Ინფორმატიზაციის განათლება - ეს ... ტექნიკა განათლება ინფორმატიზაციის

მიღწევების ტექნოლოგიების გამოიწვია კომპიუტერიზაციის საზოგადოებაში. დღეს ეს რთული წარმოსადგენია, რომ სახლი, სადაც არ იქნება ტელევიზორი და კომპიუტერი, პირი, რომელიც არ იცის, თუ როგორ გამოიყენოთ ინტერნეტში. საინფორმაციო ტექნოლოგიების არის მტკიცედ და დამაჯერებლად შეღწევის ყველა სფეროში ჩვენი ცხოვრება. ეს იყო გამონაკლისი და განათლების სისტემაში. დღეს, პრობლემები განხორციელებაში ჩართული არა მარტო საქართველოს, არამედ ცენტრში ინფორმაციას და შეფასებას ხარისხის განათლება, რომელიც მდებარეობს ქალაქ ივანოვოს.

შემდეგი, ჩვენ ვსაუბრობთ მთავარ გამოწვევას, ეს ტენდენცია და მისი შესაძლებლობები, ასევე განიხილოს დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

განსაზღვრის პრობლემა

ინფორმატიზაციის განათლება - ეს არის საკმაოდ რთული თანამედროვე ტენდენცია, რომელიც დაკავშირებულია დანერგვა სასწავლო პროცესში სხვადასხვა სახის საინფორმაციო საშუალებებს, რომლებიც ეფუძნება მიკროპროცესორების, ასევე ელექტრონული პროდუქტები და ახალი პედაგოგიური ტექნოლოგიების საფუძველზე გამოყენება ICT სასწავლო.

ინფორმატიზაციის განათლების, უპირველეს ყოვლისა მიზნად ისახავს განვითარების მეთოდები და ინსტრუმენტები, რომელიც მიზნად ისახავს რეალიზაციის ძირითადი საგანმანათლებლო და სასწავლო პედაგოგიური მიზნების მეშვეობით გამოყენების უახლესი მიღწევები კომპიუტერული ტექნიკა. ეს მოიცავს კომპიუტერული სწავლების სკოლა, ოსტატობის თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარებაზე, მოდერნიზაცია განათლების, მიზნები, მეთოდები და ფორმები სასწავლო მასალის.

მიზნები

პროცესი ინფორმატიზაციის განათლების აქვს საკუთარი მიზნების მისაღწევად. ესენია:

1. შექმნა დაშვების ხელსაყრელი პირობების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო და კულტურული ინფორმაცია.

2. გააქტიურებას ურთიერთქმედების მონაწილეთა პედაგოგიური პროცესის გამოყენებით საინფორმაციო საშუალებებით.

3. ცვლილებები განათლების მართვის მოდელი.

4. გაუმჯობესება განათლების ხარისხის მეშვეობით ICTs.

მთავარი მიზეზი

განვითარება განათლების ინფორმატიზაციის აქვს შემდეგი წინაპირობები:

- სწრაფი პროცესი ინფორმატიზაციის მთელი საზოგადოების. ასე რომ, დღეს, უფრო და უფრო მეტი ადამიანი ექნება პერსონალური კომპიუტერი დაკავშირებული გლობალურ ქსელში, მათ შორის სკოლის მოსწავლეები და სტუდენტები.

- ზრდის ტექნიკურ შესაძლებლობებს ინფორმატიკის ინსტრუმენტები და შეამციროს მათი ღირებულება, უფრო ხელმისაწვდომი. თითქმის ყველა სკოლას აქვს კომპიუტერული ლაბორატორია, და ყველაზე თანამედროვე სკოლები და უნივერსიტეტები მითითებული კომპიუტერები, მულტიმედია პროექტორები და საბჭოები ყოველი კლასის.

- რა თქმა უნდა, ფორმირების ახალი ინფორმაციის გარემო, infosphere. ბუნებრივია, ასეთი პერსპექტივა მნიშვნელოვანია ასწავლიან მოსწავლეები და სტუდენტები სწორად და გამოყენება ICT.

