Podkopaev, MI სისტემური ორგანიზაცია ხმა მახასიათებლები

MI Podkopaev

Voronezh სახელმწიფო სამხატვრო აკადემია

სისტემის ორგანიზაცია ხმა მახასიათებლები

(Podkopaev, MI სისტემის ორგანიზაცია ვოკალური ფუნქცია // კითხვები ვოკალური განათლება: სახელმძღვანელო მასწავლებელთათვის უმაღლესი და საშუალო სპეციალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების - მოსკოვში, სანკტ-პეტერბურგში, 2003 - ს 80 - 88).

ერთ-ერთი მთავარი ფუნქცია და საოცარი, რომ ბუნება დაჯილდოებულია კაცი audible სიტყვის, კერძოდ, სპეციალური ფორმა - სიმღერა ან ვოკალური სიტყვის (ტერმინი გამოიყენება, როდესაც მღეროდა მოვლენაა ითვლება თვალსაზრისით ფიზიოლოგია და აკუსტიკა).

ცნობილია, რომ ხმა ფუნქცია, ფორმირება ხმის კომპონენტი ვოკალური სიტყვის, არ აქვს კონკრეტული ანატომიური ორგანო სისტემები, რომელიც მკაცრი გაგებით შეიძლება ეწოდოს ორგანოების phonation. ამ ფუნქციის პირი იყენებს სუნთქვის, ყლაპვის, ანუ ხელისუფლება თავდაპირველად განკუთვნილი პრიორიტეტი და უფრო მნიშვნელოვანი ბიოლოგიური ღირებულების ფუნქცია; phonation ისინი, როგორც შემთხვევით. კომბინაცია ამ ორგანოების დიდი ხანია მოუწოდა ვოკალური აპარატი. ბოლო მომღერალი არ არის მხოლოდ ინსტრუმენტი მის პროფესიულ საქმიანობას, არამედ ობიექტის პირდაპირი პედაგოგიური ზემოქმედების პროცესში ვოკალური სასწავლო. დღეს რამდენიმე დავა თეზისი, რომ ცოდნა ძირითად პრინციპებთან საქმიანობის ვოკალური აპარატურა, არის ერთ-ერთი აუცილებელი პირობები წარმატებული მუშაობა მისი შექმნა. A.Varlamov კვლავ თავის "სკოლის სიმღერა" (1840) წერდა: "იმისათვის, რომ მივიდეს სასწავლო სიმღერა არ ქვეცნობიერად, თქვენ უნდა დააფუძნონ ის საფუძვლიანი ცოდნა სუნთქვის და ვოკალური მექანიზმი და მიაპყროს ძირითადი წესები ფიზიოლოგია მაინც ორგანოები."

