Ანალიზი კლასების სკოლამდელი GEF: ნიმუში მაგიდა

როგორც ეს ასახულია ბავშვები ესწრებიან საბავშვო ბაღებში, დანერგვა GEF? ეს საკითხი იწვევს ფიქრი ყველა მშობელს. მანამდე, პრიორიტეტი სასწავლო პროცესი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებში უნდა მოემზადებინა სკოლა. ისინი, ვინც იცნობს GEF პროგრამა, აღნიშნა, რომ ახლა, საბავშვო ბაღი კურსდამთავრებულები არ მოითხოვს უნარი წერა. ახლა მან უნდა გავიდნენ კედლები DOW ჰარმონიულად განვითარებული პიროვნების, მზად ჯდება სასკოლო სისტემის და წინააღმდეგობა ცხოვრების პრობლემები. აქცენტი განათლების დღევანდელ ბავშვებს, რომლებიც იზრდებიან ასაკის გლობალური საინფორმაციო შეტევა.

შესაბამისად, ჯგუფის სხდომები უნდა შეესაბამებოდეს ინოვაციები. ამიტომ სჭირდება მუდმივი კონტროლი გუნდი. ამისათვის, ანალიზი კლასების სკოლამდელი GEF უფროსი მასწავლებელი, ხელმძღვანელობით მრჩეველი ან მასწავლებელი პირდაპირი introspection. სავარაუდო სამუშაო ქულა და საბოლოო შედეგები. მთავარია ინსპექცია - გადაწყვიტოს რა მიზნით ატარებს შესწავლა. ეს შეიძლება იყოს შესწავლა სამუშაო მეთოდები, სპეციალისტი ცოდნა, მეთოდები პედაგოგიური გავლენა. ყოველ შემთხვევაში, საგანი assay იქნება განსხვავებული.

რა არის შესრულებული ანალიზი GEF სკოლამდელი კლასების

მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რომ კლასების საბავშვო ბაღებში შეასრულოს გარკვეული მნიშვნელობა აქვს. ისინი ემსახურება ორი მიზნისათვის: განვითარებადი და ტრენინგი. განსაზღვრა აქტივობა ეხმარება ანალიზი კვლევები GEF DOW. მაგიდა არის მოხატული ეტაპობრივად გაკვეთილი მოსწავლეებს სკოლამდელი დაწესებულებები. მისი შევსების ეხმარება მასწავლებელს განიხილოს ყველა ეს ფაქტორი, როდესაც ემზადება კლასი.

საგანმანათლებლო საქმიანობა შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ მას შემდეგ, სწავლება. ისინი მიუთითებს დაგროვილი გამოცდილება ბავშვი, შეძენილი ცოდნა. თუ საჭირო უნარ-ჩვევები preschooler არ არის მიღებული, რომ ეს არ არის მზად, რათა დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები, მათ საფუძველზე.

ანალიზი კითხვები

მეთოდისტი და მასწავლებელი უნდა უპასუხოს რამდენიმე ძირითადი კითხვები სწორად ანალიზი დასაქმების GEF DOW. ნიმუში კითხვარი არ შეიძლება იყოს შესაფერისი გარკვეული სპეციალიზებული საბავშვო ბაღებში, მაგრამ ეს არის სასარგებლო უმრავლესობა სკოლამდელი დაწესებულებები. აქ ზოგიერთი მათგანი:

1. ბავშვები არიან მომავალი გაკვეთილი, თქვენ იცით, რა იხარჯება?
2. რა ფორმით მე გაკვეთილებს? თუ არა, მასალა მიიღება, თუ ეს არ არის შესაძლებელი?
3. ამჯამად თანხის შესახებ, გადაჭარბებულად?
4. რა ბავშვი ორგანოების გრძნობების ჩართული?
5. თუ არა ის ქმედებები გაცნობიერებული, რომ მოსწავლეები?
6. რა არის ფსიქოლოგიური კლიმატი ბავშვთა გუნდი?
7. ნუ preschoolers დაინტერესებული, რასაც ისინი აკეთებენ?
8. რა არის ხარისხი მომზადებული მასალა?
9. აქვს შემოქმედებითი საქმიანობის დასაქმების ბავშვები?

