Ეკოლოგიური კულტურის, ადამიანის, როგორც საგანი განათლების

ეკოლოგია - მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ადამიანური ურთიერთქმედების მიმდებარე ბუნებრივი გარემო. Man, როგორც ვიცით, ეს არის განუყოფელი ნაწილი ბუნება და მჭიდროდ უკავშირდება მას. უძველესი ადამიანი შესანიშნავად იცოდა, რომ, ისინი თაყვანს ბუნება, ეს უკვე მათი მთავარი მარჩენალი. დღეს, ასეთი დამოკიდებულება ჩანდეს სასაცილოა. უძველესი დროიდან, გავიდა ათასწლეულში კაცობრიობა დიდ პროგრესს მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების, მაგრამ ჯერ კიდევ ვერ ისწავლა კონტროლი ბუნებრივ ელემენტებს და არ არის სრულად შესწავლილი მისი ბევრი მოვლენები. ზოგიერთი თანამედროვე მეცნიერები თვლიან, რომ ადამიანის ცივილიზაციის არის განადგურების პირას, და ეს თავადაც დაანგრევს. ატმოსფერული დაბინძურების საჰაერო ტოქსიკური გამოყოფა მრავალი მცენარეთა და ქარხნები, წამყვანი ზრდა ონკოლოგიური პაციენტების მთელს მსოფლიოში, დნობის მყინვარების, წამყვანი ამაღლება გლობალური ზღვის დონეზე, შემცირება სხვადასხვა ფაუნის განადგურების ბევრი ცხოველთა სახეობების - არის თუ არა ეს "დასასრულის დასაწყისი"? დღეს, გარემოსდაცვითი პრობლემების შეშფოთებულია კაცობრიობის, როგორც არასდროს, ბევრი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ერთად ბუნებრივი ისტორია და გეოგრაფია ბავშვები გაეცნობიან და ეკოლოგიის პრობლემებზე გარემოს დაბინძურების, უფრო მსმენია ტერმინი სამეცნიერო სატელევიზიო არხები, როგორც "ეკოლოგიური კულტურის".

ეკოლოგიური კულტურის ნაწილი ადამიანის კულტურის და გამოიხატება ადამიანის აღქმა თავისთავად, როგორც განუყოფელი ნაწილი მიმდებარე ბუნებრივი სამყაროს. ბოლო წლების განმავლობაში, გაიზარდა ინტერესი მეცნიერთა და პედაგოგთა შესწავლა ძირითადი პრობლემები თაობაში გარემოსდაცვითი განათლების. დღეს, ბავშვების სკოლაში არა მხოლოდ აცხადებს, რომ "ცუდი ნაგავი და kindle ხანძარი ტყეში," გარემოსდაცვითი განათლების მოიცავს ყოვლისმომცველი განვითარების სტუდენტები, ფორმირების მათი ჰუმანური დამოკიდებულება ბუნება და ადამიანი, რომელიც მისი განუყოფელი ნაწილი. კონცეფცია "ეკოლოგიური კულტურის პირი" და "ადამიანის ეკოლოგიური კულტურის" იდენტურია, რადგან ისინი ორივე წარმოადგენს ინდივიდუალური დამოკიდებულება სამყაროს მის გარშემო.

არანაკლებ როლს გარემოსდაცვით განათლებას ბავშვები თამაშობენ ოჯახი, მას შემდეგ, რაც პირველი პრეზენტაცია შვილი მსოფლიოში მის გარშემო არ არის სკოლა პერიოდში, მაგრამ გაცილებით ადრე. ეს არის სკოლამდელი ასაკის ბავშვი იღებს თავდაპირველი იდეა სხვადასხვა ცხოვრების ფორმები და პირველი შთაბეჭდილებები ბუნება. ეკოლოგიური კულტურის ბავშვი უნდა ჩამოყალიბდეს ადრეულ ბავშვობაში. ეს შეიძლება მოხდეს მხოლოდ ერთი პირობით: თუ უფროსების გარემოსდაცვითი განათლების და გაქვთ შესაძლებლობა ნახოთ თქვენი შვილი მშვენიერი მრავალფეროვნება მსოფლიოში და დაეხმაროს დაამყაროს ურთიერთობა მასთან. სამწუხაროდ, ჩვენს ქვეყანაში, ბევრ ოჯახს არ შეუძლია მისცეს ბავშვს ელემენტარული განათლების, რომ არაფერი ვთქვათ, კულტურის და მისი კომპონენტები.

დიდი წვლილი შეიტანა განვითარებაში გარემოსდაცვითი განათლების რუსი ბავშვების სცოდნოდა მასწავლებელი ვასილი Sukhomlinsky Nicholas Verzilin ანატოლი Zakhlebnyi. 90-იან წლებში მე -20 საუკუნის რუსეთის პედაგოგთა და ფსიქოლოგთა სცადა სპეციფიკური მიდგომები ეკოლოგიური აღზრდის თაობაში. შედეგად მათი წარმატება უკვე წარმოქმნას დიდი რაოდენობით სასწავლო პროგრამები: "გახსენით თავს" E. Ryleeva, "ჩვენ - ადამიანები" ა Veresova "Semitsvetik" SG და VI Ashikovyh და ა.შ. ...

ამჟამად, არ არსებობს ეჭვი, რომ გარემოს დაცვის კულტურის განუყოფელი ნაწილი ზოგადი განათლების მომავალ თაობას. მიუხედავად ამისა, დღეს ჯერ კიდევ არსებობს მრავალი გადაუჭრელი საკითხი განათლების სფეროში: რა და როგორ ვასწავლოთ მოსწავლეებს მივაწოდოთ არანაირი პრობლემა ბავშვი უნდა ვისწავლოთ ადრე, რომელიც მოგვიანებით, თუ რა უნდა იყოს მოთხოვნების გარემო სასწავლო მოსწავლეთა და ა.შ.