როგორც წესი, ანატომიური და ფიზიოლოგიური ცნებები ვოკალური აპარატურა, მომღერლები, სტუდენტები მიიღებენ, როგორც ნაწილი პედაგოგიური ციკლის ძირითადი დისციპლინების - რა თქმა უნდა, ვოკალური ტექნიკის. ამ მოკლე დროში, გამოყოფილი პროგრამა, სტუდენტებმა უნდა მიიღოს და ათვისება ბევრი მტკიცებულება, ანატომია, ფიზიოლოგია, აკუსტიკა და მიიღოს იდეა სტრუქტურა და ნიმუშების საქმიანობის ვოკალური აპარატი. ამავე დროს, ხარისხის ეს ცოდნა უნდა იყოს თანმიმდევრული მიზნების ფორმირების განათლებული და კვალიფიციური პროფესიული, განსაკუთრებით, თუ მომღერალი აკავშირებს მისი კარიერა პედაგოგიკა. გადმოცემის თანახმად, კვლევის ამ განყოფილების სასწავლო აგებულია პერსპექტივა კლასიკური (ორგანოს) ფიზიოლოგია, ეყრდნობოდა სტრუქტურული და ანალიტიკური მიდგომა. მისი პოზიცია ადამიანის სხეულის ტრადიციულად განიხილება, როგორც კრებული სხვადასხვა ორგანოების, კომბინირებული ნერვული და ჰუმორული (ჰორმონული) რეგულირება. ნებისმიერი წიგნი ანატომია, ფიზიოლოგია და ა.შ. აგებულია პრინციპით ორგანოს, და მოიცავს სექციები ინდივიდუალური ანატომიური სისტემები - კერძოდ, გულ-სისხლძარღვთა, სასუნთქი, კუნთების, ენდოკრინული და ა.შ. შემდეგ ეს მსგავსება, რადგან დრო M.Garsia ვოკალური აპარატის ითვლება შედგება შემდეგი კომპონენტებისაგან: "გენერატორი" ხმა - ხორხის ჰალსტუხი უკან (resonator) ერთი - ხახის, ცხვირის ღრუში paranasal sinuses, "ენერგეტიკული" მოწყობილობის - ტრაქეის, ბრონქების, ფილტვების , რესპირატორული კუნთების, გახმოვანება ორგანოების - პირით. ენა, კბილები, ტუჩები, მყარი და რბილი სასის. ამ შემთხვევაში, ის აცხადებს, რომ "ყველა ნაწილები და ფუნქციაა ერთმანეთთან და რეგულირდება ცენტრალური ნერვული სისტემის" (ციტატა. დმიტრიევი LB, Telelyaeva LM, SL, და ა.შ. Taptapova Phoniatrics და fonopediya .. - მ, 1990 P.20) .. მაგრამ რა აერთიანებს ამ ორგანოებს არ გააჩნიათ phonational სპეციფიკა და კუთვნილი სხვადასხვა ანატომიური სისტემები, ინტეგრირებული ორგანიზაცია, რა მექანიზმები ასეთი ასოციაცია და უზრუნველყოს მთლიანობის ფუნქციონირების ვოკალური აპარატურა? ორგანული და სტრუქტურული მიდგომა ამ კითხვებზე პასუხები არ არის. ამ კონტექსტში, განაცხადი ამ მეთოდით შესწავლა ხმა (ვოკალი) ფუნქცია შეზღუდულია და გარკვეულწილად შეუსაბამო მიზეზი დაკავშირებული ამ შემთხვევაში შეზღუდვა ფორმირების სტუდენტები წარდგენის თანმიმდევრული ორგანიზაცია ვოკალური აპარატი.

პრინციპულად ახალი მიდგომა გაგება ფიზიოლოგიური ფუნქციები მოისმენთ სისტემური მიდგომა, როგორც ბოლო წლებში, გავრცელებული და გამოყენებული მეთოდოლოგია მეცნიერება. ფიზიოლოგია სისტემური მიდგომა ეფუძნება თეორია ფუნქციური სისტემები (on TPS) განვითარებული სტაჟიორის IP Pavlova - აკადემიკოსი PK Anokhin და მიიღო თანამედროვე განვითარების სამუშაოები უკვე მისი მოსწავლე - აკადემიკოსი KV Sudakova.

როგორც პედაგოგიური ექსპერიმენტი ვოკალური განყოფილების Voronezh სახელმწიფო სამხატვრო აკადემია ავტორის მიერ ამ სამუშაოს იყო მცდელობა დანერგვა ელემენტები TPS, როგორც მეთოდოლოგიური საფუძვლების სწავლების ვოკალური ტექნიკის სისტემის მიდგომა. მთავარი მიზანი ამ ამოცანა იყო, რომ განათლებას სტუდენტი შემოქმედებითი აზროვნება, ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებები, რომლებიც სისტემური.

ამ ნაშრომში ჩვენ ზღუდავს საკუთარ თავს დასახვა ზოგადად გამოცდილება გამოყენების ძირითადი დებულებები TPS სისტემის შესწავლა ორგანიზების პრინციპები ხმა (ვოკალი) ფუნქცია კაცი.