პროცესი საფუძვლები

ინფორმატიზაციის განათლების ეფუძნება მიღწევა სწავლების და კომპიუტერული მეცნიერების, როგორიცაა:

- კომპიუტერული მეცნიერება;

- კიბერნეტიკის

- სისტემების თეორია;

- დიდაქტიკა.

მადლობა მათ, განათლების გააცნო არა მხოლოდ კომპიუტერული ტექნიკა, რომლის მეშვეობითაც სტუდენტები უფრო ეფექტურად შეუძლია შეიძინოს ცოდნა, არამედ განვითარდეს მეთოდები და მიდგომები სწავლების, მისი კონტროლი. შექმნა ელექტრონული სახელმძღვანელოები, ტესტები, საგანმანათლებლო პროგრამები, რომლებიც გამოიყენება, როგორც უახლესი მიღწევები მეცნიერებისა და ფუნდამენტური პრინციპების დიდაქტიკა.

ძირითადი მიმართულებები ინფორმატიზაციის განათლების

განხორციელების ძირითადი მიზნებია განათლების ხარისხის ინფორმატიზაციის ცენტრი გთავაზობთ განახორციელოს მუშაობა შემდეგ სფეროებში:

1. კომპიუტერიზაციის საგანმანათლებლო დაწესებულებების, რომელიც მოიცავს არა მხოლოდ საჯარო სკოლებში და უნივერსიტეტებში კომპიუტერები, არამედ პერიფერიული მოწყობილობები, როგორიცაა მულტიმედია პროექტორები და დაფები, პრინტერები, სკანერები, მოდემი, და სხვა.

2. დამაკავშირებელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ინტერნეტში. მომავალში, ეს საშუალებას მისცემს სტუდენტებს გამოიყენოს საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსები პირდაპირ გაკვეთილზე და მასწავლებელი შეძლებს მეცადინეობების ჩატარებას დისტანციურად ან სხვა ეწვევა დისტანციური სასწავლო კურსების სამუშაო ადგილი.

3. და განხორციელება დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიები. დღეისათვის ამ სახით სასწავლო ითვლება ერთ ერთი ყველაზე პერსპექტიული. მაგრამ, ამავე დროს, დისტანციური სწავლების აქვს მთელი რიგი ნაკლოვანებები, რომელთა შორის არიან მაღალი ღირებულება კურსები და მუშაობდა მეშვეობით რამდენიმე ცოდნის მართვის სისტემა. მომავალში ვგეგმავთ გაიაზრონ მეთოდოლოგიის სწავლებისა და შეამციროს მისი ღირებულება, რომელიც გახდის ხელმისაწვდომი ყველასთვის.

4. შექმნა ერთიანი საინფორმაციო სისტემის მონიტორინგის სწავლება, რომელიც დაეხმარება განახორციელოს დროული ნაჭერი ცოდნა, რათა დადგინდეს დადებითი და უარყოფითი მხარეები კონკრეტული გზა სწავლის. ეს არის ერთ-ერთი მთავარი მიზანი, რომელსაც ინფორმატიზაციის. განათლების ხარისხის ამავე დროს უნდა გაიზარდოს მნიშვნელოვნად, აცხადებენ ექსპერტები.

5. უზრუნველყოს საგანმანათლებლო დაწესებულებების ელექტრონული სახელმძღვანელოები შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამები. ცოტა ხნის წინ გახდა პოპულარული და პრობლემა განვითარების ელექტრონული სახელმძღვანელოები, რომელიც მნიშვნელოვნად გაზრდის ეფექტურობის სასწავლო. ამავე დროს, დღემდე, არსებობს ერთიანი, მომზადებული პროგრამის შესაბამისად, სახელმძღვანელოები. უმეტეს შემთხვევაში, მასწავლებელი განვითარებად საკუთარი ელექტრონული საშუალებები მათი სტუდენტი.

