რუსული ენის - კომპლექსური მოვლენაა, ნათელი, ძალიან მრავალფეროვანია. ეს ეხება ყველა მისი დონეზე. განსაკუთრებით საინტერესო მოვლენების შეიძლება ითქვას დონეზეც ფონეტიკა, ლექსიკა და გრამატიკა. ეს შრეები, პირველ რიგში, ყველაზე სრულყოფილი ფორმა მოგვითხრობს ცვლილებები, რომ მოხდეს ზეპირი და წერილობითი ენის დროთა განმავლობაში, გავლენის ქვეშ მიმდინარე მოვლენები საზოგადოებაში. თუ არქეოლოგებმა ამონაწერი ინფორმაციას "საქმეებში ძველ დროში" საუბრისას ნივთები, ენათმეცნიერები აკეთებს იგივე სამუშაოს, სწავლის ცხოვრებაში სიტყვა.
ლექსიკური Changeling
ლექსიკა, ალბათ, ყველაზე მოძრავი ენის ფორმირება. ეს უფრო სხვა სექციები ფილოლოგიის დაკავშირებულია უშუალოდ საუბარი ცოცხალი კომუნიკაცია. აქედან გამომდინარე, ლექსიკური სტრუქტურა რუსული ენის იმდენად მდიდარია, რომ multileveledness, მრავალფეროვანია. გარდა ტრადიციული სინონიმი და antonymous ჯგუფების დადოს კომპლექსი კორელაციური ურთიერთობისათვის, ენათმეცნიერები განსაზღვრული სხვა ფართო საერთო სიტყვა, მოუწოდა homonyms. ეს არის უაღრესად ჰეტეროგენული, მისი ლექსიკური ერთეული თავად შექმნან გავურბივარ ცალკე ფილიალში. ეს, გარდა homonyms, homophones და homographs, მაგალითები, რომლებიც ჩვენ უნდა გვესმოდეს.
განმარტება
ტერმინი დადგა ჩვენთვის ძველი ბერძნული ენის და სიტყვასიტყვით ნიშნავს "იმავე საწერი" ან "დაწერა იგივე". რას ნიშნავს ეს? და რომ homographs - მაგალითები სიტყვა რომ აქვს მსგავსი გრაფიკული სტილი, მაგრამ წარმოითქმის განსხვავებულად და არ ემთხვევა მათი ლექსიკური მნიშვნელობა. განსხვავება გამოთქმა, ძირითადად შეუსაბამობაა შოკი პოზიციები ან ფონეტიკური და გრამატიკული კანონები. ყველაზე ცნობილი homographs, მაგალითები ნათლად ჩანს, განსხვავება - და სიტყვა za'mok zamo'k, a'tlas და atla და სხვები.
ჩვენ ავუხსნათ ბავშვებს
ლექსიკა დეტალურად სკოლაში მე -5 კლასის, და შემდეგ ბავშვებს შეგნებულად არ დაბრუნდება შესწავლილი მასალის საბოლოო გამოცდები, როდესაც თქვენ უნდა გვახსოვდეს, და ორგანიზება მთელი ბაზა. თქვენ ვერ ვიტყვი, მეორე ენის სექციები. ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ სტუდენტები თავდაპირველად შეიტყო და ადვილი დაალაგეთ სხვადასხვა ენობრივი მოვლენები. ახსნა გაკვეთილი, რომ ასეთი homographs, მაგალითები მასწავლებელს უნდა დეტალურად, შემდეგ პრინციპი "მარტივი რთული". E., დასაწყისში იგი განმარტავს, შემდეგ კი სთხოვს მოსწავლეებს, იგივე გააკეთონ. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი პროცესის გავლის თემა მისცეს სიტყვა ლექსიკური ინტერპრეტაცია. მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება ასიმილაციის მასალა გამძლეა, და დამახსოვრების - შეგნებული.