იმის ნაცვლად, რომ კლასიკური ფიზიოლოგია ორგანოების, შემდეგი პრინციპები ანატომია), TPS აცხადებს სისტემური ორგანიზაცია ფუნქციები. PKAnohin პირველი გაამახვილა ყურადღება იმ ფაქტს, რომ სისტემების ცოცხალი ორგანიზმების, არა მხოლოდ მოწყობა ინდივიდუალური ელემენტები შეიცავს მათ, და აერთიანებს მათ, რათა მიიღონ კონკრეტული საქმიანობის შედეგები, კერძოდ, განახორციელოს გარკვეული აუცილებელი ფუნქციები. აქედან გამომდინარე, ასეთი სისტემები ეწოდება ფუნქციური. მისი თქმით, Anokhin, სისტემის ფიზიოლოგია კომპლექტი ორგანოების დაკავშირებული კონკრეტული ფუნქცია. აქედან გამომდინარე, შედეგი საქმიანობის ორგანიზების სისტემა აერთიანებს ცალკეული ნაწილების შევიდა მთელი, და ამდენად, ხერხემალი ფაქტორი. ეს არის, რათა მივაღწიოთ გარკვეულ შედეგს ემატება ფუნქციური სისტემები (FS).

ხმა ფუნქცია, ისევე როგორც ყველა სხვა ადამიანის ფუნქციები, ეფუძნება სისტემური ორგანიზაცია. თავდაპირველი პოზიცია ინტერპრეტაცია სისტემური ორგანიზაცია ხმის ფუნქციები ჩვენ გამოყენებული ძირითადი პრინციპი TPS. როგორც საერთო ყველა ფაილი სისტემის ორგანო, ისინი დამახასიათებელი FS phonation და ვოკალური გამოსვლა. ზოგადად, შინაარსი ძირითადი პრინციპები TPS ამცირებს შემდეგ. ორგანიზაციის ყველა FS ორგანიზმი აქვს იგივე ტიპის სტრუქტურა, რომელიც არის დამახასიათებელი FS phonation. ეს სტრუქტურა მოიცავს ცენტრალური კვანძის და პერიფერიული კომპონენტები და ღონისძიებები:

Y აქტიურობის შედეგად, როგორც წამყვანი FS ბმული (მისი "ბარათი") - რაღაც, რომელიც შეიქმნა FS;

Y ერთეული მიმღები თვისებები (პარამეტრების) მიღწეული შედეგების საქმიანობა - რეცეპტორების შედეგები;

Y კავშირი არხები, რომ გადასცეს ინფორმაცია ცენტრალური ნერვული სისტემის შედეგების შესახებ აქტი და პარამეტრების ეს შედეგი, რომელიც საშუალებას სხეულის როგორც მთელი შეაფასოს ხარისხი წარმატება და ხარისხი მისი ქმედებები;

Y ცენტრალური რგოლი FS, რომელიც საშუალებას მისი კოორდინირებული მუშაობა და წარმოადგენს ასოციაციას ელემენტები სხვადასხვა დონეზე, ცენტრალური ნერვული სისტემა;

Y FS აღმასრულებელი მექანიზმები.

