Ინტერპერსონალური ურთიერთობები მოზარდები

ინტერპერსონალური ურთიერთობები მოზარდთა შენდება დროს მათი ფსიქო-ემოციური ცვლილებები. მოზარდობის ახასიათებს გაუქმებას ადრე დადგენილი ქცევის წესები და შეძენის ახალი თვისებების და სოციალურ ნორმებს. ბავშვი ხდება იცის მათი, რომლებიც მსოფლიოს მოზარდები, საზღვრების გაფართოება საზოგადოებაში არსებობს ცნობიერების საკუთარი თავი და "მე", თვითრეალიზაციის იწყება.

ყველა ამ რესტრუქტურიზაციის ფსიქიკის და ფიზიოლოგია მოზარდი იძულებული შეცვალოს დამოკიდებულება თანატოლებს და მოზარდთა. ინტერპერსონალური ურთიერთობები მოზარდთა ამ პერიოდში ეფუძნება მრავალი ფაქტორი.

ეს უკვე დიდი ხანია დამტკიცებულია, რომ ფორმირების "თვითმმართველობის კონცეფცია" და თვითმყოფადობას, რომელიც მომავალში დიდი მნიშვნელობა აქვს მშენებლობის ურთიერთობები მოზარდები, მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ ინტერპერსონალური ურთიერთობები ბავშვის ოჯახს. მნიშვნელოვანი ფაქტორებია ბავშვის სოციალიზაციის: განათლების დონე მშობლები, მათი საქმიანობის, ფსიქოლოგიური სიტუაცია ოჯახში, მატერიალური სიმდიდრე და ა.შ. ყველა ეს ფაქტორი დიდწილად ბავშვობიდან განსაზღვრავს ცხოვრების ბავშვი. ზემოქმედების ქვეშ ეს ფაქტორი, ისევე, როგორც, რომ ურთიერთობები ბავშვი მისი განათლების პრიორიტეტების ერთად bookmark. წლის პიროვნული განვითარება ბავშვის დიდი გავლენა მოახდინა შორის ურთიერთობა მშობლები. სტერეოტიპი მათი საქციელი მაშინ მთლიანად გადაწერილი, როდესაც ფორმირების ინტერპერსონალური ურთიერთობები მოზარდობის. თუ ოჯახური ატმოსფერო უარყოფითია, მშობლები ამტკიცებენ, ვერ პოულობენ საერთო ენას, და მშობლები - ალკოჰოლიკების, ნარკომანების, ის დაპროექტებული მომავალში ბავშვის teen.

მაგრამ მაშინაც კი, სოციალურად დაუცველ ოჯახებს, განათლება შეიძლება სხვადასხვა მიმართულებით. იმ შემთხვევაში, თუ ოჯახის ბავშვს არ აქვს უფლება, და მისი საქციელი რეგულირდება წესები და აკრძალვები, მაშინ ბავშვი შეიძლება გაიზარდოს limp, უინიციატივობა, გააჩინოს არსება, რომ არ შეიძლება იყოს სრულფასოვანი საზოგადოების წევრი. სხვა შემთხვევაში, როდესაც ოჯახი დემოკრატიის, მაშინ ბავშვი შეიძლება გახდეს დამოუკიდებელი, შეუძლია მიიღოს გადაწყვეტილება და იმოქმედოს ადამიანის.

ინტერპერსონალური ურთიერთობების მოზარდების დაიწყოს შექმნას ჯგუფების ნებაყოფლობითი (მეგობრები) და ჩამოყალიბდა მოზარდები (სკოლები, კლუბები და ა.შ.). გუნდი, როგორც წესი, ვიწყებთ მანიფესტს პირადი მახასიათებლები ყველა ფიზიკური და, თუ ჯგუფი შედგება არათანაბარი სოციალური მდგომარეობა და მატერიალური კეთილდღეობის ბავშვების, კონფლიქტი იწყება. გუნდი იყოფა რომლის წევრები საერთო ინტერესები (არა ყოველთვის კონსტრუქციულად). ასე რომ, როგორც წესი, იმ დარგებში არსებობს ჯგუფის ასოციალურ loitering მოზარდების, რომლებიც alkogoliziruyutsya, მოწევა და გამოფენებში სხვა თვისებები deviant ქცევა. არსებობს კლასები და ჯგუფების თინეიჯერი გოგონები, რომლებიც პოპულარულია საპირისპირო სქესის, ისინი არ დააჩქარა სექსუალური განვითარებისა და მგრძნობიარეა, რომ მონიტორები "სრულწლოვანებამდე". მათი საქციელი ახასიათებს არარსებობის სირცხვილია, ნათელი ტანსაცმელი და მაკიაჟი. ეს გოგონები სწავლობენ ცუდი, არ მითითებული მიზნების მისაღებად განათლების ან გახდეს სრული საზოგადოების წევრი.

არსებობს გუნდი და ახალგაზრდა ადამიანები, რომლებიც გამოირჩევიან დაბალი ქცევა, ductility, ისინი ხშირად მსხვერპლთა ალკოჰოლის ჯგუფების მოზარდი. როგორც წესი, ეს ბავშვები, რომელთა ქცევა მუდმივად რეგულირდება მშობელთა აკრძალვები. ისინი ხშირად დაბალი თვითშეფასება, ისინი დახურულია და მშვიდი, მე წასვლა საკონტაქტო თანატოლებს.

ინტერპერსონალური ურთიერთობების მოზარდების ძალიან რთული პროცესი მხატვარმა მრავალი ფაქტორი, მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი ამ პროცესში ეკუთვნის მშობლისა და შვილის ურთიერთობა ოჯახში.