Სტრუქტურა სამეცნიერო ცოდნა რეალობა ფილოსოფია

ქვეშ ცოდნის გაგება აღქმა პროცესები, მეთოდები და პროცედურები ცოდნის სხვადასხვა მოვლენები და ობიექტები. იმ მიზნით, რომ ცოდნა, სხვადასხვა მკვლევარები, მასტერ ძალების ბუნება, სრულყოფა ადამიანის, ისევე როგორც ჭეშმარიტების ძიებაში.
შემეცნება იყოფა სამეცნიერო და არამეცნიერული. ეს უკანასკნელი, თავის მხრივ, გამოყოფს ჩვეულებრივი, მხატვრული, მითოლოგიური და რელიგიური ცოდნა. მეცნიერული ცოდნა განსხვავდება სხვა ფორმები. ეს არის პროცესში იძენს ცოდნას, თუმცა გარკვეულწილად სუბიექტური და შედარებით, მაგრამ მიზნად ისახავს ასახვა დაკავშირებული კანონების ობიექტური რეალობა, რომელიც შეიძლება ეწოდოს რეალობა. გამოწვევაა სამეცნიერო ცოდნა, აღწერა, ახსნა და პროგნოზირება პროცესები და მოვლენები ხდება რეალურად.

სტრუქტურა სამეცნიერო ცოდნის იღებს მისი დაყოფის დონეზე, რომელიც იზოლირებული ფორმები და მეთოდები შემეცნების. სტრუქტურა სამეცნიერო ცოდნა აქვს ორი დონის - სახით თეორიული და ემპირიული მეთოდები. ზოგიერთი მკვლევარი გამოიყოს მესამე დონის - metatheoretical მეთოდი შემეცნების.
ამავე ემპირიული დონეზე, მტკიცებულებების შეგროვებას, ემპირიული მტკიცებულება, ისევე, როგორც მათი პირველადი განზოგადება.
მთავარი მეთოდები ემპირიული ცოდნის ორი ძირითადი პუნქტები დაკვირვება და ექსპერიმენტი. დაკვირვება - მეთოდი, რომელიც შედგება მიზანდასახული, განზრახ მიერ ორგანიზებულ აღქმა ობიექტებს სამყაროდან, დავეყრდნობით სენსორული აღქმა მსოფლიოში, რომელიც ცოდნის ხასიათის და თვისებების ობიექტი. ექსპერიმენტი იღებს, განსხვავებით დაკვირვება, შესაძლებლობა აქტიური გავლენა მოვლენების და პროცესების.
ამავე თეორიულ დონეზე, მონაცემების დამუშავება და ფაქტები მიღებული ემპირიული განსაზღვრული შიდა კავშირი განსხვავებული მოვლენებია. ამ ეტაპზე მეცნიერული ცოდნის სტრუქტურა წარმოდგენილი ჰიპოთეზა და თეორიები. ჰიპოთეზა - ეს არის სამეცნიერო ჰიპოთეზა განუმარტავთ მოვლენაა და მოითხოვს ექსპერიმენტული შემოწმება და თეორიული დასაბუთება. თეორია - ეს არის სისტემის ურთიერთდაკავშირებული განცხადებები და მტკიცებულება, რომ განმარტავს და წინასწარმეტყველებს მოვლენების მოცემულ ტერიტორიაზე. თეორია უნდა ასახავდეს ობიექტური კანონზომიერი და საზოგადოებაში.

სტრუქტურა მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია მოიცავს სხვა დონეზე - metatheoretical. არსებობს ფილოსოფიური მონტაჟი, ასევე მეთოდები და იდეალები, სტანდარტების, წესების და ა.შ. regulatives On მეტა თეორიულ დონეზე ვითარდება სამეცნიერო მსოფლიოში.
სტრუქტურა სამეცნიერო ცოდნა გულისხმობს ურთიერთობას. ეს ნიშნავს, რომ ორი ძირითადი გზა ცოდნის სახით თეორიული და ემპირიული აუცილებლად დაკავშირებული ერთმანეთთან. ემპირიული ცოდნა მეშვეობით დაკვირვება და ექსპერიმენტი აგროვებს ახალი მონაცემები, სტიმულირების თეორიული ცოდნა, შექმნის ახალ ამოცანებს და თეორიული ცოდნა, თავის მხრივ, თავს უყრის და განმარტავს, რომ მოვლენების მომდინარეობს ემპირიულად, და წამოაყენებს ჰიპოთეზა და თეორიები, რომლებიც საჭიროებენ ემპირიული დასაბუთებით.

სტრუქტურა მეცნიერული ცოდნის ფილოსოფია შემდეგნაირად სტრუქტურა არასამთავრობო სამეცნიერო ცოდნა.
განვითარების მეცნიერული ცოდნის გამოიწვია სამმართველოს მეცნიერების დისციპლინებში. მეცნიერება დისციპლინური სტრუქტურა აქვს ორმაგი ბუნება. ერთის მხრივ, სამმართველოს მეცნიერების დისციპლინებში, სექტორი, სექციები რომელიც საშუალებას კონკრეტული პირის სპეციალიზაცია კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით და შესწავლა უფრო ღრმად. მაგრამ, მეორეს მხრივ, ამ სპეციალობის ანადგურებს ზოგადი ცოდნა, რის შედეგადაც დაკარგვა მისი მთლიანობა. სწორედ ამიტომ, გასული საუკუნის დაიწყო ინტეგრაციის პროცესში მეცნიერების, რის შედეგადაც გაჩნდა ახალი მეცნიერებათა გადაკვეთაზე არსებული. ამდენად, არ არის bionics, რომელიც იყენებს სტრუქტურა ცოცხალი ორგანიზმების გადაკვეთაზე ბიოლოგიის და ტექნოლოგია გადაჭრას საინჟინრო პრობლემები