Მეთოდოლოგია "არასრული სასჯელს" for Teen აღწერა

ტესტი "არასრული სასჯელს" ფსიქოლოგიის პრაქტიკულად, როდესაც არ არის საჭირო იდენტიფიცირება და შეამოწმოს კონკრეტული setup კაცი, და არა მხოლოდ აღქმული მათ. ეს ტექნიკა შეიძლება დაგეხმაროთ გვესმოდეს, რა ინდივიდუალური გრძნობს მიმართ, მათი მშობლები, ოჯახი, საზოგადოება, ცხოვრების მიზნები. ეს არის ეფექტური, მაგრამ მას აქვს გარკვეული სპეციფიკა.

მეთოდოლოგიის პრინციპები

საფუძველზე "არასრული სასჯელს" ტესტი ეფუძნება კონცეფცია თავისუფალი ასოციაცია. ეს კი შესაძლებელს ხდის იდენტიფიცირება პრობლემები ინტერპერსონალური და ინდივიდუალური ხასიათი, რათა დადგინდეს შიდა გამოცდილების პირის, მისი მიდრეკილება დაავადების, უკავშირდება ნერვული დარღვევები. ტესტი თავისთავად არ უქმნის რაიმე სირთულეს. გაუმკლავდეს მას ჯერ კიდევ ბავშვი სკოლამდელი ასაკის. ეს შეიძლება ეწოდოს საინტერესო.

როგორ დახარჯოს იგი? მოპასუხე გასცეს ფორმა არასრული სასჯელს. სტანდარტული 60, მაგრამ შეიძლება იყოს სხვადასხვა რაოდენობის, თუ ტესტი კეთდება ინდივიდუალურად ნებისმიერი ჯგუფს და ერთ ადამიანს.

ყველა შექმნილა წინადადებები ეხება გარკვეული ასპექტები ცხოვრებაში, რომელიც მხოლოდ 15. ეს თავისთავად, წარსულში, მომავალში, ქვეშევრდომებს, მეგობრები, მამა, დედა, ოჯახი, უპირატესობა, კოლეგები და საპირისპირო სქესის. ასევე ეხება ასპექტები დანაშაული, შფოთვა (შიში), მიზანი, და ინტიმური ურთიერთობები.

თუ თქვენ მიიღოს სტანდარტული ტესტი, მაშინ ჩვენ გვაქვს ოთხი შექმნილა წინადადებები თითოეული "მიხედვით". და ადამიანი, რომელიც მიიწვია წავიდეს, უნდა შეავსებს ინიცირებული ფრაზები თავისუფალი ფორმა და, რაც შეიძლება მალე, თითქმის გარეშე აზროვნების და აქცენტი მხოლოდ მათი ემოციები და გრძნობები.

მაგალითები

მესმის, რომ წარმოადგენს ტესტი "არასრული წინადადებები", შემდეგ შეიძლება გაეცნოს რამდენიმე მაგალითი აღებული, თუმცა.

აქ არის ორი ფრაზები: "თუ ყველაფერი ჩემს წინააღმდეგ, მაშინ ..." და "როდესაც მე არ გაუმართლა, მე ...." ისინი პასუხისმგებელნი არიან რესპონდენტის დამოკიდებულებას თავს. ფრაზა "ყველაფერი უნდა გავაკეთოთ, რომ დაგავიწყდებათ ..." არის მინიშნება გრძნობა დანაშაული. მაგრამ სასჯელი "ჩემი შიში არ არის მხოლოდ მე ..." უნდა გააკეთოს შიში და შფოთვა.

პრინციპში, ორიგინალური გამოცდა შეიძლება ჩატარდეს მოზარდი. მხოლოდ უკეთესი მარცხენა არასრული სასჯელს სექსუალური ხასიათის, რადგან არ არის რაღაც, რაც შეეხება sex ( "ჩემი Sex ცხოვრება ...") და ქორწინების კულტურას. ფრაზები, რომელიც გავლენას ახდენს საგანი უპირატესობა, არ არის გამორიცხული, რომ გარდაქმნას. სასჯელი "როცა ახლოვდება ჩემი უფროსი ..." ბოლო სიტყვა საკმაოდ ჰარმონიულად შეცვალა "მასწავლებელი". დანარჩენი ტესტი განსაკუთრებული არაფერია, ისე, რომ იგი შეიძლება ჩატარდეს იმ გამოკითხულთა ყველა ასაკის.

