Რა არის სოციალური გამოცდილება? კონცეფცია და არსი

სოციალური გამოცდილება, თუ გამოხატული სამეცნიერო სტილით, სტაბილური სისტემა ჩვევები, გრძნობები, ცოდნა და უნარები, რომელიც ჩამოყალიბდა პირი ცხოვრებაში. თემა არ არის მხოლოდ საინტერესო, არამედ შესაბამისი. მხოლოდ ერთი ფიქრობს: დედამიწაზე ოდნავ ნაკლებია 7,400,000,000 ადამიანი. და თითოეული ადამიანი განსაკუთრებული და უნიკალურია თავისებურად. ვინც ის არის. და ის ზუსტად ხდება სოციალური გამოცდილების მიღებისას. ისე, რომ უკეთ გაგება თემისთვის უფრო დეტალურად გათვალისწინებით.

ზოგადი ინფორმაცია

რას ნიშნავს ზოგადად სოციალური გამოცდილება? ეს არის მარტივი გასაგები, თუ ფიქრობთ მნიშვნელობა თითოეული სიტყვა ინდივიდუალურად. სოციალური - ეს ნიშნავს, რომ უკავშირდება სიცოცხლეს, საზოგადოებას და ადამიანებს შორის ურთიერთობას. გამოცდილება - ცოდნა, რომელიც მოიპოვა სადამკვირვებლო პროცესში და მონაწილეობა გარკვეული ქმედებებით.

პიროვნების მისაღებად ის უნდა იყოს საზოგადოების ნაწილი, მუდმივად ურთიერთქმედება. ამასთან, იგი იღებს თავის სოციალურ როლს, რომელიც ასევე აყალიბებს გარკვეულ ჩანაწერს მისი გაგებისა და ცხოვრების აღქმაზე.

ასეთი რამ არის ობიექტური სოციალური გამოცდილება. ეს არის ის, რაც მთელი კაცობრიობის მიერ დაგროვილია, ვინაიდან ასეთი გამოცდილება ერთობლივი ცხოვრების აქტიურ საქმიანობაშია შესაძლებელი. ეს არის ტრადიციები, რიტუალები, საბაჟო, ქცევის ნორმები, მორალური პრინციპები.

მაგალითად, მაგალითად, აფრიკის ზოგიერთ ტომში გარდაცვლილის, მისი ნათესავები და მეგობრები ჭამენ, მიაჩნიათ, რომ მისი გამოცდილება და სიბრძნე მათ გადაეცემათ. და ეს არის ნორმა. მიგვაჩნია, რომ ეს ქცევა სრულიად ანტისოციალურია და მიუღებელია. ფაქტობრივად, ჩვენ უბრალოდ განსხვავებული მორალური პრინციპები და ტრადიციები გვაქვს. სხვა სოციალური გამოცდილება.

ეს აისახება ასევე კომუნიკაციის ფორმით, ობიექტური ფორმით, აზროვნების გზებით. ყველა ზემოხსენებული ადამიანი ქვეცნობიერად თაობიდან თაობას გადასცემს. ასე რომ, ეს იყო დროთა განმავლობაში. თუ ეს პრაქტიკა არ ჩატარებულა, მაშინ ჩვენ კვლავ პრიმიტიული ხალხი ვიქნებით.

ინდივიდუალური სპეციფიკა

განსაკუთრებულ ყურადღებას უნდა მიექცეს ინდივიდუალური სოციალური გამოცდილება (ანუ ინდივიდუალური). ასეთი რამ არის, როგორც აქსიოლოგია. ეს არის ღირებულებების თეორია. ყველა ადამიანი უყვარს ან / და ვინმე. ჩვენ ყველას გვჭირდება რაღაც. და რა არის ეს "რაღაც", განისაზღვრება ჩვენი სურვილებით და შეღავათებით. ყოველივე ეს აისახება ადამიანისა და მისი სოციალური ორიენტაციის მიმართულებით.

მაგალითად, ერთი ინდივიდის ცხოვრების მიზანი შეიძლება იყოს სახელმწიფო. უყვარს ფული და სურს ცხოვრება უხვად, რათა არ უარყოს თავად არაფერი. სწორედ ამიტომ მუშაობს იგი, აწყობს ბიზნესს - ის აშენებს საკუთარ თავს, რა არის ნამდვილად გულწრფელი ბედნიერება მისთვის.

