Მშენებლობა რა არის? მშენებლობის საფუძვლები

პროექტირება არის ბავშვის პროდუქტიული საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს გარკვეულ თემას. ეს სიტყვა ლათინურ ენაზე მოდიოდა, რომლის საშუალებითაც "შენობა, შექმნის მოდელს". დიზაინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ბავშვთა ფსიქიკურ, შრომისა და მორალურ განვითარებაში. ასეთი საქმიანობა შემეცნებითი და შემოქმედებითია. არსებობს ორი ტიპის ბავშვთა დიზაინი: ტექნიკური და მხატვრული. ისინი განსხვავდებიან კლასებში გამოყენებულ მასალებში.

ტექნიკური დიზაინი

ტექნიკური დიზაინი არის პროცესი, რომლის საშუალებითაც ბავშვი ქმნის ობიექტებს, რომლებიც მან უკვე იხილა რეალურ ცხოვრებაში ან წარმოუდგენია მათ. აქ არის სტრუქტურა და ფუნქციონალური მახასიათებლები მნიშვნელოვანია: მანქანა კარი, სავარძელი, trailer; სახლი სახურავი, კარი, ფანჯარა.

ტექნიკური დიზაინი მოიცავს მასალების შექმნას შემდეგ მასალას:

• სამშენებლო ელემენტები,
• დეტალები დიზაინერი,
• დიდი ზომის მოდულები.

ჩვენ ვიყენებთ სამშენებლო მასალებს

სამშენებლო მასალების მოდელირება უმნიშვნელოა, ამიტომ მათ შეიძლება ადრეული ასაკის ჩვილ ბავშვებთან ერთად განიხილონ. ეს საქმიანობა ქმნის მშენებლობის საფუძველს. არსი არის სხვადასხვა სახის შენობების შექმნა. ამ შემთხვევაში გამოიყენება კუბურები, აგური, ფილები და 3 ფაზის პრიზი.

პირველ რიგში, ბავშვები გაეცნობიან ელემენტების სახელებს, მათი ფორმის, მახასიათებლების (დიდი, მცირე, მაღალი დაბალ). შემდეგ შეისწავლიან თუ როგორ უნდა შეაკეთონ შენობები: ელემენტების მინიმალური რიცხვიდან (ბილიკები, კიბეები, ლაჯები) და დროთა განმავლობაში უფრო რთული (ავეჯი, კოშკები, ხიდები).

დიზაინი დიზაინერიდან

დიზაინერის დეტალებისგან დამზადება სხვადასხვა სახის დამაგრების თანხმობას იძლევა: თხილი, ღარები, თიხნარი. ამ ტიპის საქმიანობა რთულია და ხანდაზმულ ჯგუფში გამოიყენება. ბავშვები სწავლობენ რეალური ობიექტების შექმნას სქემებით, რომლებიც წარმოდგენილია ნებისმიერი დიზაინის კომპლექტში. მათ უკვე გაიგეს, რომ ყველა ელემენტი შედგება პატარა დეტალებით. და რომ შენობა იყო ძლიერი, უნდა იყოს fastened.

დიზაინი დიდი მოდულებიდან

ფართომასშტაბიანი მოდულების შემუშავება ფართომასშტაბიანი მოცულობითი ან პლანეტის სტრუქტურების შექმნაა. ეს არის მშენებლობასთან ახლოს, მაგრამ აქ დიდი ფართის ფართობია გამოყენებული. სინამდვილეში, ბავშვები თავად ააშენებენ სპორტული შეჯიბრებებს, თამაშებს.

მხატვრული დიზაინი

მხატვრული დიზაინი არის შემოქმედებითი პროცესი, რომელშიც მთავარი როლი არ არის ობიექტის სტრუქტურა, არამედ ბავშვის დამოკიდებულება. ბავშვები არ შექმნიან არა პრაქტიკულ, არამედ ემოციურ სურათს. ეს აქტივობა ასევე დაყოფილია სამ ქვეგანყოფილებად.

დიზაინის სავარჯიშო დამზადებულია ბავშვის ბუნებრივ მასალაზე. ბავშვები სწავლობენ უჩვეულო ჩვეულებრივ, უახლოვდება ბუნებას. სწავლების დაწყებისას, ქვიშა და თოვლი წასვლას იწყებენ. მოგვიანებით მზადდება კენკრა, კონუსები, ფოთლები, ქერქი, თხილი. ბავშვები სწავლობენ ობიექტების ფორმას, ზომის შედარებას. გაანალიზეთ და გადაწყვიტოს, რომელი მასალა უფრო შესაფერისია, მაგალითად, ცხოველის მაგისტრალისთვის და რომელი აირჩიოს ხელმძღვანელი. თანდათანობით, ხელსაწყოები უფრო რთული ხდება ელემენტების რაოდენობის და მათთან დაკავშირების გზების გამო.