საწყის აქტიურობის შედეგად, როგორც ფაქტორი, რომელიც FS phonation და ვოკალური სიტყვის წყობა ხმა გზას აკუსტიკური სიგნალი, რომელიც ემსახურება, როგორც საფუძველი უკვე ბოლომდე შესრულება - ინდივიდუალური სიმღერა ტონი ფონემების სენი სიტყვა, ფრაზა. როგორც prefinite, და საბოლოო ჯამში FS საქმიანობა დამოუკიდებელი ცვლადები, ანუ, არიან mnogoparametrichnymi. ზოგიერთი მათგანი განახორციელოს ინფორმაციას სტრუქტურა აკუსტიკური ხმა (აკუსტიკური პარამეტრების) - სიმაღლე, ელექტრო სპექტრალური შემადგენლობა (არსებობის ან არარსებობის მაღალი და / ან დაბალი სიმღერა formant, და ა.შ.). სხვა პარამეტრების მოიცავს ინფორმაციას ფონემატური ხმა სტრუქტურა - artikulyayurnye (ან kinesthetic) პარამეტრები. მიმდინარეობს მჭიდრო კავშირშია აკუსტიკური პარამეტრების, ეს უკანასკნელი საშუალებას იძლევა გამოიყოს და აღწერს ადგილმდებარეობა და მეთოდი ხმა განათლების, ანუ განმსაზღვრელი მახასიათებლები გამოთქმა ხმოვანთა და თანხმოვანთა.

მნიშვნელოვანია, აღინიშნოს, რომ შედეგი პარამეტრების განსხვავდებოდა არა მარტო ხმა და სასიმღერო ხმა, არამედ ფარგლებში სხვადასხვა ვოკალური ჟანრები - აკადემიური სიმღერა, საესტრადო სიმღერა, ხალხური სიმღერა და ა.შ. ყველა პარამეტრების განისაზღვრება შედეგი საქმიანობის ფსიქოლოგიური და ბიოლოგიური პროცესები, რომლებიც უზრუნველყოფს მის მიღწევა, კერძოდ: 1) phonation, რომელიც უზრუნველყოფს თაობის ხმა და მისი შესაბამისი აკუსტიკური სტრუქტურა, და 2) გახმოვანება, რომელიც უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო და განმსაზღვრელი სიტყვის კინო ფონემატური ხმა სტრუქტურა. შესაბამისად ორგანიზებული და ორი ფუნქციური ქვესისტემების - FS FS phonation და გახმოვანება.

ამდენად, არ არის შერჩევითი მობილიზება სხვადასხვა ორგანოებსა და ქსოვილებში, რომლებიც მიეკუთვნებიან სხვადასხვა ანატომიური სისტემების სათანადო FS. ჩართვა სხვადასხვა ორგანოების, რომელიც ერთად უწოდებენ ვოკალური აპარატურა, ვოკალური FS ეფუძნება პრინციპს შერჩევითი აერთიანებს სხვადასხვა ორგანოების FS. ამ შემთხვევაში, იმავე ორგანოს შეიძლება ეკუთვნოდეს მრავალი FS, გარდა ამისა, სხვადასხვა PS ან PS ერთი ქვესისტემის (როგორც იმ შემთხვევაში, ხმის FS), რათა მივაღწიოთ შედეგებს შეიძლება გამოვიყენოთ სხვადასხვა ან ერთსა და იმავე ხელისუფლებას. ამ მხრივ, ნებისმიერ ორგანოს ვოკალური აპარატურა ჩართულია მრავალი ფუნქციები დაკავშირებულია phonation, და ამ გაგებით არის მრავალფუნქციური. დამოკიდებულია მიმართულებით, რომელიც FS ან ქვესისტემის მოიცავს ორგანოს ვოკალური აპარატურა, მას განსხვავებული მოთხოვნები, მაგრამ მნიშვნელობა იძენს მხოლოდ იმ თვისებებს, რომელიც მას თავს იჩენს არის FS.

ამ თვალსაზრისით, ერთი და იმავე სხეულის სხვადასხვა FS ვოკალური სიტყვის იძენს სპეციალური სხვადასხვა თვისებები. მაგალითად, ტრაქეის და ბრონქებში შედის FS zvukogeneratsii ასრულებს სხვა ფუნქციებს, როგორც შედარებით ამავე ტრაქეის და ბრონქებში შედის FS phonational სუნთქვის. ან ვოკალური folds სრულიად განსხვავებული შოუ მისი ფუნქციური თვისებების, მათ შორის, მაგალითად, ფაილური სისტემა გახმოვანება, სადაც ისინი მანიფესტი fonemoobrazuyuschaya ფუნქცია, ან FS zvukogeneratsii, სადაც ისინი, როგორც წყარო აკუსტიკური ენერგიის. ანალოგიურად, სასუნთქი კუნთების ნაწილია სხვადასხვა FS უკავშირდება phonation, კერძოდ, FS phonational სუნთქვა ისინი ასრულებენ პნევმატური ფუნქცია და FS გახმოვანება მექანიზმების ჩართული გადატანისას.

