MONTESSORI - Montessori სისტემა ...: აღწერა, მასალები, მოსაზრებები მშობლები და მასწავლებლები

დღეს, განვითარება ბავშვთა მშობლები გადაიხადოს გაცილებით მეტი დრო, ვიდრე ასი წლის წინ. არსებობს სხვადასხვა სწავლების მეთოდები, რომ დავეხმაროთ ბავშვებს ადრეულ ასაკში არ არის მხოლოდ იზრდება, არამედ უნდა ვისწავლოთ. Montessori ტექნიკით - ეს არის სწავლების, განსაკუთრებით, თუ რას და როგორ გამოვიყენოთ იგი - ეს იქნება განხილული.

დღეს

თავდაპირველად თქვენ უნდა გვესმოდეს, ტერმინოლოგია, რომელიც აქტიურად გამოიყენება წარმოდგენილი სტატია. ასე რომ, MONTESSORI - ეს არ არის მხოლოდ სახელი ადრეული განვითარების მეთოდოლოგია. ეს არის სახელი, ქალი, რომელიც იყო მისი დამფუძნებელი. ეს იტალიელი მარია Montessori დაარეგისტრირა ყველა პრინციპი მისი სწავლების სწავლებას, ვეუბნებოდი, თუ როგორ ეხმარება kiddies უკეთესი და უფრო ადვილად გაეცნონ მსოფლიოში. უკან 1907 წელს მან გახსნა თავისი პირველი სკოლა, სადაც მას დაეხმარა განავითაროს თვისობრივად გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვები, ზოგჯერ კი აღემატებოდა მის განვითარებაში თანატოლებს. ამავე დროს, მარია Montessori არასდროს შეწყვიტა მაინტერესებს: რა უნდა გააკეთოს ნორმალური ბავშვი, ამიტომ ისინი არ არის, რომ არ არის განვითარებული, და კიდევ გარკვეული და დეგრადირებული? აღსანიშნავია, რომ დღემდე, ეს ტექნოლოგია უკვე წარმატებით გამოიყენება სხვადასხვა დაწესებულებებში სწავლების ბავშვების 80 ქვეყანაში.

მნიშვნელოვანია Montessori მეთოდი

რათა უკეთ გავიგოთ, თუ რა არის ასე უნიკალური, პედაგოგიური სწავლების, უნდა გვესმოდეს, დევიზი Montessori მეთოდი. ეს არის საკმაოდ მარტივი ფრაზა: "დამეხმარეთ ამის გაკეთება საკუთარ თავს!". ამ ეტაპზე ეს ხდება ძალიან ნათელი, თუ რა გზით განვითარდება ამ სწავლებას. ეს არის მთავარი ამოცანა მასწავლებელი ამ შემთხვევაში - ეს არის, რათა დაეხმაროს ბავშვის, და არა, რომ ეს მუშაობა მისთვის იგივე. აქ ჩვენ უნდა იცნობდნენ თავს, რომ ამ მეთოდით არ არის inextricable ბმული მისი სამი ძირითადი "სვეტები": ბავშვი, მასწავლებელი და გარემო. პრინციპი არის ის, რომ ბავშვი ცენტრში. მთელი თავისი სურვილები, ემოციები და ოცნებები. Nursemaid არ არის მასწავლებელი, როგორც ასეთი. ის არ იყო მენტორი, მაგრამ მხოლოდ ეხმარება ბავშვს უნდა ვისწავლოთ, რომ მსოფლიოს, რომელშიც ის ამჟამად მდებარეობს. იმ მიზნით, რომ ზრდასრული - რათა ნახოთ, თუ როგორ უნდა (ბავშვი შეიძლება ჰქონდეს საკუთარი შეხედულებები), არამედ ის, რომ, თუ თქვენი შვილი დახმარება სჭირდება. ეს არის აბსოლუტურად არასამთავრობო judgmental გულისხმობდა კონკრეტული დრო. მნიშვნელოვანია ამ პროცედურას - არ ერევა ენერგეტიკის კონსტრუქციული, რომელსაც ადრე crumbs. რომ ის არის დიდი მამოძრავებელი ძალა განვითარებისა და ცოდნის მსოფლიოში. როგორც მცირე გამომავალი, აღვნიშნავთ, რომ მთავარი მიზანი სწავლების დოქტრინა - რომ არ ბავშვის პატარა nerd. Crumbs უნდა განათლებას ასეთი პირი, ასე რომ, ეს იყო საინტერესო, რომ ისწავლოს რაიმე ახალი, შეისწავლონ მსოფლიოს გარშემო უფრო და უფრო.