საიდენტიფიკაციო სუიციდალური მეტყველებისა

ყველაზე ხშირად ეს არის გააქტიურებული ამ მიზნით მეთოდები "არასრული სასჯელს" ახალგაზრდებს შორის. სამწუხაროდ, დღეს ეს არის შესაბამისი.

იდენტიფიცირება თვითმკვლელები განზრახვა მოსწავლეებს შორის იმდენად არასტაბილურია ასაკი, თქვენ უნდა გარდაქმნას სტანდარტის ტესტი და რაოდენობის შემცირებას საკითხები. არ შეიძლება იყოს 28, რომელიც მხოლოდ 4 თემატური, მაგრამ შენიღბული. აი, როგორ შეიძლება ჟღერდეს: "ხვალ, მე ..." "დადგება დღე, როდესაც ...", "მე მინდა ცხოვრება, რადგან ..." "როცა დასრულდება სკოლის ...".

რა თქმა უნდა, ძნელად თუ ვინმე უარყოფს მესამე კითხვაზე ზემოთ, და წერენ არარსებობის გრძნობა არსებობა, როგორც ასეთი. მაგრამ მაშინაც კი, სრულიად ნორმალური პასუხი შეიძლება განისაზღვროს, რომ ყველაფერი წესრიგში იყო, რომ მოზარდი. მან დაწერა: "დადგება დღე, როდესაც მე ბოლოს და ბოლოს, მე ვიქნები ბედნიერი." და ეს იქნება "ზარი". თუ იგი ჩამოყალიბებული გაგრძელებას ფრაზა, მაშინ, სავარაუდოდ, ეს რაღაც აწუხებდა. და ეს არ უნდა იყოს იგნორირებული.

ტესტის ვარიანტი სკოლები

როგორც ზემოთ აღინიშნა, სტანდარტული ვერსია შეიძლება შეიცვალოს. არასრული სასჯელს ახალგაზრდა სტუდენტი უნდა ჟღერდეს მაქსიმალურად გამარტივებული. აი მაგალითად, რაც მათ შეიძლება იყოს: "კვლევები ვხედავ ..." "სკოლაში, მე ..." "ჩვენი კლასი ...", "ჩემი კლასელები ...". ეს არასრული სასჯელს მოსწავლეებს ნათელი და მარტივი. მაგრამ, მათი პასუხები, ჩვენ გვესმის, პიროვნული მახასიათებლები თითოეული.

ვთქვათ სტუდენტი წავიდა ზემოთ ფრაზა: "კვლევების ვხედავ შესაძლებლობა მოიპოვოს ახალი ცოდნა. სკოლაში მე მოუსმინოს მასწავლებელი და ვცდილობთ გავაკეთოთ სამუშაოს. ჩვენი კლასი არ არის ძალიან კარგი. ჩემი კლასელები მიყვარს სიცილი at me. " ისე, ეს პასუხი, რომ ეს შესაძლებელია, რომ გავიგოთ - როგორც თქვენი შვილი წავიდეს სასწავლებლად, რადგან ის ხედავს ეს შესაძლებლობა თვითმმართველობის გაუმჯობესება და განვითარება მათი შესაძლებლობები. მაგრამ ბუნების არსებული ურთიერთობები თანაკლასელები ის არ არის ბედნიერი. შესაძლებელია კომუნიკაციის ნაკლებობა და გრძნობა არასრულფასოვნების.

რა უნდა გააკეთოს შედეგებს?

მათი დამუშავება და ინტერპრეტაცია უკვე კვალიფიციური პირი, რომელიც კარგად იცნობს ტესტი "არასრული სასჯელს". კაცი პირველად წინაშე ეს ტექნიკა გახდის რთული, მაგრამ დრო წავა ბევრი.

მარტივი პრინციპი. თითოეულ კატეგორიაში, წინადადება განვითარება დამახასიათებელი, რომელიც განსაზღვრავს განიხილოს ურთიერთობათა სისტემის ნეიტრალური, დადებითი ან უარყოფითი. თუ რესპონდენტი ჩანს გრძელდება პოზიტიური განწყობა, მაშინ ნულოვანი არის განთავსებული თქვენს წინაშე პასუხი. ნახვა მეტი ნეიტრალიტეტი? მაშინ ეს ერთეული. მაგრამ გაგრძელებას ნეგატიური ხასიათის აღინიშნება ორი.

ეს მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ მეთოდი "არასრული სასჯელს" (მოზარდი და არა მხოლოდ) მოიცავს ინტერპრეტაცია რეაგირება ჯგუფებს. მოდით ფრაზები და შერეული ფორმა, მაგრამ მკურნალობა მათ ოთხი, რომელიც აერთიანებს ერთ კატეგორიაში.

