Თვითმმართველობის გაშენებისᲤსიქოლოგია

Პიროვნების სტრუქტურა Platonov. პიროვნების ფსიქოლოგიის

პიროვნების - კონცეფცია ფსიქოლოგიის, რომელიც შესწავლილი დღეს. თითოეულ ადამიანს იმდენად უნიკალურია, მრავალწახნაგოვანი, დინამიური საკუთარი ინტერესების, ურთიერთობები და საშინაო მოტივაცია, რომ არც ერთი მეცნიერი ვერ კლასიფიცირდება სისრულეს პიროვნების ყოველი. არსებობს უამრავი კლასიფიკაციით, რომელიც საშუალებას გვაძლევს, რათა გაეცნონ ბუნებრივი პროცესი მიმდინარეობს განვითარების პიროვნება. მაგრამ ეს არის მხოლოდ დაახლოებით ...

თუმცა, ზოგიერთი მოახერხა "ჯდება" ყველა ადამიანი გარკვეულ ფარგლებში გაგება მათი კლასიფიკაციით და სქემები. ერთ-ერთი ასეთი განაწილება გარკვეული ნიშნები Platonov პიროვნების სტრუქტურა.

ძირითადი თვისებები Platonov კლასიფიკაცია

ფსიქოლოგიის Platonov დიდი წვლილი ხელახლა იმიჯი პირის საშუალებით მისი სტრუქტურა. შიდა მეცნიერების პიროვნება დამზადებული, როგორც სოციალური თვისებები ნამყენი, არ ერთვის ბიოლოგიური მახასიათებლები. ეს მეცნიერის საფუძველზე მისი თეორიის შექმნის დინამიური კომპონენტი პიროვნება. რა არის ეს?

უნდა გვესმოდეს, რომ საერთო სტრუქტურაში პირი, არსებობს ორი გზა აღქმა: სტატიკური და დინამიური. პირველი შეიცავს ყველა პიროვნული თვისებები, რომელიც შეიძლება იყოს მხოლოდ თითოეული ადამიანი. აქ პირი წარმოდგენილია მხოლოდ სტატისტიკური მონაცემების გათვალისწინების გარეშე ინდივიდუალურად სხვადასხვა ფუნქციები. დინამიური სტრუქტურა პიროვნება - ეს არის იგივე პირი, მაგრამ ყველა ცვლილება ხდება მისი მთელი ცხოვრება. პიროვნების სტრუქტურა Platonov ითვალისწინებს ყველა მიმდინარე ცვლილებების საგანი დიდი ხნის განმავლობაში, იმის გამო, რომ შემადგენელი ელემენტები წინა ხელახლა გაჩნდა.

ემსახურება ორიენტაციის სისტემის

პირველი substructure მორალური თვისებების, რომლებიც გამოიხატება მიმართულებით და დამოკიდებულება საგანი. კომუნიკაციის უნარი, კონფლიქტების, დადებითი კომუნიკაციის და სხვები ჩამოყალიბდა განათლება. ამ ქვესისტემის თანახმად, ფსიქოლოგი, ითქვას მისწრაფებებს, რწმენა, სურვილები, მიდრეკილებები, მსოფლმხედველობის და იდეალები, პარამეტრების, არა მხოლოდ სოციალურ დონეზე (შეძენილი მხოლოდ, რა თქმა უნდა, განათლების), არამედ სოციალური და ფსიქოლოგიური. ეს არის ის, რაც ჩვენ ვსაუბრობთ განათლების, ისევე, როგორც ცნობიერების ადამიანი. ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი მახასიათებლები ვრცელდება ინდივიდუალური დადგა გამოცდილება და სხვადასხვა სახის ცოდნა. გამოდის, რომ ისინი ასევე ატრიბუტი ცნობიერებაში. ეს ნიშნავს, რომ ფსიქოლოგიური თვისებები პირი, როგორიცაა სურვილები, რწმენა, იდეალები და ასე შემდეგ, და იქმნება შიდა რესურსები ინდივიდუალური, და შედეგად გავლენა ადამიანის სოციალური გარემო.

ემსახურება გამოცდილება Platonov

შემდეგი ქვესისტემის, რომელიც მოგვითხრობს ფსიქოლოგიური მექანიზმები იძენს გამოცდილებას, პლატონოვი განიხილება, როგორც სოციალური და ბიოლოგიური მახასიათებლები თემაზე. ამ ეტაპზე, კომბინირებული ცოდნა, უნარ-ჩვევები, ჩვევები და ცოდნა, როგორც გენეტიკურად განსაზღვრული პიროვნების თვისებების. სოციალური პიროვნების სტრუქტურა Platonov ამბობს, რომ ამ პარამეტრების კონკრეტულად მისი თვისებები. მისი თეორია, იგი განმარტავს, რომ პროცესი ცოდნის ან ადამიანის უნარები ტიპიური, ნორმალური და აუცილებელი. აქედან გამომდინარე, დაიწყოს ეხება თვისებები საგანი პირი. საუბრისას ურთიერთობას სოციალურ და ბიოლოგიურ ამ ქვესისტემის, პირველი აქ აღარ მას შემდეგ, რაც წინა პლანზე სწავლება. და ეს ეხება ფსიქოლოგიური და საგანმანათლებლო დამახასიათებელი.