სხვა ადამიანებისთვის, ცხოვრების მიზანი შეიძლება იყოს ოჯახი. ზოგი მზადაა გასართობად ყველა დროის გასატარებლად, რადგან ეს მათთვის ბედნიერებაა. სხვები თვითმმართველობის განვითარებაში სრულფასოვნად გრძნობენ თავს. ზოგადად, ცხოვრების მიზნები შეიძლება იყოს მრავალი. ყველა მათგანი წარმოიდგენს სურვილებს. რომელშიც, როგორც ინდოელი გურუ შრიორი შრი რავი შანკარი ამბობს, მიზანი არის ერთი - ბედნიერება.

სად არის ჩვენი სურვილები? ისინი გამოჩნდებიან, როდესაც ადამიანი თავისას კი არ იცნობს. ის უბრალოდ ბედნიერია იმ მომენტში. და მას სურს დარჩენა მასში. ეს შეგრძნება უნდა განიცადოს მუდმივად, ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ - მითითებული მიზნები, გადადით მათ, მივაღწიოთ რა გვინდა. ამის შემდეგ ჩვენ ბედნიერები ვიქნებით.

და ადამიანების სოციალური გამოცდილება ამ ყველაფერს პირდაპირ ეხება. მას შემდეგ, რაც მისი შეძენის დროს, ყველა განათლებული ადამიანი ესმის პიროვნულად იდენტიფიცირებული ობიექტების მნიშვნელობას, რომელიც შედის ღირებულების სისტემაში. და არა მარტო მისი, არამედ სხვები. ჭეშმარიტად გონივრული, სოციალურად გამოცდილი ადამიანი შეუძლია თავისი ფასეულობების და სხვათა დასაბუთება.

სოციო-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

რამოდენიმე სიტყვა, რომელიც აღსანიშნავია ასეთი ფენომენის შესახებ, როგორც აზროვნების შერჩევით. არსი ის არის, რომ ყველა აღქმა არ არის თარგმნილი დონეზე გადაწყვეტილებები და ცნებები. უფრო მეტიც, ადამიანები, ზოგჯერ, არც კი იფიქრებენ რამეზე. მარტივი მაგალითი: გოგონა, რომელიც სიყვარულს ხედავს, მხოლოდ ახალგაზრდა მამაკაცს ხედავს. და როდესაც მისი ერთ-ერთი ნათესავი ცდილობს გააფრთხილოს მისი არსი საუკეთესო თვისებების შესახებ, ის არც კი აღიარებს, რომ ეს სიმართლეა.

ასეთი შერჩევა დამოკიდებულია ორივე ობიექტურ და სუბიექტურ პირობებზე. პირთა სოციალური პოზიცია შეიძლება მოხსენიებული იყოს პირველად. თუ ადამიანს მიეკუთვნება მარტივი სამუშაო კლასი, მაშინ ძნელია მისთვის შექმნილიყო მოსახლეობის ზედა ნაწილში მიმდინარე პროცესების რეალური სურათი.

აქ არის მაგალითი: ახალგაზრდა გოგონა ოცნებობს მსახიობი. იგი ხედავს ყველაფერს ნათელი ფერები, და მიიჩნევს, რომ მხატვრის ცხოვრება არის მარტივი და სახალისო. მას შემდეგ, რაც მას სურს, რაც მას სურს, მაშინ ის შოკისმომგვრელი რეალობაა: თქვენ უნდა იჯდეს მკაცრი დიეტა ან ამ როლს, შევახსენო ტექსტის მთლიანი ტომი, გადაწერეთ ყოველი გადაღება, სანამ არ მოგწონთ რეჟისორი და ყველაფერს აკეთებთ პროდიუსერი. აქ არის ვიწრო შერჩევითი აზროვნების გამოვლინება, რომელიც ფოკუსირებულია მხოლოდ იმ პიროვნებებზე, რომლებიც მხოლოდ ინდივიდს მოიცავს.

სუბიექტური პირობები მოიცავს პირის დამოკიდებულებას, საჭიროებებს, ინტერესებსა და ღირებულებებს.

წინაპირობები

სოციალური გამოცდილების მიღება განისაზღვრება არა მარტო იმ პირობებით, როდესაც პირი მდებარეობს, არამედ მისი პირადი მახასიათებლებით. რაც ხელს უწყობს გენეტიკურ დონეს. ეს არის თანდაყოლილი პოტენციალი. მან განსაზღვრავს, მკაცრად ლაპარაკობს, ადამიანის განვითარების მიდრეკილება. შეიძლება ითქვას, რომ უკვე წინასწარ არის განსაზღვრული, როგორი იქნება ჩვენ? არა, ეს არ არის. მაგრამ "ნიადაგი" პოტენციალის სახით არის შესაძლებელი. ხორციელდება თუ არა ეს სხვა საკითხია.