FS phonation შერჩევით მოიცავს ნერვული და ჰორმონალური რეგულირების დონეზე. ბოლო რითაც წარმოადგენს უნიკალური "მოწყობა", შერჩევით შედგება ენდოკრინული ფარისებრი, gonads და თირკმელზედა ჯირკვლების. Nervous მექანიზმი წარმოდგენილი შერჩევითი ჩართვის სხვადასხვა ნერვული ცენტრების.

თითოეულ ელემენტს შერჩევით შედის FS phonation. ურთიერთქმედებენ სხვა ელემენტების სისტემა, აქტიურად შეუწყოს მიღწევას საბოლოო შედეგი მისი FS. ასეთი ურთიერთქმედების FS ნივთები TFS ეწოდა vzaimosodeystviya (PKAnohin). Vzaimosodeystviya კომპონენტები გათვალისწინებული ყოფნა nutrisistemnyh ობლიგაციები და თავად განსაზღვრავს vzaimosodeystviya პროცესების რეგულირების სისტემა.

ნებისმიერი ფაილური სისტემა, მათ შორის ფაილი სისტემის ხმა, არის თვითრეგულირებადი სისტემის. თვითმმართველობის რეგულირება FS უზრუნველყოფილია მაკონტროლებელი ორგანოს, შეფასების საბოლოო შედეგი. ამ აპარატის შედეგი ზონდირება პარამეტრების პერიფერიული ნერვული დაბოლოებები - რეცეპტორები, გამოყვანილი ვოკალური აპარატურა, და შორეულ მისგან. კოდირებული ინფორმაცია მიღწეული შედეგი პარამეტრი რეცეპტორების შედის შესაბამისი ნერვული ცენტრების (ქერქის, ლიმბური სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს ემოციური კომპონენტი სიტყვისა და სიმღერა, ცენტრები medulla oblongata). ინფორმაციის საფუძველზე მიიღო, შერჩევით ჩართულობის FS ხმა და ვოკალური სიტყვის ნიმუშების სხვადასხვა დონის ცენტრალური ნერვული სისტემის მობილიზაციის აღმასრულებელი ორგანოებისა და სისტემების (რეაქციაზე აპარატის). ბუნების მიღებული ინფორმაცია ცენტრალური ნერვული სისტემის ვოკალური გზების რეცეპტორებს ზღვარის მინიმუმ ხუთი სახის მგრძობიარობა: აუდიტორია, ვიბრაციული (რომელსაც, როგორც ჩანს, V.P.Morozovym, ხმაურიანი, ბუნება), muscle, პნევმატური (საჰაერო ზეწოლის გამოწვეული რეზონანსი გზას, და მუშაობა რესპირატორული კუნთების), ვიზუალური. საბოლოო ჯამში, ისინი უზრუნველყოფენ კონკრეტული სიმღერა შეგრძნებები და აღქმა შესახებ შიდა სამუშაოები ვოკალური აპარატურა, ან, როგორც ამბობენ, იქმნება გონება მომღერლის ვოკალური და სხეულის სქემა - ინდივიდუალური შიდა შეგრძნებები სისტემა, რომელიც ხდება, როდესაც მღეროდა phonation. მოცემული ანალიზის დახმარებით მომღერალი ყოველ მომენტში კონტროლი მისი ხმის წყობა. როგორ ზუსტად მაქვს R.Yusson. "ყველა სახის ვოკალური ტექნიკის წარმოშობს კონკრეტული ვოკალურ-corporeal ჩართვა, თანდასწრებით, რომელიც, თავის მხრივ, სტაბილური ტექნოლოგია" (3. გვ. 109).

