Დიფერენციაცია ხმები "sh", "გ". სისინა და hissing ხმები

ფორმირება სწორი მეტყველება - ეს არის ნაწილი განათლება. ზოგჯერ ეს პროცესი თავიდან აიცილოს ნებისმიერი ფაქტორი, და შემდეგ არსებობს ხარვეზები. ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული პრობლემები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის - ხმები "ა", "sh". როგორ შეიძლება დავძლიოთ სირთულეები?

ენის განვითარების ბავშვები

ბავშვი არ არ ისწავლა გაიგო ერთდროულად. მიუხედავად ამისა, ფორმირება სიტყვის - პროცესი, რომელიც იწყება თითქმის დაბადებიდან. საუბარი, რომ ბავშვი, მშობლები მას ესმის, თუ როგორ დაუკავშირდეს ადამიანი, ის სხვადასხვა ტონა და კინო. მაშინ ბავშვი იწყებს ცდილობს გავიმეორო სიტყვა მოზარდები, აყალიბებს საკუთარი ენა, რომელიც ეფუძნება დედა. და ბოლოს, არ არის გარდამტეხი წერტილი - პატარა კაცი იწყებს დაუკავშირდეს დახმარებით მშობლები და სხვები მიხვდნენ ფრაზები. მაგრამ ეს განვითარება არ მთავრდება. ლექსიკა, გაუმჯობესების გახმოვანება დიფერენციაცია ხმები და სიტყვები, როგორც ყური და საუბარი - ეს ყველაფერი უნდა მიექცეს სათანადო ყურადღებას. ხშირად, ამ პროცესების მოხდეს თავად, მაგრამ ხანდახან ბავშვებს სჭირდებათ დახმარება. ამ შემთხვევაში, მთავარია - დროს შეამჩნია შეცდომები და არ მისცეს დასაყრდენი არასწორი მოდელის მეხსიერება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, არსებობს რისკი გადაცემის ყველა პრობლემა დამწერლობა და მოშორება ეს იქნება ბევრად უფრო რთული.

სისინა და hissing ხმები

In ფორმირების პროცესში სიტყვისა და გაფართოების თქვენი ლექსიკა, ეს ხშირად ხდება, რომ ვოკალური აპარატურა არ დაუშვას ბავშვის ვთქვა სწორი. ის ფაქტი, რომ აქტიურ ათვისებასა ფონეტიკური სისტემა იწყება 1.5 და მთავრდება დაახლოებით 5 წლის განმავლობაში. ამ შემთხვევაში, გამოიყოს რამდენიმე ეტაპად.

ბავშვი იზრდება და მასთან ერთად - და მისი შესაძლებლობები. თავდაპირველად, კინო შერეული ან შეიცვალოს უფრო მარტივი განათლება. ფაქტობრივად, velar, ცხელი და კანკალი [p] და [p] წარმოადგენს ყველაზე დიდი სირთულე ბავშვებისთვის. მათი განვითარების თითქმის მინიმუმ - 5-6 წლის განმავლობაში. მანამდე კი, არსებობს ტენდენცია, არბილებს, Stun და გამარტივება. ასე რომ, გაძნელება ხმები საკმაოდ წარმატებით შეცვლის hissing. თუმცა, დაეუფლონ სწორი გამოთქმა ყველაზე რთული თავს ფონემების, ბავშვი შეიძლება დაიწყოს მათი გამოყენება, მაშინაც კი, როდესაც არ არის საჭირო. და მაშინ თქვენ უნდა დაეხმაროს მას დაფიქსირება, სანამ ჩვევა.