ამ კითხვებზე დაეხმარება საწყის ეტაპზე და სასარგებლო იქნება, თუ ის ხორციელდება, მაგალითად, ანალიზი კლასების სკოლამდელი GEF მათემატიკის.

გაკვეთილი გეგმა ანალიზი

იმისათვის, რომ იმოქმედოს შესაბამისად განსაზღვრული სია - ეს უნდა გააკეთოს, ვინც ახორციელებს ანალიზი კლასების GEF DOW. ნიმუში წარმოადგინა გამოცდილი კოლეგები დაგეხმარებათ. რა ნივთები უნდა იყოს ჩართული?

1.Tema.

2. ჩატარების თარიღი.

3. ადგილი.

4. სახელი ერთ-ერთი, რომელიც წარმართავს კლასის.

5. ასაკის ბავშვები და ჯგუფის სახელი.

6.Postavlennye ამოცანები და მეთოდები მათი გადაწყვეტილებები.

7. დასაბუთება არჩეული მასალა და მეთოდი კლასის თვალსაზრისით ფსიქოლოგიური მახასიათებლები სტუდენტებს.

8. აღწერა სასწავლო პროცესის თვალსაზრისით შვილი. ექსპოზიციის კონტროლი განხორციელდეს სწავლების თანახმად, ინდივიდუალური მახასიათებლები.

9. შეფასების მასწავლებლის action. დასაბუთება, როგორც დადებითი და უარყოფითი მხარეები. კვლევა ბავშვთა რაოდენობა.

10. Wrap-up. ანალიზი მასწავლებელი პიროვნების თვისებების მისი ხასიათი, ხელი შეუწყოს ან ხელს უშლის სასწავლო.

ამ სცენარით, შეგიძლიათ მონიტორინგი რაიმე სასწავლო საბავშვო ბაღი და ასრულებს, მაგალითად, ანალიზი გაკვეთილები სკოლამდელი of GEF Arts.

ხელოვნების განათლება preschoolers

როდესაც საბავშვო ბაღში ისწავლება სახვითი ხელოვნების, ამიტომ აუცილებელია ანალიზი ჩატარება თემაზე. დასაწყისისთვის, პარალერი ასაკის ბავშვები, მათი უნარი მიაპყროს და შემოთავაზებული სასწავლო პროგრამა. შეაფასოს დატვირთვის, საგანმანათლებლო და ემოციური; ხარისხის შერჩეული მასალა, თვალსაჩინოებები. გზა მასწავლებელს შეუძლია ასწავლოს ცოდნა და სტუდენტების ჩართვა სასწავლო პროცესში. მნიშვნელოვანია, რომ ახსნას მასწავლებელი იყო ხელმისაწვდომი და მოქმედებს.

ანალიტიკოსი უნდა წარმოადგენდეს განსხვავება სწავლების უმცროსი და უფროსი ჯგუფების ჩატარების ანალიზი კვლევები GEF DOW. ნიმუში, თუ უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ასაკის შესაბამისი სტუდენტებს. ხანგრძლივობა და კლასის ავარია ორ ეტაპად მნიშვნელოვანია, რომ სათანადო ორგანიზების პროცესში სკოლამდელი გუნდი, იგივე, რაც შედარებით ბავშვთა მუშაობა.

ხატვის გაკვეთილები მნიშვნელოვანია, რომ შეაფასოს კრიტერიუმები, როგორიცაა დავალებები სწორი ფორმა, პროპორციულობის ცალკეული ნაწილები, დაცვით ინსტრუქციები, განლაგება, გამოყენების ფურცლის სივრცეში განლაგება ნიმუში თვითმფრინავი. აღსანიშნავია, და დამოუკიდებლობა ბავშვი, მისი უნარები საავტომობილო განვითარების.

დამოუკიდებელი ანალიზი კლასების GEF DOW

ხატვის გაკვეთილი ნიმუში სრულად ასახავს პედაგოგიური მუშაობის მონიტორინგის პროცესში. მაგრამ მასწავლებელი შეუძლია შეაფასოს მათი საქმიანობის დამოუკიდებლად. ამ შემთხვევაში, აუცილებელია იმოქმედოს იგივე გეგმა. მაგალითად, როგორც განახორციელა თვითმმართველობის გამოკვლევა კლასების დროულად განმარტება.

