Სასჯელაღსრულების ფსიქოლოგია. პრობლემები თანამედროვე განვითარების

იურიდიული ფსიქოლოგიის ჩემს პრაქტიკაში წინაშე სხვადასხვა მიმდინარე მოვლენების სფეროში ადამიანის უფლებათა და თანამშრომლობა. თუ სასამართლო ფსიქოლოგიის მიიჩნევს მხოლოდ მოვლენების და პროცესების სასამართლო პროცესზე, ლომის წილი სასარგებლო მასალა, როგორც ადრე და შემდეგ მუშაობის გემები.

თანამედროვე სასჯელაღსრულების სისტემაში გადის რთულ პერიოდში რეფორმა. მსოფლიო პრაქტიკაში გადასვლას განხორციელების სადამსჯელო ფუნქციები reeducation მეთოდები უნებლიედ შეეხო ციხის სისტემის ყველა ყოფილ საბჭოთა კავშირში. ეფექტურობა ახალი მიდგომის პრაქტიკა აღსრულების სასჯელი მოითხოვს სახელმწიფო დამატებითი კაპიტალი. მიმდინარე კლიმატის კრიზისი პროგრესული იმედი რაიმე დამატებითი ფინანსური ინვესტიციები საჭირო არ არის. დიახ და არ ხარჯვაში ვერ შეძლებს ითამაშოს როლი ენიჭება მათ სათანადო მომზადების და განვითარების შესაბამისი ფსიქოლოგიური საფუძველი.

სასჯელაღსრულების ფსიქოლოგიის არის ფილიალი იურიდიული ფსიქოლოგიის, მისი ფუნქცია თანდაყოლილი გამოკვლევა შესაბამისი ასპექტების ეფექტურობის რამდენად განსხვავებული ფორმები სასჯელი, და დაგმო ქცევის და, რაც მთავარია, მათ თემში. ეს მეცნიერების მუდმივად იხვეწება და განახლება. რეფორმის პროცესში სასჯელაღსრულების სისტემაში, რათა მუდმივი დამატებები ყოველდღიურ პრაქტიკაში არსებული თანამშრომლები სასჯელაღსრულების სისტემის. გარდა ამისა, სასჯელაღსრულების ფსიქოლოგიის შეშფოთებულია იმ პროცესებს, რომელიც სცილდება მუშაობა სასჯელაღსრულების დაწესებულებებში. რესოციალიზაციისა და რეაბილიტაციის პირები, ამ ეტაპზე, იგი უკრავს ნაკლებად მნიშვნელოვანი როლი, ვიდრე სასჯელი პროცესში.

როგორც თავისი ობიექტი სასჯელაღსრულების ფსიქოლოგიის ირჩევს ადამიანი, რომლებიც ცხოვრობენ საზღვრებში ინსტიტუტების სასჯელი. ჩატარების ფსიქოლოგიური ანალიზი ეფექტურობის მიმართავენ მათ, მეთოდები პრევენციული და მაკორექტირებელი მკურნალობა შეიძლება ეფექტიანობის გაუმჯობესება ახალი გზები სამუშაო პირებთან იხდიან სასჯელს.

პრობლემის და სამუშაო ამ სფეროში მკვეთრად გაიზარდა, არა მხოლოდ დღემდე. მას შემდეგ, რაც დღიდან სახელმწიფო, არსებობს ბევრი მიდგომები და მათი გადაჭრის გზებზე. უკანასკნელი ასი წლის განმავლობაში არ უნახავს მათი მნიშვნელოვანი გადახედვის და განმეორებითი შეფასება.

ძირითადი ფუნქცია მაინც რჩება სადამსჯელო. მისი მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მსჯავრდებულს იზოლირებულია საზოგადოებისაგან, იგი შეიცავს მფარველობის ქვეშ და მუდმივი ზედამხედველობა. ყველა აქტივობა პატიმრების სავალდებულო რეგულირება. შესაბამისად, ეს იწვევს მთელ რიგ უარყოფით ემოციებს, რადგან არსებობს ძლიერი შეზღუდვა შეხვედრის რაოდენობის საფუძველზე, როგორც სოციალური და ფსიქოლოგიური საჭიროებების.

თუ გავითვალისწინებთ, განათლებას ფუნქცია, რომელიც ასრულებს რეჟიმი, როგორც მთელი და სასჯელაღსრულების ფსიქოლოგიის კერძოდ, შეგვიძლია გამოვყოთ სიმძიმის ორგანიზაცია ცხოვრების და პატიმართა პირობების. ყოველდღიური, ნათელი რეგულირების პირობებს, რომელშიც არ არის მომსახურების სასჯელს, ტოვებს თავისი კვალი ქცევის და ხასიათის ადამიანი. შორის დადებითი უნდა აღინიშნოს, ეტაპობრივი განვითარების ისეთ თვისებებს, როგორიცაა დისციპლინის, პუნქტუალურობა, შრომისმოყვარეობა.

შექმნა ხელსაყრელი პირობები მუშაობის ორგანიზების, საგანმანათლებლო მუშაობას მასწავლებელთა სავსეა საქმიანობის რეჟიმი უზრუნველყოფს ფუნქცია. მაგრამ, როგორც კი პირი ტოვებს დაწესებულების სასჯელი, შეიძლება მოწევას ეფექტი. ეს არის პრევენცია ამ ნეგატიური მოვლენაა ვმუშაობთ როგორც ფსიქოლოგები, და თანამშრომლებს პენიტენციურ სისტემაში. მაგრამ მათი ძალისხმევა ხშირად არასაკმარისია. უკეთესი შედეგების ამ პრობლემის მოგვარებაში მოითხოვს მჭიდრო თანამშრომლობა ადგილობრივ ხელისუფლებასთან, ორგანიზაციები, დასაქმებისა და სოციალური დაცვის სოციალურად დაუცველი პირები.