ორივე დადებითი და უარყოფითი წინაპირობაა. პირველი მოიცავს იმ ადამიანებს, რომლებიც სტიმულირებას ახდენენ სოციალიზაციის პროცესში. მათი არსებობის გამო, ინდივიდუალურს შეუძლია მიიღოს სათანადო შედეგები თვითმმართველობის რეალიზაციისა და თვითშეფასების თვალსაზრისით.

უარყოფითი წინაპირობები ისაა, რომ ადამიანებს სოციალურ განვითარებაზე ზღუდავენ. ყველაზე ცუდი, როდესაც ეს ხდება აუტანელი.

სხვათა შორის, ასეთი მეცნიერება, როგორც სოციალური პედაგოგიკა განასხვავებს ბიო- და სოციოლოგიურ ტენდენციებს. ისინი განსაზღვრავენ ინდივიდუალური პერსპექტივების სპეციფიკას მისი განვითარების თვალსაზრისით.

ბიოგენური მიმართულების მომხრეები დარწმუნებულნი არიან, რომ ყველაფერი წინასწარმეტყველებდა მემკვიდრეობით. ეს დამოკიდებულია იმაზე, როგორი ადამიანი გახდება ადამიანი. და სოციოლოგიური ტენდენციის მიმდევრები დარწმუნებულია, რომ თითოეული ადამიანი დინამიურია. და ის შეიძლება გახდეს ვინმე.

მეორე ვერსია უფრო დამაჯერებელია და მეტი სამეცნიერო საფუძველი და სიცოცხლის მაგალითებია. რამდენი შემთხვევაა ჩვენი რეალობა, როდესაც აბსოლუტურად ადეკვატური ბავშვი გაიზარდა დისფუნქციური ოჯახში . და საპირისპირო სიტუაციებიც ხდება. ხშირად კარგი და წარმატებული ოჯახიდან მოდის აბსოლუტური მარგინალი. სხვათა შორის, იგივე სიტუაციაა სოციალური გამოცდილების მიღების ნათელი მაგალითი. მოდით არასასურველი. მაგალითად, მაგალითად, ბავშვობიდან მშობლები-ალკოჰოლიკები ბავშვობიდან ხედავენ, რასაც დამოკიდებულება მივყავართ.

ბავშვები

განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვის სოციალურ გამოცდილებას. პირველ რიგში, ოჯახი გავლენას ახდენს. მეორე - საგანმანათლებლო დაწესებულებები (საბავშვო ბაღი და სკოლა). აქ არის ბავშვი სოციალიზაციის პროცესში. და ეს გარკვეულ პრობლემებს იწვევს. იმიტომ, რომ ბავშვის ინდივიდუალური სოციალური გამოცდილება სოციალურიაა.

და აქ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ განადგურება პიროვნების თვისებები, რომ ძლივს დაიწყო წარმოშობა. სამწუხაროდ, ეს ჩვეულებრივ ხდება. მიზანმიმართული სწავლებისა და განათლების შედეგად, ბავშვის "აპრიორი" ბუნება ღარიბი ხდება. ის ხდება ის, რაც მას სურს დაინახოს, დაკარგოს მისი პიროვნება.

ამის შესახებ კი ლეო ტოლსტოიმ ისაუბრა. დიდი რუსი მოაზროვნე და მწერალი დარწმუნდა: ბავშვები ბევრად უფრო იციან ცხოვრების შესახებ, რადგან მათ სულითა და გულით ყველაფერი აღიქვამენ. და მოზარდები უკვე დიდი ხანია დაკარგა ეს უნარი. ნებისმიერ შემთხვევაში, უმრავლესობა.

ბავშვის სოციალური გამოცდილების ასიმილაცია სპონტანურად ხდება. რაც არ უნდა ისწავლონ, არ აქვს მნიშვნელობა, რასაც ამბობენ - მას აქვს საკუთარი აზროვნება და დამოკიდებულება. ბევრი მოზარდი სკეპტიკურად არის - რას ვსაუბრობთ? ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი ნამდვილად არ ცხოვრობდა! მაგრამ ეს არ არის წერტილი. ასეთი აღქმა მხოლოდ მოზარდების გაუნათლებელ ადამიანებს გვიჩვენებს. ბავშვი არ არის მანქანა, რომელიც შეიძლება პროგრამირდება. ყველაფერი ხედავს და ამბობს, რომ ხედავს საკუთარ გზას. ბევრი დაინტერესებულია. ამგვარად, სოციალური გამოცდილების ასიმილაცია არ არის პასიური, მაგრამ განზრახ.