6. საგანმანათლებლო საინფორმაციო ცენტრები, რომელშიც არა მხოლოდ სტუდენტებს, არამედ პედაგოგებს საშუალება ექნებათ აიმაღლონ კომპიუტერული პროგრამების ცოდნა, გაეცნონ უახლესი საინფორმაციო ტექნოლოგიების და მათი გამოყენება განათლების სფეროში.

7. ინფორმატიზაციის განათლება - რომ შექმნას სამართლებრივი ჩარჩოს განხორციელების სასწავლო პროცესში საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების. ბუნებრივია, რომ ახალი ტექნოლოგიების დანერგვა მოითხოვს საკანონმდებლო ჩარჩო, რომელიც არა მარტო დაფიქსირება უფლებები და მოვალეობები, პროცედურა მიღების ICT, არამედ გაითვალისწინოს საკითხი საავტორო ელექტრონული საშუალებები.

უპირატესობები ინფორმატიზაციის

შენიშვნა ძირითადი უპირატესობები პროცესში.

1. გაუმჯობესება სამუშაო მეთოდები და სასწავლო მასალების შერჩევა ტექნოლოგია.

2. ახალი სპეციალიზებული დისციპლინების შეშფოთებულია შესწავლა კომპიუტერული მეცნიერებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების უნივერსიტეტებსა და სკოლებში.

3. ცვლილებები სწავლების მეთოდების ტრადიციულ სკოლაში საგნების არ არის დაკავშირებული კომპიუტერულ მეცნიერებაში. მაგალითად, გამოყენების კომპიუტერები ბიოლოგიის კლასის ან ქიმიის საშუალებით ექსპერიმენტი მოდელირებით მათ სპეციალური პროგრამები.

4. დამატებითი მოტივაცია მოსწავლეები, რაც იწვევს ეფექტიანობის ამაღლების სასწავლო. უკვე დაფიქსირდა, რომ გამოყენებით კომპიუტერული ტექნიკა გაკვეთილი უფრო საინტერესო ბავშვებს, ვიდრე ტრადიციული.

5. ინფორმატიზაციის განათლების სისტემის, ასევე ახალი ფორმების შექმნას ურთიერთქმედების სასწავლო კურსი: სტუდენტი - PC.

6. გაუმჯობესება ფორმირების კონტროლის სისტემა.

7. განვითარების ალტერნატიული და ლოგიკური აზროვნების.

8. სტრატეგიას მოძიებაში გადაწყვეტა საგანმანათლებლო და პრაქტიკული ამოცანების დახმარებით ICT.

9. ინდივიდუალიზაცია განათლება.

ნაკლოვანებები გამოყენების ტექნოლოგიების სწავლება

მიუხედავად იმისა, რომ თავისი საჩივარი და ბევრი უპირატესობა, კომპიუტერიზაციის თანამედროვე განათლების აქვს მთელი რიგი ნაკლოვანებები:

1. შეზღუდვა პირდაპირ შორის კომუნიკაციის მასწავლებელი და სტუდენტები. როდესაც ICT მთავარი როლი განათლების ტექნიკური საშუალებები მოძრაობს დაშორებით, მასწავლებელი, ყველაზე ნაწილი, ჩართული შერჩევა საჭირო მასალა და მისი შემდგომი პრეზენტაცია.

2. შემცირებული კომუნიკაციის უნარი, იმიტომ, რომ დიალოგი: სტუდენტი - PC. რაც უფრო მეტი დრო სტუდენტი ურთიერთობა საშუალებით სწავლება, ნაკლები დრო რჩება საუბარი მასწავლებელთან და სხვა სტუდენტებს. ამ სიტუაციაში, კომუნიკაციის უნარი მნიშვნელოვნად შემცირდა, რაც კიდევ უფრო უარყოფით გავლენას ახდენს საზოგადოებაში.

