Ბოლონიის სისტემის

ბოლონიის სისტემის ჩაფიქრებული იყო, ბოლოს გასული საუკუნის, როგორც თანხმოვანთა პასუხი გლობალიზაციის განათლება. იმ დროს, როცა მსოფლიოში უკვე ასახული წინაპირობას შექმნის ერთჯერადი ფინანსური, ეკონომიკური და ევროპასა და პოლიტიკურ სივრცეში, ასე რომ არ არის საჭირო ერთიანობისა და განათლების სფეროში.

მრავალფეროვნება და ფრაგმენტაცია, რომელიც განსხვავდება საქართველოს უმაღლესი განათლების სისტემაში, მოდით ერთიანობის ერთ-ერთი ნაწილი ძველი მსოფლიო, და მოდელი, ახალი ევროპის აიღო შეუფერხებელი გადაადგილება ორივე შრომის და კაპიტალის და საქონელი, რომელიც, თავის მხრივ, საჭირო შედარება და სტანდარტული დიპლომი.

ამიტომაც არის, რომ ბოლონიის სისტემა შეიქმნა, რომლის შედგენილია და სტანდარტების მომავალ თაობას უმაღლესი განათლების, კერძოდ, ორი დონის ტრენინგი: ამ ბაკალავრის ხარისხი და მაგისტრის ხარისხი.

კოლეჯში ისეთი სისტემა, სტუდენტი, სწავლობდა ერთი ან ორი სემესტრი ერთ ქვეყანაში შეძლებთ გააგრძელონ განათლება წასვლა კიდევ ერთი, შეუზღუდავად და მათი განათლების. ამისათვის, საჭიროა მხრიდან ევროპის ერთ მასშტაბის კრედიტს. ასე რომ, ერთი სტანდარტი დაინერგა: "კრედიტების", რომლის შეფასებით, სირთულის სათაური, და განაცხადის მიერ გაცემული დიპლომი ერთად, ვრცლად განათლების მიიღო. ყოველწლიურად სასწავლო შეესაბამება 60 კრედიტი.

ბოლონიის სისტემის მოითხოვს მკაფიო სტანდარტიზაციის ყველა სტუდენტი დოკუმენტები, რომელიც ადასტურებს, ხარისხისა და დონის შეძენილი ცოდნა. ეს არის ამ ზომების შეძლებს დასაქმების მოქალაქეებისთვის ევროპაში, არ მიღებული უმაღლესი განათლება, ისევე, როგორც მათი კონკურენტუნარიანობის ამაღლებას საერთაშორისო დონეზე.

აღმოჩნდა, რომ ბაკალავრიატის კურსდამთავრებულთა გახდება ნაყარი მუშები ფართო სპექტრი პროფესიული საქმიანობის კურსდამთავრებული - ინტელექტუალური ელიტა, რომელიც ფლობს ვიწრო პროფილის ცოდნა კონკრეტული პროფესიის. გარდა ამისა, Bologna სისტემა გაძლევთ საშუალებას დააკავშიროთ შეძენილი ცოდნა. მაგალითად, სტუდენტი შეიძლება Bachelor ერთი ფუნქცია, და სამაგისტრო მიიღოს კიდევ რომ დამთავრდება პრაქტიკა ბოლო დრომდე გადახდის სისტემის მიმღები მეორე წყობა.

ბოლონიის განათლების სისტემაში in რუსეთმა ბევრი სარგებელი, რომ დადებითად იმოქმედებს ეროვნული, ინდივიდუალური და ინსტიტუციონალური დონე. დღეს, ჩვენს ქვეყანაში, როგორც სრულფასოვანი წევრი პროცესი, შეიძლება ჰქონდეს უფრო აქტიური გავლენა ევროპის საშუალო სკოლა სასწავლო.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი უპირატესობა, რომელმაც მას ბოლონიის სისტემის გახდა პროპაგანდა რუსულ კულტურას. ახლა უფრო მეტი ადამიანი ევროპაში აქვს შესაძლებლობა ისწავლონ რუსული ენა, გაეცნოს ტრადიციები რუსეთის უმაღლესი განათლება.

ეჭვგარეშეა, დააყენა და პრესტიჟის რუსეთის უმაღლეს სასწავლებლებში, რომლებიც ახლა გარანტირებული უნდა გამოაგზავნონ სტუდენტები სემესტრის ან მთელი სასწავლო წლის სწავლის ევროპულ უნივერსიტეტებში, პარტნიორები, და მათი მიმზიდველობა სტუდენტებს.

სარეჟისორო მათი აკადემიური პერსონალის უცხოურ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სწავლების, უნივერსიტეტები შეძლეს ნამდვილად გააუმჯობესოს უნარების მასწავლებელი.

ძალიან მალე იქნება მნიშვნელოვნად გაიზარდა და ხარისხის საკუთრებაში ჩვენი მასწავლებლები და სტუდენტები უცხო ენების, რომელიც გაიხსნება მათთვის ხელმისაწვდომობის ორიგინალები და არა ტრანსფერული უცხოური პუბლიკაციები, არა მარტო პროფესიული, ჟურნალისტური და ლიტერატურული.

თუმცა, ხელმოწერით ბოლონიის დეკლარაციის 2003 წელს, ჩვენი ქვეყნის სთხოვა რუსეთის მეცნიერებისა განტოლება ბევრი unknowns. პირველ რიგში - ეს არის უნარი შეინარჩუნოს ტრადიციები ცნობილი მთელ მსოფლიოში ჩვენი ძირითადი მეცნიერების, და მეორე, დაუდგენელია გაუთვალისწინებელი ბოლონიის მოდელის განათლების კანდიდატებს, ისევე, როგორც შიში, რომ უკანასკნელი დღეების ბაკალავრის ხარისხი კურსდამთავრებული გახდა ცნობილი შევსების ნიშები მწირი დღეს მუშაობის უნარი.