აღქმის შესახებ

აღსანიშნავია, რომ სოციალური რეფორმების ფორმირება ასევე ხდება ჩვენი რეალობის მეშვეობით. და უფრო სწორად, მისი აღქმა.

გაგების მარტივად, შეგიძლიათ მაგალითი. დავუშვათ, რომ პიროვნება გამოვიდა უკიდურესად ხელსაყრელი მუშაობისთვის. მაგრამ იმისათვის, რომ მისცეს ბრძანება, თქვენ უნდა გადაიხადოთ "სადაზღვევო", რომელიც დამქირავებელი აანაზღაურებს დანაკარგების შემთხვევაში დავალების შეუსრულებლობის შემთხვევაში. ადამიანი აგზავნის ფულს და შედეგად, რა თქმა უნდა, რჩება არაფერი. იმის გამო, რომ ის უბრალოდ დაეცა tricks of scammers. მან შეცდომა შეცვალა - ის ენდობოდა. მხოლოდ მომდევნო დროს ის დაუყოვნებლივ გაათავისუფლებს ამ წინადადებებს. მას შემდეგ, რაც შეცდომა, მან მოიპოვა სოციალური გამოცდილება ცხოვრებაში, რომელიც მან გამოიყენოს ბევრ სხვა სიტუაციაში. ნებისმიერ შემთხვევაში, ის ყოველთვის ითხოვს გარანტიებს, ყველა გადახედვას, შეეცდება საუკეთესო და შეეცადოს სხვებისთვის რჩევა.

ადამიანები ბუნებით არიან ნდობა, რომლებიც იშვიათად თამაშობენ ხელში. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ჩვენთაგანის საქმიანობის სოციალური გამოცდილება და მსოფლიო ხედვა პირდაპირ დამოკიდებულია მიმდებარე რეალობის აღქმაზე.

ფსიქოლოგიაში ასეთი ფენომენია. განისაზღვრება როგორც სენსორული სენსორული ორგანოების დახმარებით ობიექტის იმიჯის ფორმირების პროცესი. მაგრამ ეს მხოლოდ ჩვენს სოციალურ გამოცდილებას, მოლოდინებსა და ინტერპრეტაციას ხელს უშლის, რომლის მეშვეობითაც აღინიშნება აღქმა.

გამოყენების გამოცდილება

გრძელდება თემის აღქმა, მაგალითს აძლევს. დავუშვათ, რომ ადამიანი, რომელიც იცნობს საზოგადოების სხვადასხვა ფენის მქონე ადამიანების საკმარის რაოდენობას მეგობრების კომპანიაში, ახალგაზრდა მიმზიდველია (თუ ობიექტურად განსჯიდა) ბრენდირებულ ჩაცმულობაში ჩაცმული ბიჭი, ხელებს ოქროსა და ძვირადღირებულ ტელეფონით, რომლითაც იგი არ დაუშვებს სხვებისთვის. ის 18 წლისაა, გარეგნულად კარგია. ეს მხოლოდ კომუნიკაციის გამოცდილებაა, რომელიც ეუბნება პიროვნებას, რომ ასეთი ბიჭის ხასიათი არ არის საუკეთესო. მისი ქცევის ანალიზი და გარე გამოსახულების შედარება, შეგიძლიათ გამოიცანით - სავარაუდოდ, მას აქვს ძალიან ბევრი პათოსი. გამორიცხული არ არის, რომ ეს ადამიანი თავის თავს უკეთესად მიიჩნევს სხვებისა და მისი ბედიდან გამოირჩევა, რაც, ფაქტობრივად, მისთვისაც კი არ არის. ყოველივე ამის შედეგად, დადგინდა, რომ ღირსეულ მდგომარეობაშია ასეთი ადამიანი. ან ახლოს შეინახეთ თავს. პატარა გულწრფელობა არსებობს.