3. შემცირების სოციალური კონტაქტები, რომლებიც უშუალოდ დაკავშირებული წინა წერტილი. ურთიერთობა კომპიუტერული ამცირებს დონეზე სოციალური საქმიანობა არა მხოლოდ იმ დარგებში, არამედ ცხოვრების კულტურას.

4. მზად ინფორმაცია. თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების, ბავშვები იხდიან ნაკლები და ნაკლები დრო საძებნი და დამუშავების ინფორმაცია. ისინი აღებულია ინტერნეტის მზად ანგარიშები და ესეები და წაიკითხა მათ. ამდენად, მათ არ ჩაატაროს დეტალური ანალიზი და შერჩევა მატერიალური და მზა მოდელები. მომავალში, ამ ბავშვებს რთული იქნება დაწეროს საკუთარი ვადა ნაშრომების თეზისები მაღალი დონის უნიკალურობა.

5. მიმდინარე მუშაობა კომპიუტერული შეიძლება გამოიწვიოს დამოკიდებულება. ეს არის სერიოზული პრობლემა, რომელიც შეიძლება არა მხოლოდ გამოიწვიოს პრობლემები სწავლის, არამედ გონებრივი, ფსიქოლოგიური დარღვევები.

6. შემცირება ჯანმრთელობას. მიმდინარე მუშაობა კომპიუტერთან უარყოფითად აისახება ფორმირების ტარების ბავშვი, თავისი ხედვა.

შესაძლებლობები

ცენტრი ინფორმაციული ტექნოლოგიების განათლების აღნიშნავს, რომ დანერგვა საინფორმაციო ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესში:

- შეიქმნას ღია განათლების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს შესაძლებლობა მოპოვების მაღალი ხარისხის თვითმმართველობის განათლების. სასწავლო პროცესი იქნება დიფერენცირებული და ინდივიდუალური.

- ცვლილებების ორგანიზაციის პროცესი სასწავლო და მისი ცვლა სისტემის აზრის.

- ახალი შესაძლებლობები დააჩქაროს ინტელექტუალური განვითარების ინდივიდუალური.

- იმისათვის, რომ განავითაროს ახალი პედაგოგიური პრაქტიკა.

- ორგანიზება მყისიერი კავშირი მოსწავლეებს შორის და ICT ინსტრუმენტები.

- ვიზუალურად საგანმანათლებლო ინფორმაცია.

- შექმენით ახალი უაღრესად ეფექტური მართვა განათლების სისტემაში.

სირთულეები განხორციელებაში

ინფორმატიზაციის განათლების სისტემის აქვს ორი ძირითადი პრობლემა, რომელიც მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს განაკვეთი დანერგვა საინფორმაციო ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესში.

1. ფორმირება სჭირდება მუდმივი მასწავლებლებს გამოიყენონ კომპიუტერი. გადასვლის ახალი სისტემა მოითხოვს მუდმივი და უწყვეტი გამოყენება ICT განათლებაში. დღემდე, მასწავლებელს არ ესმით, რომ მნიშვნელოვანია ამ პროცესში და ცდილობენ გამართავს კლასების ძველი სტანდარტების გარეშე გამოყენების ტექნოლოგია.

2. საჭიროება უწყვეტი გაუმჯობესების ინფორმაცია კომპეტენციას მასწავლებელი. როდესაც ვმუშაობთ ICT მასწავლებელი უნდა მუდმივად გააუმჯობესოს, ვისწავლოთ ახალი ტექნიკის და მეთოდები, განავითაროს უფრო და უფრო ახალი პროგრამები. ყველა არ არის კმაყოფილი ამ სახელმწიფოს საქმეებში. უფრო მეტიც, სამწუხაროდ, ყველა მასწავლებელი შეუძლიათ გამოიყენონ კომპიუტერი.

ინფორმატიზაციის საშუალება

კიდევ ერთი საკითხი განიხილება - ინფორმატიზაციის განათლების თანხები. არის კომპიუტერული ტექნიკის და პროგრამული უზრუნველყოფის, რომელიც გამოიყენება, რათა მივაღწიოთ საგანმანათლებლო მიზნების მისაღწევად.