On მიმართულებით განვითარების ბავშვი

ვაცნობიერებთ რა, რომ MONTESSORI - სპეციალური სისტემის ადრეული განვითარების crumbs, მნიშვნელოვანია, რომ მიუთითოს რა მიმართულებით იმუშავებს ეს ცოდნა:

• სენსორული განვითარებას. რომ არის, ბავშვი სწავლობს მსოფლიოში გამოყენებით მათი გრძნობს: მოსმენა, მხედველობა, სუნი, ტაქტილური კომპონენტი. დამოკიდებულია ამ, იგი აყალიბებს კონცეფციას ფორმა, ფერი და pr.osobennostyah მიმდებარე ობიექტები.
• დიდი ყურადღება აქ ექცევა განვითარების სიტყვის გააქტიურდეს სიტყვის ცენტრების ტვინის. ამისათვის, განსაკუთრებული აქცენტი გაუმჯობესება ჯარიმა საავტომობილო უნარები.
• ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი Montessori შეძენის პრაქტიკული უნარ-ჩვევები.
• ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი განვითარების დოქტრინა მათემატიკური შესაძლებლობები.
• და, რა თქმა უნდა, ბავშვი ვითარდება ყველაზე საბაზისო ცოდნა - მსოფლიოს და გარემოს. Baby მისცეს ნახავ, თუ რა არის სიმაღლე, სიგრძე, წონა, და სხვ.

განვითარების პერიოდები

Montessori სისტემა ისეთია, რომ ეს არის თითოეული ასაკობრივი პერიოდის აქვს თავისი კონკრეტული რეკომენდაციები. მოკლედ, შეიძლება დაიყოს სამ ძირითად ეტაპად ბავშვის განვითარების დროებით:

1. დაბადებიდან 6 წლის - პირველი ეტაპი. ეს აქ, რომ ფორმირების ბავშვის პიროვნების, ამ ასაკში, გამოიხატება მისი ძირითადი შესაძლებლობები. ეს პერიოდი არის უნიკალური ფაქტი, რომ ამ დროს ბავშვი შთანთქავს ყველაფერს როგორც Sponge. ამ დროს, ეს მნიშვნელოვანია, რათა უფლება პერსონალი დაიჯესტს მისი ბავშვი.
2. მეორე ეტაპი - 6-დან 12 წლამდე. ეს პერიოდი არის მთავარი სენსორული განვითარებას. Kid ხდება ძალიან მგრძნობიარე და მგრძნობიარეა. ფაზა ხასიათდება მაღალი კონცენტრაცია ყურადღებას. ბავშვს აქვს დიდი ხანია შეგიძლიათ ფოკუსირება რა ეს მართლაც ძალიან საინტერესო, არ დაშხეფებულია სხვა ქმედებები.
3. მოზარდობის, ან დრო, 12-დან 18 წლამდე. ამ საათი, უპირველეს ყოვლისა, არის მიიღოს პირადი გამოცდილება. ეს არის დრო, ექსპერიმენტი და, რა თქმა უნდა, შეცდომები.

რა არის მგრძნობიარე პერიოდები

მაგრამ გარდა ამისა, სამი დიდი ეტაპად, რომ Montessori სისტემა აქვს იდეა, ასევე მგრძნობიარე პერიოდს. ამ დროს, სპეციალური საბავშვო აღქმა კონკრეტულ საქმიანობაში. ეს დროის პერიოდის ეს ტექნიკა ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ისინი უფრო ადვილად და ზუსტად შეიძინოს გარკვეული ცოდნა.

• სწავლების ენის ცოდნა. ეს არის დრო, დაბადებიდან crumbs. აქტიური ფაზა - 6 წლის ასაკიდან. თუ ვსაუბრობთ ზოგადად, ეს გრძელდება მთელი ცხოვრება.
• სენსორული განვითარების პერიოდი იწყება დაბადებიდან და მთავრდება დაახლოებით 6 წლის ასაკიდან. მაგრამ აქტიურ ფაზაში.
• დაბადებიდან მდე სამი წლის ბავშვი ჩაუყარა აღქმა მიზნით. არა მხოლოდ სისუფთავის სახლი, კიდევ უფრო მეტი - გარკვეული წესების ცხოვრებაში. მაგალითად, დილით, რომ მიიღოს და დაიბანეთ.
• 1 წლის 4 წლის crumbs განვითარებადი საავტომობილო საქმიანობაში. ეს არის ასევე პერიოდში შეძენის თვითმმართველობის გამოცდილება.
• და 2.5-დან 6 წლამდე არსებობს ფართო სოციალური უნარ-ჩვევები. აღსანიშნავია, რომ ამ პერიოდში ბავშვი ასახული ნორმების უხეში და თავაზიანი ქცევა, რომელსაც იგი გამოიყენებს მთელი თავისი ცხოვრება.