ეს არის სოციალური გამოცდილების გამოყენების გამოვლინება. რასაკვირველია, ცხოველთა სამყაროშიც კი, მსგავსი მაგალითებიც არსებობს. თუ ადამიანი უყვარს თავისი კატა, ზრუნავს მასზე, უყვარხარ და კვებავს მას, ის არასოდეს მალავს. პირიქით. შეხვდება ჩამოსვლის, wipe მისი კუდი და დახმარებას ითხოვენ. თუ ცხოველი კარგად არ მუშაობს, მაშინ რეაქცია იქნება შესაბამისი - ნაკბენები, ნაკაწრები და გაქცევა. უფრო მეტიც მას არ მიჰყავს პირი. გამოცდილება ეუბნება მას, რომ კარგი არ არის.

კაცის დახმარებით

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ სოციალური გამოცდილების ორგანიზაცია ეკისრება ინდივიდის მხრებს და არა მხოლოდ იმ საზოგადოებას, რომელშიც ის არსებობს. ეს თვითმმართველობის განათლებაა. მხოლოდ სხვა გზით.

აუცილებელია ისწავლოს ყველაფრისგან, რაც ხდება გარშემო და ისარგებლოს თავისთვის სასარგებლო და ცოდნა. სოციალური გამოცდილება უკეთესია, არა მარტო შეცდომების მიღება.

არსებობს ბევრი გამაღიზიანებელი გარშემო. იმის გამო, რომ თქვენ უნდა გააკონტროლოს თქვენი ყურადღება. და აქციეთ მხოლოდ ის, რაც მართლაც მნიშვნელოვანია. თუ არ გაიგებთ ამას, მაშინ "I" ადამიანს გაღიზიანებულებს გაჩერდებიან.

მნიშვნელოვანია, რომ თავდაპირველად განათავსოთ თქვენი თვითშეგნება, პირადი ინდივიდუალობისა და ღირსების გრძნობა. ჯანმრთელი ეგოისტი კარგია. თქვენ უნდა იფიქროთ საკუთარ თავზე. ყოველივე ამის შემდეგ, რამდენი ადამიანი იტანჯება: "აქ, მე ყოველთვის ვფიქრობ სხვები და ვფიქრობ! როცა საკუთარ თავს დრო სჭირდება? "ასე რომ, რაც ხელს უშლის თქვენ საქმის კურსს? აქ არის, სოციალური მუშაობის გამოცდილება ხორციელად! და, უფრო ზუსტად, მისი სრული არარსებობა. საზოგადოებაში, ბოლოს და ბოლოს, როგორ არის აშენებული: ისინი იყენებენ იმ ხალხს, ვინც მას საშუალებას მისცემს მასთან ერთად.

არსით

სოციალური გამოცდილების ყველა ფორმა მიზნად ისახავს ერთი რამ - საზოგადოებისთვის ადაპტირება საზოგადოებასა და გარემოში, რომელშიც ის არის. ასევე ასწავლის მას იმ უნარ-ჩვევებს, რაც ხელს შეუწყობს ინდივიდუალურ ცხოვრებას უფრო ადვილად და ადვილად. კიდევ ერთხელ, უმჯობესია აჩვენოს მაგალითები.

ამბობენ, სტერეოტიპები. ისინი ყველგან არიან. ყველამ იცის მათი არსებობის შესახებ (ბევრი აცხადებს, რომ მათ არ მოჰყვებიან), მაგრამ მათი უმრავლესობა გავლენას ახდენს მათი გავლენის ქვეშ. სტერეოტიპები ხელს უშლის მიუკერძოებლობას. ისინი გვახსენებენ რეალობას, ბარიერებისა და რაციონალური აზროვნების თავიდან ასაცილებლად. ეს კი საშიშია იმაზე ფიქრს, თუ როგორ ადგენს 21-ე საუკუნის თანამედროვე საზოგადოებაში უამრავი სტერეოტიპები. Rottweilers არიან მკვლელი ძაღლები, ყველა ქალი არის მძღოლები, ყველა ადამიანი ცვლილებები და ყველაფერი იაფი ცუდია. და ეს მხოლოდ ყველაზე საზიანო მაგალითია. და მაშინაც კი, როდესაც გამოცდილება მთლიანად ანადგურებს ამ ან იმ სტერეოტიპს, რომელსაც ადამიანი მოჰყვა, ჯერ კიდევ ქვეცნობიერში ინახება.