პირველი, მასწავლებელი აყალიბებს ზოგადი თემა გაკვეთილი. შემდეგ დასახული მიზნების მიღწევა უნდა მოხდეს დროს ოპერაცია. ეს შეიძლება იყოს კონკრეტული: ვისწავლოთ თუ როგორ უნდა ვუთხრა დროს საათში, აქვს იდეა მოწყობილობა, რომელიც ზომავს დროს. და განვითარება: გააძლიეროს მეხსიერება და ყურადღება, განავითაროს ლოგიკური აზროვნების, დადგინდეს მიზეზი და ეფექტი.

შემდეგ დასახული მიზნების. სავარაუდოდ, ისინი იქნება სასწავლო.

• აღქმა განაცხადის ტექნოლოგიები: ინფორმაცია, სათამაშო, პირადი, კომუნიკაციები.
• ნუ ტრეკზე ყველა მოქმედებებზე ურთიერთობა.
• აღწერეთ ოპერაცია და ინსტრუმენტები მის განხორციელებას.
• ანალიზი ქმედებები ბავშვების, მათი რეაქცია, განცდა, კვლევების და მასწავლებელი.
• შენიშვნა თუ არა ვითარება ხელი შეუწყო შენარჩუნებას ჯანმრთელობის მოსწავლეთა ჯგუფი.

რა უნდა იყოს ბავშვი GEF გეგმა

დასაქმების ანალიზი ხორციელდება, რათა უზრუნველყოს, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა განვითარება პირობებში გათვალისწინებული სახელმწიფო სტანდარტი. ბავშვები დამთავრების საბავშვო ბაღის, უნდა იყოს, შესაბამისად შემდგენლებმა, რომ GEF, კულტურის, ინიციატივა, განვითარების კომუნიკაციის უნარი, შეუძლია მუშაობა.

იმ სამყაროში უნდა იყოს დადებითი. მთავარი უნარი - უნარი მოლაპარაკება, სიხარული სხვა ადამიანების წარმატება, გაგება, სხვების გრძნობები, არასამთავრობო კონფლიქტი. განვითარებული ფანტაზია, რათა დაეხმაროს ბავშვის მომავალში მუშაობა და საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. ეს უნდა იყოს ინსტრუმენტი გამოხატოს თავისი აზრები და სურვილები. Preschooler უნდა ჰქონდეს გარკვეული ცოდნა და უნარები, ხელი შეუწყოს ადაპტაციის ახალი გუნდი.

მოამზადებს სკოლა

კითხვა და წერა არ შეწყვიტა იყოს ძირითადი პრიორიტეტები სკოლამდელი განათლება. რაც მთავარია - ფორმირების წინააღმდეგობის გაწევის სტრესი პიროვნება, რომელიც არის მარტივი გაუმკლავდეს გამოწვევებს ზრდასრული ცხოვრება. მაგრამ მომზადება საბავშვო ბაღში უნდა დაეხმაროს წარმატებით ეუფლება სასწავლო გეგმა. ბავშვები სხვადასხვა, და მიდგომა მათი მომზადების უნდა იყოს შესაბამისი. მაგრამ, ერთის განვითარების ფსიქოლოგიური, ფიზიკური, ლაპარაკის საქმიანობის ბავშვი.

აქედან გამომდინარე, preschooler მომავალში ისარგებლოს აპირებს სკოლა, რადგან ის მზად იქნება ეს ფიზიკური და გონებრივი. ბავშვები დღევანდელ მსოფლიოში, მიღების მეტი ინფორმაცია, ვიდრე წინა თაობები. აქედან გამომდინარე, სწავლის მათ უნდა წასვლა მომდევნო დონეზე. უკვე junior სკოლამდელი ასაკის ბავშვი ვითარდება დახვეწილი გაჯეტები. სასწავლო პროცესი სკოლამდელი უნდა დააყენოს ის ახალ დონეზე ცოდნა და ხელი არ შეუშალონ განვითარების პროცესში.