ფიქსირებული აქტივები მოიცავს ინფორმატიზაციის:

- ნიშნავს ჩაწერა და აღწარმოება ხმის და ვიდეო;

- რადიო და სატელევიზიო ტექნიკოსი;

- პროექტირება და ოპტიკური ფილმი მოწყობილობები;

- სასწავლო პროგრამა - პროგრამები და სახელმძღვანელოები,;

- სატელეკომუნიკაციო სწავლება.

ქვემოთ ჩვენ აღწერს თვისებები გამოყენების კომპიუტერები და ელექტრონული სახელმძღვანელოები განათლების სფეროში.

გამოყენების კომპიუტერები სასწავლო პროცესში

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ინფორმატიზაციას განათლება - ეს არის ასევე გამოყენების კომპიუტერი სასწავლო პროცესში. ამ მიმართულებით მიღებული სახელწოდება კომპიუტერიზაციის და მოიცავს ფართო გამოყენების კომპიუტერული ტექნოლოგიების სასწავლო პროცესში.

როგორ შეიძლება დივერსიფიკაცია გაკვეთილი გამოყენებით პერსონალური კომპიუტერი?

1. გაცნობა სტუდენტებს კერძოდ თემა, მხარს უჭერს თავისი ფერადი პრეზენტაცია. ეს იქნება ჩართული ერთხელ ორი არხები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ინფორმაციის მიღება - მოსმენა და ხედვა. პრეზენტაცია შეიძლება იყოს არა მხოლოდ სურათები და მაგიდები, ძირითადი ცნებები, არამედ ვიდეო, აუდიო.
2. გამოყენება ვიდეო - ფილმები, ვიდეო. განსაკუთრებით კარგი ამგვარი მასალების შესწავლის ისტორია, ლიტერატურა, ბიოლოგია, გეოგრაფია, ქიმია, ასტრონომია.
3. სპეციალური კომპიუტერული პროგრამების მოდულატორები. მათი მეშვეობით შესაძლებელია განახორციელოს სხვადასხვა ექსპერიმენტი - ფიზიკური ან ქიმიური, სიმულაცია galaxy და სისტემის ასტრონომია. ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გავაკეთოთ - მითითებული მონაცემები.
4. გამოყენებით პროგრამული ტრენაჟორების. ყველაზე ცნობილი ინგლისური ენის სწავლების პროგრამა, რომელიც გთავაზობთ არა მხოლოდ აირჩიოს სწორი პასუხი, არამედ შესვლის თარგმანი სიტყვის, დატოვონ ფრაზა გარკვეული კომპლექტი სიმბოლო.
5. დანერგვა კომპიუტერული ტესტირება. გამოყენების კომპიუტერები შემოწმების ცოდნა არა მხოლოდ ცხოვრების ადვილი პედაგოგებს, არამედ დაეხმარება მივაღწიოთ უფრო ზუსტი შეფასებაა. კომპიუტერული შემთხვევით სთხოვს შეკითხვებს სტუდენტები პირობა დადო, მისი ბაზა და გთავაზობთ პასუხი. დამოკიდებული, თუ რამდენად სწორი მისცემს მოსწავლეს, არის საბოლოო ანგარიში.
6. სპეციალური მინიშნება პროგრამები, ლექსიკონები და მთარგმნელები. გარდა ამისა, მუშაობა ელექტრონული ლექსიკონები და ცნობარები. მადლობა მათ, სტუდენტებს საშუალება ექნებათ, რათა იპოვოს შესაბამისი ინფორმაციის რამდენიმე წუთის, უბრალოდ გახსნა პროგრამის გსურთ და შევა სიტყვით მოძიება.