გარდა ამისა, სიცოცხლე გვასწავლის, რომ გაეცათ სიღრმეში, რადგანაც გარე გამოვლინება მატყუარაა. საჭიროა ყველაფერი ეჭვქვეშ დააყენოს, ყურადღება მიაქციოთ ყველა პატარა რამსა და შეუსაბამობას. აუცილებელია დაკვირვებად. და გვახსოვდეს, რომ არსებობს დაახლოებით ტონა ინფორმაცია ჩვენს გარშემო, რომ ჩვენ უბრალოდ იგნორირება. მაგრამ ეს განათლებაა. სოციალური გამოცდილება ეფუძნება დაკვირვებას, ასახვას, გამოცდილებას და ანალიზს. "ნიადაგი" ყოველივე ამისათვის ჩვენ ყოველდღიურად მივიღებთ, მაგრამ მხოლოდ უმრავლესობა კარგავს ყველაფერს.

შესახებ როლები

საზოგადოებაზე საუბრისას და ზოგადად სოციალურ თემებზე გავლენის მოხდენა, ვერც ერთ ადამიანზე როლის შესახებ ლაპარაკს ვერ დაეხმარება. ამის შესახებ, ზოგადად, არსებობს სამეცნიერო ინფორმაციის წარმოუდგენელი რაოდენობა. ზ. ფრეიდი, ჯ. მორნო, თ. პარსონსი, C. კოული - ეს და სხვა ცნობილი პიროვნებები დიდ ყურადღებას უთმობდნენ ინდივიდების როლის თეორიას.

თუ თქვენ ცდილობენ მეცნიერთა ყველაზე პოპულარული და ავტორიტეტული პოზიციების შერწყმა, თქვენ მიიღებთ განმარტებას: ადამიანი სოციალური სისტემაა შიდა სტრუქტურა, რომელიც შედგება დონეზე. არსებობს სამი. ბიოლოგიური, ფსიქოლოგიური და სოციალური. ეს უკანასკნელი დაყოფილია ქვედანაყოფებში. ფაქტობრივი სოციოლოგიური (მოიცავს გამოცდილებას, ინტერესებს, ქცევის მოტივებს), კერძოდ კულტურულ (ღირებულებებსა და ნორმებს) და მორალურ.

და ყველა ადამიანი, რომელიც ასეთი სისტემაა, საზოგადოების ნაწილია. იგივე ადამიანები იმის გამო, რომ საზოგადოება ასევე არის სტრუქტურა, რომელშიც ადამიანი გარკვეულ როლს ასრულებს. და რომელი ერთი - ის თავად განსაზღვრავს მის სოციალურ გამოცდილებას.

კეთილდღეობის მისაღწევად

საზოგადოებაში პოზიცია პირისთვის განისაზღვრება მისი მსოფლმხედველობით, ღირებულებებით და საჭიროებებით. სოციალური გამოცდილება ეუბნება ინდივიდს, რა უნდა გააკეთოს წარმატების მისაღწევად. ზოგადად, სხვისი სიცოცხლის დაკვირვებისა და მათი შეცდომების დროს დასკვნითი დასკვნები საფუძვლად უდევს საფუძვლად. მანამდე თქვა: ფრთხილად იყავით, ძალიან ბევრი ინფორმაციაა. და საუკეთესო წყარო არის კიდევ ერთი ადამიანი.

ნათელი მაგალითია: არსებობს ორი ძმა. უფროსი, სკოლის დამთავრების გადავწყვიტე უბრალოდ წასვლას ჯარი, და მისი დაბრუნების უნივერსიტეტი. ეს მხოლოდ პრაქტიკაში, მაშინ ეს, როგორც ჩანს, რომ უნდა გავაკეთოთ პირიქით, როგორც წელს ცოდნა დაბნეული, და ახლა იგი "დაბრუნდება" ფსიქიკური თვითმფრინავი. უმცროსი ძმა, ანალიზის ყველაფერი, მე გადავწყვიტე, რომ ეს არის საუკეთესო შეეცდებიან და შემდეგ მიიღო დიპლომი, წასვლა ემსახურება. რა მოხდა? ელემენტარული გამოყენება სხვა გამოცდილება.

როგორც ხედავთ, თემა არის ძალიან საინტერესო, მრავალმხრივი და აქტუალურია. თქვენ არ შეგიძლიათ ჩავუღრმავდებით, ეს დიდი ხანია, მაგრამ ყოველ აუცილებლად უნდა ისწავლოს: აღიქვას ყველაფერი, რაც ხდება გარშემო ჩვენს ინტერესებს. იმის გამო, რომ ეს გვაძლევს ღირებული სოციალური გამოცდილება.