იმისათვის, ლოგოპედი, როდის და რატომ

არასაკმარისი განვითარება სიტყვის - ხშირი პრობლემა, მაგალითად, ბავშვები, რომლებიც იზრდებიან ორენოვანი ოჯახი. გარდა ამისა, თავისებურებები თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურად, მაგრამ არსებობს გარკვეული ნიშნები დაენახა, რომ, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ფიქრი, თუ როგორ ეწვევა სპეციალისტი. დიაგნოსტიკა, მეტყველების თერაპევტი გამოავლენს პრობლემები, რომლებიც საჭიროებენ კორექტირება. ასე რომ, ხშირად აუცილებელია დიფერენცირება ხმები [W] - [s] [P] - [L], [h] - [s], და სხვები. სპეციალისტი შეიმუშავებს შესაფერისი პროგრამა, მათ შორის ყოვლისმომცველი მუშაობა პრობლემა წყვილი.

აღსანიშნავია, რომ დამახსოვრების, რომ მიუხედავად იმისა, რომ კორექტირება შესაძლებელია სრულწლოვანებამდე, ეს ბევრად უფრო ადვილია და უფრო ეფექტურად განხორციელდეს ვადა 12 წელი. მოხსენებაში აღნიშნულია, რომ დიდი ხნის განმავლობაში პრობლემა გამეორდება, თქვენ არ უნდა დახუჭოს თვალი. ეს შეიძლება გამოწვეული ანატომიური მიზეზების გამო და ფსიქოლოგიური პრობლემები.

გაუმჯობესება გახმოვანება და კორექტირება

ვთქვათ, ადამიანი არ ვფიქრობ, რომ განაცხადა, გარკვეული ხმები, მათ ჩართვას დიდი რაოდენობით კუნთების. და რომ, თუ როგორ იყო ბავშვის განვითარების ადრეულ ასაკში შეიძლება დამოკიდებული იქნება თუ არა იგი წინაშე პრობლემები მომავალში.

არსებობს სპეციალური გახმოვანება წვრთნები, რომელიც უნდა განხორციელდეს დღეში რამდენჯერმე. ეს იქნება განვითარდეს და გაძლიერდეს სახის კუნთების, რომ აქვს დადებითი გავლენა ბავშვის უნარი, რომ სწორად წარმოთქმას გარკვეული ხმები, მათ შორის, სისინა და hissing ერთად.

დიფერენციაცია

[C] - [M] - საკმაოდ გავრცელებული პრაქტიკა მეტყველების თერაპევტი წყვილი მოითხოვს დიფერენციაცია. თამაშის მეთოდები, finger ტანვარჯიში, კიდევ ცეკვა და ვარჯიში, ფერადი სურათები და ილუსტრაციები, ყველა - იარაღი სპეციალისტები ბრძოლას სიტყვის დეფექტების, რადგან კლასი არ უნდა იყოს მოსაწყენი.

უგულებელყოფა სწორი გამოთქმა ხმოვანთა ხმა შეიძლება იყოს შეცდომა, იმიტომ, რომ ისინი უკავშირებენ სიტყვები ერთად. საჭიროების შემთხვევაში, უნდა ჩატარდეს მუშაობა დასვენების სახის კუნთების და ფორმირების სწორი მოძრაობა უნარები. ამ მიზნით, ლოგოპედი აცხადებს, ყველა ფონემების exaggeratedly და ნელა, აეხსნა, სადაც ორგანოების უნდა იყოს ჩართული ხმის წარმოება.

მექანიზმი და ნაბიჯები

Solution უნდა იყოს სრულყოფილი. აუცილებელია გამოიყენოთ მრავალი არხების აღქმა: აუდიტორია, ვიზუალური, ტაქტილური და ა.შ. ასე რომ, როგორც წესი, წინასწარ კორექტირება ხდება შემდეგნაირად:

