Ბავშვის მეტყველების განვითარება

გარკვეული მიზეზების გამო, არსებობს აზრი, რომ სიტყვა იწყება განვითარება ბავშვის მომენტში, როდესაც ის utters მისი პირველი სიტყვა. მაგრამ ეს მოსაზრება სულაც არ არის შორს. ფსიქოლოგებსა და მეტყველების პროფესორებში ბავშვის ლაპარაკია, როგორც წესი, რამდენიმე ეტაპად დაყოფილია.

პირველ ეტაპზე რესპირატორული სისტემა მზადდება ხმის რეაქციისთვის. ეს არის ერთგვარი სითბო ადრე პირველი, ნათლად გამოხატული ხმები: ბავშვი "buzzes"; რეპროდუქციას ხდის უხეშ კუტურულ, ფარინჯილურ, ზეპირი, ლაბრიალურ შეგრძნებებსა და გარკვეულ ბუნებრივ ჟესტებს. მაშინ ხმაური "ჩანდა" ხმოვანი უცნაური ხმებიდან ხსნილია, ახსნა მცდელობით. ეს პერიოდი ექვს თვემდე გრძელდება.

მეორე ეტაპზე, უფრო მკაფიო სიტყვები წარმოიქმნება, შეინიშნება სინჯების სინთეზი. 9-12 თვის განმავლობაში - სილაბური ბინოლოგიური ჯაჭვები. ბავშვს ფლობს რამდენიმე მარტივი სიტყვა (როგორც წესი, დაახლოებით ათი). მეორე წელს მარტივი სიტყვების მარაგი ეტაპობრივად იზრდება, მარტივი სიტყვის ნიმუშები გამოჩნდება.

მესამე ეტაპზე, როდესაც ბავშვი სამი წლისაა, ლექსიკონის ფონდი უკვე 500 სიტყვაა (და შესაძლოა მეტი). ბევრად მეტი სიტყვის ნიმუში, უფრო სრულყოფილი გამოთქმა.

მეოთხე ეტაპი ემთხვევა მეოთხე წელს. ლექსიკონის ფონდში უკვე ბევრი სხვა სიტყვაა (დაახლოებით ათასი); სიტყვის ჯაჭვები გაცილებით გართულდა და გრძელდება; ბევრად მეტი სიტყვის ნიმუში. საინტერესოა, რომ ბავშვი ხმამაღლა საუბრობს ამ პერიოდში (სიტყვიერი სტერეოტიპები გაძლიერდა). გამონაკლისი პუნქტები გამოჩნდება.

სიტყვის ფუნქციის ონტოგენეტიკური განვითარების მეხუთე ეტაპზე, ლექსიკა კიდევ უფრო გამდიდრებულია; კორექტირების მოცულობა მორგებულია; წინადადებები უფრო კომპლექსური, სწორად აშენებული და სრულყოფილი გახდება. მეხუთე პერიოდი ემთხვევა სიცოცხლის მეხუთე წელიწადს.

რა თქმა უნდა, ბავშვის სიტყვის განვითარება გრძელდება. მაგრამ ამ ფონდებზე საფუძველი ზუსტად 5 წელია. ეს ხდება, რომ ბავშვის გამოსვლის განვითარება ნორმაშია. და მაშინ მშობლები იწყებენ პანიკას, შეშინებული უცნაური აბრევიატურა "ZRR". ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რომ "სიტყვის განვითარებაში შეფერხება" დიაგნოზი არ არის განაჩენი. ძირითადი სიტყვა აქ არის "დაგვიანებით". რა თქმა უნდა, ეს პრობლემაა. პრობლემა სერიოზულია. ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანში ყველა პროცესი ურთიერთდაკავშირებულია, მათ შორის და გონება. ბავშვის მეტყველების განვითარება მჭიდროდაა დაკავშირებული შემეცნებითი პროცესებით: ფიქრი, მეხსიერება, ყურადღება, ფანტაზია. ეს გავლენას ახდენს ზოგად ფსიქოლოგიურ განვითარებაზე და ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზე. და თუ ბავშვის სიტყვის განვითარება ნორმაზე დგას, სპეციალისტები ვერ ახერხებენ სპეციალისტების დახმარების გარეშე. ეს არის შემთხვევა, როდესაც ვერ დაველოდებით. ადრე ეს პრობლემა იდენტიფიცირებულია, სწრაფად და მარტივად გამოსწორდება.

ხშირ შემთხვევაში გამოწვეული სიტყვებით ბავშვობაში სიტყვის განვითარება :

- სიტყვის მოთხოვნის არარსებობა: ბავშვი უნდა ლაპარაკობდეს, რომელიც მას საშუალებას აძლევს, რომ "სთხოვოს" საუბარი; თქვენ არ უნდა იფიქროთ ყველა თავისი სურვილი - გამოხატავს ამ სურვილის გამოხატვას ხმები, სიტყვები (სურვილებისა და ემოციების სიტყვიერი გამონათქვამები);
- შეანელა, გენეტიკურად განსაზღვრული, ნერვული უჯრედების ზრდის მაჩვენებელი, რომელიც პასუხისმგებელია სიტყვისთვის;
- დაზიანებები და დაავადებები;
- მოსმენის პრობლემები (ბავშვი, რომელსაც არ შეუძლია მოისმინოს, ვერ ახერხებს ზრდასრულთა გამოსვლას, ანუ ვერ საუბრობს).

რა უნდა გავაკეთო? უმჯობესია, სპეციალურ ბაღში (ან ჯგუფში) გადასცენ, სადაც სიტყვის თერაპევტები მუშაობენ. გარკვეულწილად ეს მართლაც ისარგებლებს. მაგრამ თქვენი უშუალო მონაწილეობის გარეშე სპეციალისტების ძალისხმევა უარყოფითად იქცევა, რადგან ბავშვის სიტყვის განვითარების ძირითადი გავლენა ოჯახშია. მეტყველების თერაპევტი მოგახსენებთ შემდგომ ქმედებებს, რეკომენდაციას უწევს სპეციალურ განვითარებას, სწავლებას. მიჰყევით რეკომენდაციებს. სწორად ლაპარაკობდე, იმიტომ რომ მოდელია, რომ ბავშვი მიბაძავს. ნუ წააგებთ, ნათლად გამოხატეთ ხმები. თქვენი შვილიდან კითხვის მოსმენა, არ გაათავისუფლოს სიტყვები "არ მაქვს დრო" ან "დატოვონ, მე ვარ დაკავებული, წავიდეთ პიესა", როგორც ეს ხანდახან ხდება. ბავშვთან საუბრისას ყურადღებით მოისმინე, არ შეუშალონ. წაიკითხეთ წიგნები, მოისმინეთ ზღაპრებისა და ლექსების აუდიო ჩანაწერები, თანატოლების გაზიარება. და დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ გავაკეთოთ სამუშაოს სიტყვის თერაპევტის. შენი ერთობლივი ძალისხმევა აუცილებლად გამოიღებს შედეგებს.