ფაქტია, რომ მეთოდი Montessori გაცილებით მეტი მონაცემები პერიოდს. ისინი უფრო ზუსტი და კონკრეტული. ასე, მაგალითად, იდეალური დრო სწავლის დაწერა - 3.5-დან 4.5 წლის განმავლობაში, და მოსმენით - 4,5-დან 5.5.

პრინციპები Montessori მეთოდი

ის ფაქტი, რომ MONTESSORI - ტექნიკის ადრეული განვითარების, გახდა საკმაოდ ნათელია. აუცილებლად მინდა ვისაუბრო, რომ, რა პედაგოგიური პრინციპების სწავლება. უნდა ითქვას, რომ ყველა ძირითადი უკვე განაცხადა, დევიზით ტექნიკით. ამ დოკუმენტის საფუძველზე, პრინციპების სწავლებას შემდეგი:

• თვითმმართველობის განათლების, თვითმმართველობის განვითარებისა და სწავლის - არის ის, რაც მთავარია, პროცედურა.
• მიმწოდებელი ვალდებულია, პატივი სცეს ბავშვის პიროვნების, მისი მახასიათებლებისა და უნიკალური შესაძლებლობები. მათ არ შეუძლიათ არ გარდაიქმნება ან მეტი - განადგურება.
• ბავშვი თავად. და მხოლოდ მისი საქმიანობა, როგორც პიროვნება იქმნება.
• ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდი განვითარების crumbs - დაბადებიდან ექვსი წლის ასაკიდან.
• ბავშვები გაქვთ უნიკალური sensual და ფსიქიკური უნარი შთანთქას გარემოს ყველა.

მარია Montessori ამბობს, რომ არ უნდა დააჩქაროს განვითარების ბავშვი. მაგრამ აქ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ გამოგრჩეთ მომენტი, როდესაც თქვენ უნდა დაეხმაროს crumbs შექმნას გარკვეული ცოდნა. ბევრი ინფორმაცია არ არსებობს. არამედ იმიტომ, რომ მისი ბავშვი მიიღოს ზუსტად ის, რაც საჭიროა მომენტში.

მასალების განვითარების ბავშვი

რა არის მნიშვნელოვანი, რომ გითხრათ Montessori მეთოდი სწავლის? მასალები, რომელიც საჭირო იქნება განვითარების ბავშვი. იგივე უნდა დაცულია მშობლები, ვისაც სურს განავითაროს ბავშვი შესაბამისად ცოდნას? აღსანიშნავია, რომ შემთხვევითი toys ამ შემთხვევაში არ იქნება. ყველა სასწავლო მასალების კარგად გააზრებული, მომზადებული და მზადდება მაღალი ხარისხის ხის ან ქსოვილი. ისინი სასიამოვნო შეხება და მიმზიდველია ბავშვი. ამდენად, სათამაშო ძალიან, ძალიან ბევრი. მაგალითად:

• ჩარჩო-lacing. ეს შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული. შექმნილია მოამზადებენ ბავშვი გამოიყენოს საყოფაცხოვრებო ნივთები, როგორიცაა ტანსაცმელი. ფარგლებში შეიძლება laced წლის snaps, მოქლონები და ღილაკები.
• კიბეები, ნაბიჯები და კოშკი. ისინი ასწავლიან ბავშვს, რომ გავიგოთ რა დიდი და პატარა, სქელი და თხელი.
• Coli. ასწავლე ცნებები, როგორიცაა გრძელი და მოკლე, ხანგრძლივი და მოკლე.
• ფერადი დაფები. შექმნილია მოამზადებენ ბავშვი ფერები. არსებობს სხვადასხვა კომპლექტი პატარები და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.
• უცნობია გეომეტრიული ფორმების. ასწავლიან საფუძვლები გეომეტრია.
• ცილინდრების, რომელიც ძალიან პოპულარულია ყველაზე პატარა ბავშვებს. მათ აქვთ განსხვავებული ვარიაციები. ერთ შემთხვევაში, ცილინდრები შეიძლება განთავსდეს ფერის და ზომის, წინააღმდეგ შემთხვევაში - ჩასვით ფორმები ზომის.
• Montessori მეთოდი ჯერ კიდევ მდიდარი? მასალები, რომლებიც მნიშვნელოვანია ბავშვთა განვითარების - ეს ნიშნები უხეში წერილები. ასე რომ, ბავშვი იღებს პირველი ნაბიჯი სწავლის წერა.