ამდენად, ზონდირების სისტემა ხმა მანქანა (ე.წ. "ვოკალური ანალიზატორი" მომღერალი) ასრულებს სამეთვალყურეო და მარეგულირებელი ფუნქცია. ამ შემთხვევაში, FS phonation და ვოკალური სიტყვის ლიდერობს კავშირი არხი: ისინი, როგორც ნაჩვენები იყო V.P.Morozova, მღეროდა რეზონანსი ტექნოლოგია ვიბრაციული არხი, რომელიც ახორციელებს დაშიფრული ინფორმაცია აქტივობის ვოკალური resonators მაინც სავარაუდოა, რომ განიცდიან ნიღბის ეფექტის გარე გავლენა (აკუსტიკური შესრულების პირობები, და ა.შ.).

მნიშვნელოვანი დებულება TFS რომელსაც პრაქტიკული მნიშვნელობა ვოკალური პედაგოგიკა შეკითხვა ყოფნა FS კონტროლის ერთეული. აი, ეს არის გადამწყვეტი მომდევნო. FS phonation თავის ცენტრალური დეპარტამენტი - ტვინის აქვს კომპლექსი corticosubcortical ნერვული სტრუქტურების წარმოადგენს პროგნოზი მანქანა ( "წინ მოდელირება") და შეფასების შედეგი მიიღწევა. ეს ერთეული ( "მიმღები of შედეგად ქმედება" by Anokhin), "ელის" საბოლოო თვისებების შედეგი, განსაზღვრავს მიზანშეწონილობის და ეფექტურობის პროგრამის შერჩევის მიზნად, რათა მივაღწიოთ საბოლოო ჯამში, და უგზავნის პირის ქცევის მეშვეობით მუდმივი შედარებით შესვლის ცენტრალური ნერვული სისტემის არხების კავშირი ინფორმაცია პარამეტრების მიღწეული შედეგი. იგი ქმნის ერთგვარი "image" სამიზნე, რომელიც მომღერლის უკავშირდება მაქსიმალური აქტივობა resonators და კავშირი არხი, რომელიც ასახავს ამ საქმიანობაში - ვიბრაციის (resonator) შეგრძნებები (მოროზოვი, 2002, 2008). პირველადი როლი ფორმირების აპარატურა .წინათგრძნობის და შეფასების საბოლოო შედეგი აქვს სპექტრი სტანდარტული ვოკალისტი სიმღერა ხმები ვოკალურ-პედაგოგიური ურთიერთობის მასწავლებელი და სტუდენტი. ასევე დიდი მნიშვნელობა რომლებიც გამდიდრების მოწყობილობა foresight სათანადოდ ჩამოყალიბებული სწავლის ვოკალური უნარ მასწავლებელი სიტყვიერი მითითებით, რომელიც მიზნად ისახავს ფორმირება რეზონანსული სიმღერა ტექნიკა, ისევე როგორც თანდასწრებით გამოთქმული მოტივაცია მომღერალი ოსტატობის რეზონანსულია სიმღერა ტექნიკით გათვალისწინებული წინამდებარე ხელოვნების სიმღერა.