ინტერპრეტაცია

როგორც მაგალითად შეგვიძლია მიხედვით წინადადებები, გაგრძელებას, რომელიც მიზნად ისახავს, რომ გავიგოთ, მოპასუხე დამოკიდებულება საკუთარი შესაძლებლობები. ვთქვათ მოზარდი უპასუხა: "როდესაც გარემოებები ჩემს წინააღმდეგ, მე დაიწყოს დაუღალავად. მე მიმაჩნია თავი არაფრის გაკეთება არ შეუძლიათ, თუ მინდა. ჩემი ყველაზე დიდი სისუსტე - გაუთავებელი სურვილი ახალი ცოდნა. როდესაც მე არ გაუმართლა, მე არ მუშაობდა, რათა მივაღწიოთ სასურველ, რაც არ უნდა ". ასეთი პასუხები კარგი. თუ მოზარდი მისცა მსგავსი გაგრძელება სასჯელი, ეს იმას ნიშნავს, რომ მას სჯერა თავად, და მას შეუძლია გადალახოს დაბრკოლებები.

ეს უნდა გამოიწვიოს და მაგალითად ნეგატიური ინტერპრეტაცია. შეგიძლიათ მიმართოთ ჯგუფის წინადადებებს მიზნების მისაღწევად. ვთქვათ მოზარდი მისცა მათ განაგრძო: "მე ყოველთვის მინდოდა ვინმეს მოკვლა. მე მოიპოვა ბედნიერება, ხდება სრულიად იზოლირებული. ჩემი ოცნებაა - წასვლა უდაბნოს კუნძული. ყველაზე მეტად ჩემი ცხოვრება მინდა არავინ შეეხო ჩემს გულს. " და ამ შემთხვევაში, მაშინაც კი საშუალებას შექმნილა წინადადებები არ არის აუცილებელი, რომ მტრული და პესიმისტური ბუნება რესპონდენტი. შეუიარაღებელი თვალით, რომ ეს არის - ღრმა introvert არარეალურია აზროვნება, უარყოფს საზოგადოებაში.

რა შეგიძლიათ გასარკვევად?

მეთოდი "არასრული სასჯელს" for ახალგაზრდები და სხვა ასაკობრივ ჯგუფებში არის გზა, რომ დაამტკიცოს თავისი ვინაობა. მთავარი ის არის, რომ მოპასუხე თავდაპირველად შეიქმნა ამ, იმიტომ, რომ ნდობა და კეთილგანწყობა, რათა ტესტი - ეს არის მნიშვნელოვანი.

შემდეგ შედეგების შედეგების ინტერპრეტაციას მოახერხებს იპოვოს სფეროები, სადაც გაბატონებული ნეგატიური, ნეიტრალური და პოზიტიური setup.

გარდა ამისა, პრაქტიკაში, ეს უკვე ცნობილია შემთხვევები, სადაც გამოცდის ეხმარება იდენტიფიცირება თანდასწრებით რესპონდენტის ფსიქიკური დაავადება. ეს სიტუაცია სპეციფიკური ხასიათის, რადგან ისინი დაკავშირებული ფსიქიატრები. პირველი განსაზღვრული ძირითად იმედგაცრუება და კონფლიქტი. ამის შემდეგ, შორის ურთიერთობა განისაზღვრება პირადი პარამეტრების ადამიანის. მას შემდეგ, რაც ამ ე.წ. სტრუქტურა განისაზღვრება პიროვნება. თურმე რა მისი ხარისხი რეაგირების, ემოციური რეგულირება, სიმწიფის, დონის რეალურად, კონფლიქტი.

ფუნქცია ტექნიკა

ყველა ზემოთ ნამდვილად ეხმარება, რათა გაირკვეს, ტესტი. რატომ? იმის გამო, რომ არ არსებობს ვარიანტი და მოსავალს სწორი ან არასწორი პასუხი. კაცი პასუხობს, როგორც სული. მე არ ვფიქრობ, და არ ანალიზი, თუ როგორ უნდა უპასუხოს მას, დამალვა ნებისმიერი ასპექტი მისი პიროვნების. იგი ხდება ღია, და ეს საშუალებას ფსიქოლოგი გაიგოს თავისი არსი. ამიტომაც არის, რომ ტესტი "არასრული სასჯელს" მოზარდთათვის უნდა ჩატარდეს რეგულარულად. ყოველივე ამის შემდეგ, სკოლაში, ასეთ რთულ ასაკში, ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დაიცვას შიდა განვითარება ბავშვთა.