• გამწმენდი გახმოვანება ხმები. მოცემული ანალიზის დახმარებით სარკეები ან მასწავლებელს ბავშვის ხედავთ, რომ საჭიროა მუშაობა სახის კუნთების, მოვისმინოთ, თუ როგორ უნდა სწორად წარმოთქმას ამა თუ იმ ფონეტიკური ერთეული, ვგრძნობ ნაკადის ამოსუნთქულ ჰაერში და შემდეგ, რა პოზიცია ენა, ტუჩები და ასე შემდეგ. D.
• ხმის იზოლაცია in a syllable. წვრთნები მოიცავს სიმულაციური სიტყვის, ბავშვი უნდა ვისწავლოთ ფონემების ყური და შეძლებს ვიმეორებ მათ.
• ხმის იზოლაცია სიტყვა. ამოცანა ართულებს, რადგან მისაღებად შევიდა აქტი polysyllabic ენის ერთეული. უნდა გამოირიცხოს მაგალითები მსგავსი აკუსტიკური თვისებები ფონემების.
• აკავშირებს სხვა ხმები. ამ ეტაპზე, ბავშვი განსაზღვრავს, თუ რა ნაწილი სიტყვა phoneme რომ მოდის, სანამ ან მის შემდეგ.
• ხმის იზოლაცია სასჯელს. ეს არის საბოლოო ეტაპზე.

უმეტესობა მუშაობა, რომ არის, პირდაპირი დიფერენციაცია ხმები [W] - [s], გააკეთა საშუალებით შედარებით. მნიშვნელოვანი როლი ამ შემთხვევაში ითამაშოს ფონეტიკური ანალიზი უნარ-ჩვევების წინასწარი გამოძიების ეტაპზე.

Standard საქმიანობის წლამდე 8 გრძელდება საათი, დამოკიდებულია plodding, და ოპერატიულობა თითოეულ შემთხვევაში.

თვითდასაქმების

საერთო შესრულების სწორი მეტყველება, რა თქმა უნდა, გაუმჯობესდება თუ გარდა სპეციალისტი ბავშვის მშობლები პრაქტიკოსი. გკითხოთ მთავარი წვრთნები სიტყვის თერაპიის ტექნიკის ან განავითაროს საკუთარი. მას შემდეგ, რაც აუდიტორია დიფერენციაცია მოხდება [a] - [W] უნდა განასხვავოს ხმები და გრძნობა გამოთქმა. ასწავლიან ბავშვს დააყენოს ფონემების ერთმანეთს საჭიროება რეგულარულად განახორციელოს სიმულაცია ამ syllables sa, რომელზეც Bitches, sha, sho, shu. პროცესი გაგრძელდება, რომ არის, რათა ინტეგრირება დამუშავებული ერთეული სიტყვა და წინადადება, ე.წ. chistogovorki. და ბოლოს, სწორი გამოთქმა ხმები ყოველ კონკრეტულ შემთხვევაში არ გამოიწვევს რაიმე პრობლემები და გახდება afterthought. ამის შემდეგ ჩვენ შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ დიფერენცირება ხმები [W] - [a] სრული.

მნიშვნელობის სწორი დამოკიდებულება

რა თქმა უნდა, ბევრი დედები ძალიან განიცდიდა, აღმოაჩინეს, რომ ბავშვი არ არის სრულყოფილი მის განვითარებაში. ძალიან ბევრი ფსიქოლოგიური სტრესი შეიძლება გავლენა ბავშვების, მათ ეს აისახება სახით სიტყვის დეფექტები. პირველი ნაბიჯი არის ზომიერი სრულყოფილების, მოთხოვნის შემცირების (დიახ, ეს კაცი, მაგრამ მცირე), მიეცით ბავშვს, რომ გავიგოთ, რომ ის მიყვარს, მოდის, რა შეუძლია.

დიფერენციაცია ხმები [W] - [s], ან სხვა უნდა მოხდეს მეგობრულ ატმოსფეროში, თქვენ ვერ გინება ან დასჯის ბავშვები უნებლიე შეცდომები, მაგრამ შეგიძლიათ მხოლოდ შეცვალოს და დაჟინებით სწორი გამოთქმა. ის მოითხოვს სიყვარული და მოთმინება.