დიდ ყურადღებას შესწავლა architectonic FS ვოკალური სიტყვის ეთმობა აღმასრულებელი მექანიზმები ხმა, რომელიც წარმოადგენს კომპლექტი მშობლიურ და ფიზიოლოგიური პროცესები, რომელთა მიზანია საბოლოო FS შედეგების და იმის უზრუნველსაყოფად, აუცილებელი პროფესიული თვისებები სასიმღერო ხმა შესაბამისი პარამეტრების აკადემიური ვოკალური სტანდარტი. დიდი მნიშვნელობა შესწავლა actuators ფუნდამენტური კვლევების R.Yussona, Fanta, Sundberg. L.B.Dmitrieva. განსაკუთრებული ადგილი ამ სფეროში მისი სამეცნიერო და თეორიული და პრაქტიკული მნიშვნელობის სამუშაოები შესრულებული საშინაო მეცნიერები - პროფესორები და V.N.Sorokinym V.P.Morozovym რომლის იდეები, რომლებიც მათ მიერ შემუშავებული თეორია - თეორია სიტყვის (V.N.Sorokin, 1985) და რეზონანსული მღეროდა ხელოვნების თეორიაზე (The .P.Morozov, 2002, 2008). ბოლო ვოკალური შესრულება და ვოკალურ-პედაგოგიური პრაქტიკის მნიშვნელობა ენიჭება. რეზონანსი თეორია სიმღერით ერთად თეორია ფუნქციური სისტემები რადიკალურად იცვლება აღქმა ბუნების actuators და ფუნქციები ვოკალური აპარატი.

მთავარი actuators ვოკალურ სიტყვის, რომლებიც phonation და გახმოვანება რომლებიც გათვალისწინებული შესაბამისი FS. ამდენად, ეს სისტემები მოიცავს მის შემადგენლობაში იგივე პერიფერიული აღმასრულებელი კომპონენტები, მაგრამ სხვადასხვა დონის ცენტრალური რეგულირებას. ბიოფიზიკური საფუძველზე ყველა actuators სისტემის ხმა რეზონანსი მექანიზმი. რომ პასუხი არის ხიდი phonation და გახმოვანება არის zvukogeneratsii საფუძველზე, და შეცვლის ოპერაციის რეჟიმი და აკუსტიკური resonators არის სრულყოფილი კონტროლის მეთოდი და განწყობა რეგულირების რეგისტრაცია ხორხის და მასთან დაკავშირებული tembroobrazovaniya მექანიზმები. ეს უზრუნველყოფილია ყოფნა რეზონანსი გზას FS phonation სპეციალური ფორმა კავშირი შორის resonators და წყაროების აკუსტიკური რხევების რომელსაც სპიკერი (რეზონანსული) ბუნება.

აკუსტიკური კავშირი საშუალებას გაძლევთ ჩართოთ დამცავი მექანიზმების ხორხის (დამცავი ფუნქცია resonators მოროზოვი), ასევე ხელს შეუწყობს მის მუშაობაში, ამცირებს ზედმეტი დაძაბულობის ხორხის კუნთების (ეს ფუნქცია resonators შეიძლება განისაზღვროს, როგორც დამხმარე ფუნქცია ინგლისური დახმარება -. დახმარება, დახმარება).

განმასხვავებელი ვოკალური აპარატის, როგორც სისტემის ორგანიზაცია ყოფნა წინ და უკან კავშირის აღმასრულებელი კომპონენტია სისტემის (ხორხის, cavities, სუნთქვა) მულტიმოდალური ბუნება (აკუსტიკური, პნევმატიური, ნეირო-reflex) (მოროზოვი. 2002, 2008). თანდასწრებით წინ და უკან კავშირები როგორც ვერტიკალურად (მათ შორის ცენტრალური მმართველობა და კონტროლი და აღმასრულებელი კომპონენტები) და ჰორიზონტალურად (წევრებს შორის სისტემა ეფუძნება პრინციპს vzaimosodeystviya ელემენტები აღმასრულებელი ოფისი - ხორხის, რესპირატორული resonator) განსაზღვრავს საქმიანობის FS ხმა და ვოკალური გამოსვლას კომპლექსი ინტეგრაციული სისტემა. ნებისმიერი, მათ შორის პედაგოგიური ზემოქმედების რეაგირებს, როგორც მთელი და ზეგავლენა ნებისმიერი მისი ნაწილები მაშინვე აისახება სხვა. (მოროზოვი, 2002, 2008)

