Ემპირიული კვლევა

მეთოდები შემეცნების ბუნების დაალაგეთ მათი ხარისხი ზოგადი, სიგანის განცხადება. მეთოდები შეიარაღების ადამიანი სისტემა პრინციპებს, წესებსა და მოთხოვნებს. ყველა ამ ელემენტს შეუწყობს ხელს დასახული მიზნების მისაღწევად. კაცი, რომელიც ფლობს მეთოდი, აქვს ცოდნა რა თანმიმდევრობით და როგორ უნდა განახორციელოს იმ ან სხვა ქმედებები. ეს ქმედებები, თავის მხრივ, საჭიროა მივმართო იმ ან სხვა პრობლემები.

დაწყება განვითარების თეორია მეთოდი ასახული მეცნიერული ცოდნის თანამედროვე ჯერ. წარმომადგენლები პერიოდში ითვლება ინფორმაციული მივესალმებით გარკვეული ხელმძღვანელობით, როდესაც მოძრავი ჭეშმარიტი, საიმედო ცოდნა. მაგალითად, Bacon (ცნობილი ფილოსოფოსის მე -17 საუკუნეში), ვიდრე შემეცნებითი საშუალებას ფარანი. ის ანათებს გზის მოგზაური, მოძრაობს მუქი.

ემპირიული კვლევა მოიცავს ყველა იმ მეთოდების, ტექნიკის შემეცნებითი საქმიანობა, კონსოლიდაცია და ფორმულირება ცოდნა, რომლებიც პირდაპირი შედეგია პრაქტიკული ქმედებები და მათი შინაარსი. ამდენად, ჯგუფის ორი მიღებას. ემპირიული კვლევა მოიცავს იზოლაცია და შესწავლის ობიექტი, ისევე როგორც დამუშავება და სისტემატიზაცია მიღებული ცოდნის. ეს შეიძლება ითამაშა სახით ჩამონათვალი. ამდენად, ემპირიული კვლევა მოიცავს:

1. დაკვირვება. ეს მეთოდი ინფორმაციის შეგროვების საფუძველზე ფიქსაცია და სარეგისტრაციო მონაცემები მიიღო თავდაპირველად.
2. შესწავლა პირველადი დოკუმენტები. ეს ტექნიკა ეფუძნება შესწავლა ინფორმაციის ჩაწერა ადრე დოკუმენტირებული.
3. შეადარეთ. ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ დახაზოთ ანალოგია შორის ორი რამ.
4. გაზომვა. ეს მეთოდი ხელს უწყობს რაოდენობრივი განსაზღვრის ფაქტობრივი ღირებულებების თვალსაზრისით თვისებების ობიექტი შესწავლა მიმდინარეობს. ამ შემთხვევაში, გამოიყენოს შესაბამისი საზომი ერთეული, როგორიცაა amps, რუბლი, შრომის ჯერ და სხვა.
5. მარეგულირებელი მეთოდი სპეციალურად მოიცავს გამოყენების დადგენილი მოთხოვნებს. ფაქტობრივი შედეგების შედარებით წესებს. ეს საშუალებას იძლევა სისტემის შესაბამისად. მოცემული ანალიზის დახმარებით რეგულაციების შემცველობის განსაზღვრა და შემადგენლობის ფუნქციების სირთულის მათი განხორციელება, თანამშრომელთა რაოდენობა, და ასე შემდეგ. სტანდარტები, რითაც უნდა იყოს გონივრული, მთელ მთელი სისტემა, ისევე, როგორც პერსპექტიული და პროგრესული ხასიათი.
6. სამეცნიერო ექსპერიმენტი. ეს მეთოდი ეფუძნება შესწავლა ობიექტი (მოვლენების) პირობებში ხელოვნურადაა შექმნილი.

დაწყებითი და პირველადი პროცესში ცოდნა, რომელიც მოიცავს ემპირიული კვლევა მონიტორინგი. იგი შედგება ორგანიზებულად, სისტემური და მიზანმიმართული აღქმა მოვლენებისა და ობიექტების გარე სამყაროს.

სადამკვირვებლო რამდენიმე თვისებები. კერძოდ, ის ეფუძნება გარკვეული თეორიული პოზიცია ან ხელი შეუწყოს თეორია. სადამკვირვებლო უზრუნველყოფს გამოსავალი კონკრეტული პრობლემა, ის ეხმარება კითხვების ფორმულირებაში, ასევე შემოწმების და ჰიპოთეზა. იგი ორგანიზებული და სისტემური ხასიათი, სისტემატური და აგარიდებთ შემთხვევითი შეცდომები. მონიტორინგის განხორციელების მიზნით მოიცავს გამოყენება სხვადასხვა ინსტრუმენტები - მიკროსკოპები, კამერები, ტელესკოპები და სხვა საშუალებებით ხელს უწყობს გაფართოებას დარგში.

მიიღოს რაოდენობრივი მონაცემები შეიძლება იყოს ანგარიშზე ან განზომილება.

და საზომი (რაოდენობა), და დაკვირვება ნაწილი ცოდნის ასეთი მეთოდით, როგორც ექსპერიმენტი. განახორციელოს ეს, სტუდენტი ერევა პოზიცია ტესტი სუბიექტები. ექსპერიმენტი ერთი პრაქტიკული ფორმები აერთიანებს კანონზომიერი და ურთიერთქმედების ობიექტები.