არსებობს ასევე ხის ჩხირები, მძივები, გამოცანები. და ბევრი საინტერესო და სასარგებლო ინფორმაციას, რომელიც დაგაინტერესოთ და ჩაერთვება ზუსტად crumbs.

როგორ აკეთებს ბაღი Montessori

ბუნებრივია, თუ არ არის დოქტრინა, რომ ორივე საგანმანათლებლო ცენტრებსა მიხედვით ამ მეთოდით. როგორ შეიძლება გამოიყურებოდეს Montessori (SAD)? პირველ რიგში, ამ დაწესებულების ეთიკის პრინციპებს, საერთაშორისო ასოციაცია Montessori:

• პროცედურა ოთახი. Purity ყველგან არის. არარის მიმოფანტული რამ.
• ყველა ავეჯი განკუთვნილია ზრდის ბავშვებს, რომლებიც ჯგუფში. ყველა საჭირო ნივთები მათ ტერიტორიაზე მიუწვდომელია.
• ამ ბაღები, ბავშვები ყველა ასაკის. შერეული ჯგუფები.
• მნიშვნელოვანი: ყველა სასწავლო მასალები მოწოდებული ერთი განსახიერება. ეს ხშირად ირღვევა. მაგრამ ტექნიკა მოიცავს წესრიგის ასწავლონ ბავშვებს.
• ოთახში, სადაც არსებობს ბავშვები, მშვიდი, წყნარი, არავინ უჩივის და ტირის.
• ძველი ბავშვებს დაეხმარება მათი პატარა თანმხლები.
• სათაური რომ ბავშვი იღებს საწყისი შელფზე, მას შემდეგ, თამაში მაშინვე უკან შევიდა ადგილი.
• რა არის უნიკალური Montessori (SAD)? Tutor (ამ მისი მეთოდი ეწოდება "მენტორი") არ ვუთხრათ ბავშვებს რა უნდა გააკეთოს. ის უყურებს ბავშვები შორიდან. ან ჩატარების ჯგუფური პრეზენტაციები. მაგალითად, თუ როგორ უნდა შეასრულოს თავმჯდომარე ან unzip jacket.

იმ შემთხვევაში, თუ მეცადინეობები ტარდება გრაფიკი ბავშვებს ეუბნებიან, რა უნდა გააკეთოს, ბავშვებს ხმაურიანი ან ისინი შეწუხებული - ეს არ არის ბაღში ან თუნდაც ჯგუფი, რომელიც მომზადებული Montessori მეთოდი.

რა პრინციპები Montessori სკოლების მუშაობა?

გაგება, თუ როგორ უნდა იყოს ორგანიზებული ბაღი Montessori, ასევე მინდა გაიგო ცოტა შესახებ, თუ როგორ ფუნქციონირებს იგივე სკოლა. როგორ არიან ისინი განსხვავდება სხვა სკოლებში? პირველ რიგში, ეს უნდა აღინიშნოს, რომ Montessori სკოლა არის უნიკალური, რომ არ არსებობს მერხები, არ გრაფიკის. სამაგიეროდ, არსებობს მაგიდები და სკამები, საგებები ამისთვის წვრთნები იატაკზე. ეს ყველაფერი ადვილად ატარებს და ტრანსპორტირება ორგანიზება საბავშვო სივრცეში. ამ კლასების მასწავლებელი - არ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი. მან მხოლოდ ეხმარება kiddies. ამოცანა მასწავლებელი ამ შემთხვევაში - რათა დაეხმაროს ორგანიზება სტუდენტი საქმიანობას, რომელიც მან აირჩია თავისთვის. MONTESSORI SCHOOL მოიცავს გამოყოფის სხვადასხვა ზონებში ერთ კლასში:

• Touch, სადაც მუშაობა შედის მოსმენა, მხედველობა, სუნი და ტაქტილური ფუნქცია.
• პრაქტიკული ცხოვრების ტერიტორია, სადაც ბავშვი გაიგებს, რომ ეს არის სასარგებლო ცხოვრებაში.
• მათემატიკის ზონაში.
• ფართი ენაზე.
• ფართი ტერიტორიაზე. ეს ტერმინი დამფუძნებელი სწავლებას მარია Montessori. ეს იმას ნიშნავს, ფართობი საბუნებისმეტყველო განათლება.