კონტექსტში გარემო
ამიტომ, კითხულობს ყველა თეორია, საწყისი მეთოდოლოგიური თვალსაზრისით უფრო სწორი, არა ერთ homographs - მაგალითები ფრაზები განმარტებითი სიტყვა იქნება ბევრად უფრო ჩანს. იმ შემთხვევაში, თუ მასწავლებელი წერს დაფაზე ფრაზა "ძველი ციხე, შუა საუკუნეების ციხე, ქვის ციხე, ციხე სიმაღლის კოშკი, სამეფო სასახლე", ბავშვები იქნება ძალიან მკაფიო, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ არქიტექტურული სტრუქტურა, საცხოვრებელი სახლის, და ასე შემდეგ. D. გარდა ამისა, არ არის გამორიცხული, რომ თავად ჩანაწერი 1-2 შესაფერისი წინადადების homographs. მაგალითები: "მაღალ გორაზე იდგა შესანიშნავი შუა საუკუნეების ციხე. მას გარს გაუვალ ქვის კედელი ". ახლა homograph: dodgy lock, ბოქლომი, დაიბლოკოს გატეხილი, zip lock. ბავშვები მაშინვე განსაზღვროს, რომ ეს მაგალითები გაქვთ მხედველობაში მექანიზმი დახურვა არაფერი. და გააგრძელებს ამის რიგი "Daddy წიხლებით საკეტი new საიმედო. ახლა ჩვენ შეგვიძლია არ შეგეშინდეთ, რომ უსაფრთხოების თავის ბინაში. " იმ შემთხვევაში, თუ პედაგოგი კლასის შემდეგ კლასები იქნება დროდადრო დაბრუნებას ეს მასალა, ეს იქნება მომგებიანი სტუდენტებისთვის ენის პრაქტიკაში.
Close მაგრამ არა იდენტური
ბუნებრივია, ბავშვი არის რთული შესანახად მეხსიერებაში ყველა მიღებული ინფორმაციის პერიოდში სწავლის და თავისი პირვანდელი სახით, რათა მათ, სანამ გამოცდები. პირველი, რაც იგი იწყებს დაბნეული, როდესაც მასალას ლექსიკოლოგია კარგავს გადაუდებელ - რა homographs და homophones (სინონიმები, ანტონიმები, homonyms გაიხსენა უფრო, ასე რომ არ დიფერენცირებული თვისებები უფრო გამოხატული ..). Homophony მოვლენაა ეფუძნება სიახლოვე ხმის ( "ფონზე" - ხმა). დიახ, ეს სიტყვები ხშირად ასევე ჩაწერეთ იგივე (არა ყოველთვის!), მაგრამ მათ აქვთ იგივე აქცენტი, ხოლო homographs - არა. Homophones - ეს არის: ხახვი - მცენარეთა და ხახვი - იარაღი, ცელი - თმის და ლენტები - სასოფლო-სამეურნეო ტექნიკა, გრიპის - დაავადება და სოკო (სხვადასხვა გრაფიკული გარსი იმავე ფონეტიკური კლირენსი!) - ქარხანა.
სისტემატიზაციის homographs
Homography პრობლემა რუსული ენათმეცნიერები დაიწყო სერიოზულად ჩაერთოს უკვე ჩვენი 21-ე საუკუნეში. მანამდე კი, ეს ენობრივი მოვლენა ითვლება ძალიან ზედაპირულად. თანამედროვე ფილოლოგიის გარდა გრაფიკული homographs (.. ანუ, სისუფთავე) არის გამოყოფილი:
- სიტყვები, იწერება იგივე და ერთსა და იმავე მეტყველების ნაწილი, მაგალითად, ფქვილი და mu'ka;
- სიტყვა გაწერილი სხვადასხვა მეტყველების ნაწილი წევრობა: zvo'nok და zvono'k;
- სიტუაციური homographs: at Ko'li - თუ ".
სხვადასხვა ამოცანები გასართობი ირიბი დაეხმარება სტუდენტებს სიღრმეში საიდუმლოებით რუსული ენისა და გაუმკლავდეთ მისი თავისებურებანი. და რა თქმა უნდა ასწავლონ გამოიყენოს ლექსიკონები, მათ შორის ლექსიკონი homographs!