დასკვნა

1. ხმის ფუნქცია და მჭიდროდაა დაკავშირებული ვოკალური სიტყვის (სიმღერა), ისევე, როგორც ყველა სხვა ფუნქცია, პირი, აქვს სისტემის ორგანიზაცია არის ბოლომდე შედეგი საქმიანობის სპეციალიზებული ფუნქციური phonation სისტემა, რომელიც არის ციკლური, თვითრეგულრების ორგანიზაცია, შერჩევით აერთიანებს სხვადასხვა ორგანოებისა და დონის ნერვული და ჰუმორული რეგულაცია მიღწევა მისი საბოლოო შედეგი - ფორმირების ვოკალური ბგერის კომპონენტი - ხმა, ვოკალური, მეტყველების ფონეტიკური ერთეული ფორმები ation ოპტიმალური შესრულების სიმღერა phonation, შესაბამისი პარამეტრების სტანდარტული აკადემიური ვოკალური (ან სხვა ვოკალური ჟანრის) და უზრუნველყოფს პროფესიული ხარისხის ხმა.

2. ვოკალური FS შეიძლება გამოვლენილი შედარებით დამოუკიდებელი, მაგრამ ურთიერთდაკავშირებული ქვესისტემები, რომლებიც ძირითადი კომპონენტები აღმასრულებელი effector მექანიზმების ვოკალური სიტყვის - მიწოდების "არსი" ხმა - საჰაერო წყაროები აკუსტიკური ვიბრაცია, zvukogeneratsii, გახმოვანება. სისტემის მიდგომა, გარდატეხილი სინათლის ხმაურიანი სიმღერა თეორია ხდება არასწორი კლასიფიცირება ხორხის, რომ "გენერატორი" სისტემა (განყოფილების) ვოკალური აპარატი. ეს უკანასკნელი განსაკუთრებით ეხება მთელი რეზონატორი გზების ვოკალური ტრაქტის და ხორხის მხოლოდ ერთი აკუსტიკური ენერგიის გამო ჰაერის ნაკადის მოდულაცია ვიბრაციული ვოკალური folds.

3. ხმის მოწყობილობა - ეს მხოლოდ FS ნივთი, რომელიც ემსახურება, როგორც აღმასრულებელი (effector) ერთეული სისტემა.

4. საყოველთაო პრინციპი FS ნაწილები, ისევე, როგორც მათი ცოდნის საერთო სტრუქტურა და თვისებები, რომლებიც ერთგვარი "გასაღები", რომ მშენებლობა FS ხმა და ვოკალური სიტყვის, architectonic შევსების ამ FS და მისი ქვესისტემები შესაბამისი შინაარსის.

5. პრინციპების თეორიის ფუნქციური სისტემები შესწავლა ნიმუშების ვოკალური ფუნქცია, რა თქმა უნდა მეთოდოლოგიით, როგორც გამოცდილებამ აჩვენა, რომ ეს ხელს უწყობს სტუდენტთა სისტემების აზროვნება და კონკრეტული ალგორითმები მშენებლობა გონებრივი აქტივობა, ისევე, როგორც ფუნდამენტური ხასიათის ფორმირების თანამედროვე იდეები საქმიანობის შესახებ სისტემა ხმა და ვოკალური სიტყვის როგორც ფუნქციურად მთლიანობად.

ლიტერატურა

1. Phoniatrics და fonopediya / დმიტრიევი LB, LM Telelyaeva, Taptapova SL, Ermakova II - მ, მედიცინის, 1990 წელს.
2. მოროზოვი VP ხარ რეზონანსული სიმღერა. საფუძვლები რეზონანსი თეორია და ტექნიკით. - მოსკოვი, 2002 (მე -2 ედ -. მ, 2008).
3. VN სოროკინი თეორია სიტყვის წარმოება. - მ, 1985.
4. Yusson R. სასიმღერო ხმა. - მოსკოვი, 1974 წ.