ქაღალდის მშენებლობა შემოქმედების უფრო რთული ფორმაა. აქ გამოიყენება სხვადასხვა მეთოდები: ორდმი, ქირგიამი, ქაღალდის ქანდაკება. ამ საქმიანობის თავისებურება ის არის, რომ სამუშაო არ შეიცვლება. თუ ბავშვი რაღაც არასწორად შეწყვიტა ან შეჭიმული ერთად, ეს არ შეიძლება შესწორებული. ეს ასწავლის მისი attentiveness და პასუხისმგებლობა.

გამოიყენება ნარჩენების, ნარჩენების, პლასტმასის ბოთლების, ხუფების, ყუთები, ყუთები, პოლისტირინები, მავთულები და ა.შ., ამგვარი მიდგომა ხელს უწყობს ბავშვის გარშემო არსებულ ობიექტებზე არასტანდარტული სახეს ჩამოყალიბებას, მარკირებისა და აზროვნების სტერეოტიპებს.

ტრენინგის ორგანიზების ფორმები

• მოდელირება. ტრენინგის ეს ფორმა შედგება იმით, რომ ბავშვი ასახავს ნაწილების ნაწილების ნიმუშებს და ასწავლის მათ რეპროდუცირებას. ბავშვებს ეძლევათ მზადყოფნა, აჩვენონ იმ ქმედებების ალგორითმი, რომელთაც უნდა მიბაძონ. სიტყვის სრული მნიშვნელობით, ამგვარი საქმიანობა ძნელად შემოქმედებით პროცესს უწოდებენ, მაგრამ ეს მნიშვნელოვანია ტექნოლოგიის განვითარებაში.
• დიზაინის მოდელი. ეს არის შემოქმედების უფრო რთული ფორმა. როგორც მოდელი, ბავშვები ნაჩვენებია მოდელი, რომელშიც კომპონენტები, რომლებიც შეადგინოს იგი დაფარულია. ამრიგად, ბავშვი ემუქრება ამოცანას და მისი გადაჭრის გზა დამოუკიდებლად უნდა ვეძებოთ. ამის წყალობით, ფიგურალური აზროვნება ვითარდება .
• მშენებლობა პირობებით. ამ შემთხვევაში ბავშვებს ეძლევათ ნიმუში ან შენობა-ნაგებობის აღმართვის გზები, მაგრამ უბრალოდ შეიმუშავეთ მოთხოვნები, რომლებიც ხელნაკეთი უნდა ემთხვეოდეს. ეს სახეობა ყველაზე ეფექტურია ანალიტიკური შესაძლებლობების განვითარებაში.
• დიზაინის დიზაინი. ბავშვს ეძლევა სრული თავისუფლება: ის გადაწყვეტს რა და როგორ შეიქმნება იგი. ეს ძალიან რთული ამოცანაა, მაგრამ ის ხელს უწყობს დამოუკიდებლობისა და შემოქმედების განვითარებას.
• დიზაინი სქემებისა და ნახაზების მიხედვით. ბავშვები სწავლობენ თარგების გამოყენებას, რათა მოგვიანებით გადაიტანონ მათ მოცულობითი გეომეტრიული ორგანოები. ამგვარი საქმიანობა ლოგიკასა და წარმოსახვითი აზროვნების განვითარებას უწყობს ხელს.
• მშენებლობა თემაზე. ბავშვებს მიეკუთვნებიან თემატური მიმართულება ("ფრინველები", "ტრანსპორტი") და რას გააკეთებენ, რა მასალას და რა გზით - თავად გადაწყვიტეს თავი.

ბავშვის სწავლების ნებისმიერი ფორმის საშუალებით უნდა გაძლიერდეს არქიტექტურის კანონები: სასარგებლო, ძალა, სილამაზე. მშენებლობა, რომლისთვისაც მომზადებული მასალები უნდა მომზადდეს განმანათლებლის მიერ, სწავლის პროცესის განუყოფელი ნაწილია. იგი გამოიყენება როგორც საბავშვო ბაღებში, ასევე სკოლებში.

ბავშვთა დიზაინი ცოტა ხნის წინ უფრო პოპულარული გახდა. სკოლამდელი განათლების პროგრამებში ამ ტიპის საქმიანობა ერთ-ერთი მთავარია. ნებისმიერი ფორმით, მშენებლობა არის შემოქმედებითი პროცესი, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვის ფსიქიკურ განვითარებას. ამგვარი საქმიანობა ქმნის ხელსაყრელ პირობებს მათემატიკური ცოდნის ფორმის, ზომის, ობიექტების რაოდენობის შესახებ. Craft- ის შექმნისას, წარმოსახვა, აზროვნება და მეხსიერების სტიმულირება.