ემსახურება ფორმები ასახვა, ერთგულ ფსიქოლოგი

ეს substructure შეიცავს მეტი ბიოლოგიური კომპონენტი პიროვნება. აქ საუბრობს თავისებურებები შემეცნებითი პროცესების ფსიქოლოგთან Platonov. სტრუქტურა და განვითარების პიროვნება, იგი ამტკიცებს, არ შეიძლება არსებობდეს გარეშე პროცესების მეხსიერება, აზროვნება, გრძნობა, შეგრძნება, აღქმა. გარდა ამისა, პლატონოვი ი გარკვეული თანმიმდევრობით ფუნქციონირების ფსიქიკური პროცესები. მისი თქმით, ძალა გენეტიკური და ბიოლოგიური საფუძველი ამ substructure განსაზღვრავს შემდეგი თანმიმდევრობით: ა მეხსიერების ფუნქცია, საგანი ემოციები, გრძნობები, აზროვნება, აღქმა, გრძნობები პიროვნება და ნება. ფსიქოლოგიური თვისებები პირი ამბობს, რომ მისი მუშაობის მეცნიერები, ვერ იარსებებდა ფიზიოლოგიური და გენეტიკური მეხსიერების ასე რომ აყენებს მას პირველი ადგილი. რატომ არის უფრო მეტი, ვიდრე ბიოლოგიური? იმის გამო, რომ შეგრძნებები, ემოციები, და ზოგიერთი ტიპის მეხსიერების თანდაყოლილი როგორც ადამიანი და ცხოველები. ეს სტრუქტურა პუნქტში მიმდინარეობს შესწავლილი იქნა ძირითადად ინდივიდუალურად.

ბიოლოგიური თვისებები და კონსტიტუციური სისტემის Platonov

საქმიანობა და განვითარებას ამ substructure სახელმწიფოს მიერ დადგენილ და მახასიათებლები ადამიანის ნერვული სისტემა: აიძულოს დამუხრუჭების პროცესების და აგზნების კურსი. და ასევე აღნიშნა, რომ თვისებები ამ substructure მხოლოდ ბიოლოგიური, სოციალური, ადამიანის ხარისხის პრაქტიკულად უმოქმედო. სპეციფიკაციები შეიცავდა შესაბამისად შეიძლება გაუმჯობესდა სასწავლო. მაგალითად, choleric შეგიძლიათ მოამზადებენ შენელებით სიჩქარე საპასუხოდ სტიმული, დაამარცხა მისი ხასიათი. Phlegmatic მატარებლები აღსანიშნავად მნიშვნელოვანი მოვლენა დღეს, მოძრავი დაშორებით ერთფეროვნება, და ასე შემდეგ. შესწავლა substructure ხდება მხოლოდ ფსიქოფიზიოლოგიური და ნეიროფსიქოლოგიური დონეზე.

რა კრიტერიუმებით ჩამოყალიბებული პიროვნების სტრუქტურა Platonov?

როგორც ნებისმიერი აღმოჩენა, ფსიქოლოგიური თეორია პიროვნების თავად არ გამოჩნდება. ამისათვის, ბევრი დრო დაუთმოს შესწავლა დიდი ნიმუში რესპონდენტთა. შემდეგ გადაწყვეტს, თუ რა ახალი შეიძლება განვასხვავოთ მახასიათებლები ინდივიდუალური და როგორ შეამციროს ჩვეულებრივი ცნებები. ნებისმიერი სტრუქტურა საჭირო თეორიული და კვლევითი ბაზა, ისევე როგორც გარკვეული კრიტერიუმები, რომლის მიხედვითაც არსებობს კლასიფიკაცია. პიროვნების სტრუქტურა Platonov ასევე ჩამოყალიბებული თავისი კრიტერიუმები:

  • თანაფარდობა სოციალურ და ბიოლოგიურ, თანდაყოლილი და შეძენილი;
  • ერთმანეთთან დაკავშირებულია იძულებით და ახლო პიროვნების თვისებების ინდივიდუალური საფუძვლები;
  • რა ინსტრუმენტი იქმნება გარკვეული პიროვნების მახასიათებლები (ტრენინგი, სწავლება, სწავლება);
  • ბიოლოგიური და სოციალური თვისებების კაცი, ჩამოყალიბდა ისტორიულად (თანხა ფსიქოლოგიური თავისებურებების, პიროვნება, როგორც გამოცდილება).

მნიშვნელობა შექმნის ამ სტრუქტურის

პლატონოვი კონცეფცია მოიპოვა პოპულარობა იმის გამო, რომ ეს არის ყველაზე ნათელი მაგალითია სტრუქტურირებული მიდგომა აღქმა, სასწავლო და გაგება პირი. ამგვარი გაგება იმიტომ, რომ ფსიქოლოგი მიიღო სასწავლო დინამიური პიროვნება. აქ თქვენ შეგიძლიათ ვრცელდება როგორც ინდივიდუალური მიდგომა სასწავლო საგნების და საერთო ჯამში, მკაცრად კლასიფიცირების მათ.

პიროვნების სტრუქტურა Platonov: სქემა

ეს არის ძალიან რთული შეაჯამოს მთელი სტრუქტურა ჩართვა, მაგრამ მოკლედ, ის ასე გამოიყურება:

ორიენტაცია პირი Alignment, პირადი მნიშვნელობა, სწრაფვას და სხვა. სოციალურ
სოციალური გამოცდილება Zun და ჩვევები სოციალურ-ბიოლოგიური მონაცემთა ბაზაში
ინდივიდუალური თვისებები ფსიქიკის თვისებები შემეცნებითი პროცესების (მეხსიერება, აზროვნება, ნება, გრძნობები, და ა.შ.). biosocial კონდიცირების
biopsychic თვისებები სიჩქარე, ინტენსივობის ფსიქიკური პროცესები, სქესის, ასაკის. ბიოლოგიურად განსაზღვრული

ავტორის თქმით, თეორია, წარმოდგენილი substructure შეგიძლიათ განათავსოთ ყველა თვისებები, რომელიც ცნობილია დღემდე.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ka.unansea.com. Theme powered by WordPress.