ასე რომ, სტუდენტი ირჩევს თავისთვის სფეროში სასწავლო და კონკრეტული მასალა, რომელიც მას სურს იმუშაოს. ეს არის ასევე მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ Montessori (პედაგოგიკა) ვარაუდობს, წვრთნები, გრძელდება არაუმეტეს 15 წუთის განმავლობაში. და კლასების ბავშვებს სხვადასხვა ასაკის. მაგრამ დაჯგუფება დაახლოებით ასეთია: ბავშვები 0 დან 3 წლამდე, 3-დან 6 ა.შ.

ჩვენ ვიყენებთ მეთოდი MONTESSORI HOUSE

Montessori ტექნიკა - ტექნიკის ადრეულ განვითარებას. ეს შეიძლება წარმატებით გამოიყენება სახლში. და ეს არ უნდა გავაკეთოთ, საგანგებო ან სპეციალური. მხოლოდ ყიდვა სათამაშოები, რომელიც დაეხმარება თქვენს ბავშვს განავითაროს სწორად და გაეცნობიან მსოფლიოში. რა ამ შემთხვევაში, უნდა გვახსოვდეს, გამოყენებით Montessori მეთოდი:

• Child - ცალკე პირადობის ადრეული წლის განმავლობაში. ამიტომ აუცილებელია, ყიდვა ბავშვის ტანსაცმელი, რომ მას შეეძლო აცვიათ საკუთარი და უპრობლემოდ.
• Baby ავეჯი საჭიროა მისი ზრდის პატარა სკამები, მაგიდები, კარადები სათამაშოები და ტანსაცმელი. მან თავად უნდა მოამზადოს თავისი ადგილი.
• Montessori (ცენტრში) ყოველთვის სუფთა, ნათელი და მყუდრო. იგივე და უნდა იყოს ოთახში ბავშვი.
• გარემო, რომელშიც ბავშვი ცხოვრობს, უნდა იყოს უსაფრთხო. ნებისმიერი ელემენტი, რომელსაც შეუძლია დაარღვიოს ან სხვა გზა შეშინება პატარა ბავშვს. ყველა უნდა გამოიწვიოს მას მინდა შევეხო მას.
• ყველა ელემენტი გამოიყენება ბავშვი სამზარეულო, აბაზანა უნდა იყოს ზონაში მისი მდიდარი.
• ბავშვს უნდა ჰქონდეს საკუთარი ინსტრუმენტები. თქვენი ცოცხი, Duster. ნებისმიერი დახმარება crumbs უნდა წახალისდეს.

Montessori პედაგოგიკა გულისხმობს გარკვეული სათამაშო. ისინი ასევე ღირს ყიდვა. რა - აღწერილი ოდნავ უფრო მაღალი.

ნაკლი ამ მეთოდით

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ნებისმიერი მეთოდი განათლება აქვს თავისი მხარდამჭერები და კრიტიკოსები. ამ შემთხვევაში - არ არის გამონაკლისი. გარკვეული წრე ექსპერტები მიიჩნევენ, რომ Montessori კლასი არ განვითარდეს შემოქმედებას. და ყველა, რადგან არ არსებობს როლური თამაშები, არ არსებობს ოთახი ფანტაზიით და იმპროვიზაციის ფრენა. ჭეშმარიტების მარცვალი აქ, იქნებ ეს არის. თუმცა, უნდა გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ ეს მეთოდი 100-ზე მეტი წლის განმავლობაში.

მეორე განსხვავება, რომელიც ხაზს უსვამს ყურადღების კრიტიკოსები. Montessori (ცენტრში) ყოველთვის გამოირჩევა მკაცრი დისციპლინის. მაგრამ, ამავე დროს, მენტორი არ უნდა ჩაერიოს სასწავლო პროცესში. თუმცა, აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ გავლენა ბავშვის შეიძლება ბევრი სხვადასხვა გზა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კონკრეტულ ერთ ადამიანს და მისი სწავლების შესაძლებლობები.