ელექტრონული სახელმძღვანელო, როგორც ძირითადი საშუალებების ინფორმაცია

როდესაც ჩვენ განვიხილეთ ფორმირების საინფორმაციო ტექნოლოგიების, ეს არის ნახსენები, და ელექტრონული სახელმძღვანელოები. ითვლება, რომ მათი მეშვეობით, სტუდენტები შეძლებენ ისწავლონ ბევრად უკეთესი სასწავლო მასალა. რა არის ამის მიზეზი? გამოყენებით არა მხოლოდ ტექსტის, არამედ მულტიმედია.

კლასიკური ელექტრონული სახელმძღვანელო შეიცავს:

1. ტექსტური ინფორმაცია. ეს შეიძლება იყოს წესები, ფაქტები, ტექსტების მოსმენა.
2. გრაფიკი. ეს მოიცავს არა მხოლოდ ილუსტრაციები და ფოტომასალა, არამედ ცხრილები, სქემები, გრაფიკები.
3. აუდიო და ვიდეო მასალები. ესენია ჩანაწერი სამუშაოები, ტექსტების მოსმენისა და retelling და ასე შემდეგ. D., სამეცნიერო და დოკუმენტური ფილმების, რომლის მეშვეობითაც სტუდენტებს საშუალება უკეთ სწავლობენ ამა თუ იმ თემაზე.
4. განყოფილება შემოწმების ამოცანები. ესენია ტესტები და დავალებები ღია ფორმით. მნიშვნელოვანია, რომ ელექტრონული სახელმძღვანელო შეიცავს სფეროებში შესვლის პასუხი, შეუძლია შეამოწმოს და ანალიზი, მიუთითებს შეცდომები.
5. მინიშნება ერთეულის. არ უნდა იყოს ბმულები დამატებითი მასალების, on-line ბიბლიოთეკებსა და სხვა საინფორმაციო რესურსები.

მაგრამ პრობლემა ის არის, რომ არ არსებობს ერთიანი ელექტრონული სახელმძღვანელო სწავლების კონკრეტულ თემაზე. ცენტრი ინფორმატიზაციის განათლების მომავალში ვალდებულია იმუშაოს ერთგვაროვანი ყველა სუბიექტები სახელმძღვანელოები მათი შემდგომი გამოყენების სკოლებში.

ივანოვოს კომპიუტერული ცენტრი

დღეს, ყველაზე დაინტერესებული გადაჭრის ივანოვოს ცენტრში ინფორმატიზაციის ეს პრობლემა და შეაფასოს ხარისხის განათლება.

ცენტრის სპეციალისტების განახორციელოს მუშაობა შემდეგი მიმართულებებით:

1. კომპიუტერიზაცია საგანმანათლებლო დაწესებულებებში Ivanovo რეგიონში.

2. სასწავლო მასწავლებელი ICT გამოყენება.

3. შეფასების ხარისხის განათლების სფეროში.

4. მუშაობა ICT სტუდენტებს.

5. ყოველწლიურად განმეორებითი კურსების მასწავლებელთა ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების და კომპიუტერულ მეცნიერებათა.

6. პრეზენტაცია და დახმარება შეძენის ახალი სახელმძღვანელოების საინფორმაციო ტექნოლოგიების და კომპიუტერულ მეცნიერებათა.

7. პროგრამული უზრუნველყოფის საბანკო ინფორმატიკისა და ICT რა თქმა უნდა.

8. სემინარები და კურსები ახალი კომპიუტერული ტექნოლოგიების.

9. შექმნა ბანკის მეთოდური მუშაობა მასწავლებელთა კომპიუტერული მეცნიერებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების.

10. სამუშაო ბანაკის "ახალგაზრდა მეცნიერება".

11. დისტანციური დისტანციური სწავლების სკოლა "შექმნა და კომუნიკაცია."

შედეგები

ინფორმატიზაციის განათლება - არის რთული და ხანგრძლივი პროცესი მიზნად ისახავს შემოღების ICT სასწავლო საშუალებები და სწავლების ახალი მეთოდები. მას აქვს როგორც დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მისი მთავარი მიზანია, ხარისხის გაზრდა ყველა დონეზე.