Გეგმა მუშაობს ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა სასწავლო წლის

უფრო და უფრო, დღეს არის საზოგადოების მოთხოვნა ნიჭიერი ადამიანი. ეს giftedness შეუძლია განავითაროს ან მცირდება მინიმალური, მაგრამ ეს აღიარებულია ძალიან ადრეულ სტადიაზე ბავშვის ცხოვრებაში.

როგორ არ ჩაშლის შესაძლებლობები და შესაძლებლობები ბავშვი

ნათლად გამოხატავს ადამიანის ნიჭი ჯერ კიდევ საბავშვო ბაღში, და მშობლები უნდა დაეხმაროს მათ ბავშვი ვისწავლოთ და ისიამოვნეთ მათი ნიჭი სწორი მიმართულებით. და, რა თქმა უნდა, არ დავუშვებთ ქრებოდა მოშორებით ამ მანიფესტაციების სკოლა, რადგან ეს არის, სადაც ბავშვი ნაწილი სხვადასხვა ცხოვრების სტილი, სადაც მისი აქცენტი გადავიდა extraneous რამ. სწორედ ამიტომ, სკოლებში სპეციალური რკინა სასწავლო პროგრამების მათემატიკა, რუსული ენის, ლიტერატურისა და სხვა სუბიექტები. აქ, მასწავლებელი უნდა განავითაროს სამუშაო გეგმა ნიჭიერი მათემატიკის აკადემიური წლის განმავლობაში. სხვაგვარად ძნელია სათანადოდ კოორდინაცია ბავშვი და მხარი დაუჭიროს მის საქმიანობაში.

საკლასო

ალბათ ყველა სტუდენტი შენიშნა, რომ მათი კლასის აქვს ბავშვს, და კიდევ რამდენიმე, ვინც ფიქრობს, ცოტა განსხვავებულად, ვიდრე დანარჩენი. ისინი ყველაზე ცნობისმოყვარე და მინდა მუშაობა დამოუკიდებლად. ასე რომ, თუ როგორ უნდა გამოიყურებოდეს გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში, ისე, რომ არ დაუკარგავს სურვილი, რომ განავითარონ თავიანთი უნარები?

ეს გეგმა განსხვავდება ზოგადი იმისა, რომ იქ არ არის მითითებული მარტივი math პრობლემები და კითხვები, მოითხოვს ლოგიკური აზროვნების და განმუხტვის დაშორებით სტანდარტული ამოცანები. ბავშვი უფრო თავდაჯერებული და უკეთესი გამოიხატება დამოუკიდებელი პრობლემების გადაწყვეტას, ეძებს გზებს, რომელიც გვიჩვენებს, ცნობისმოყვარეობა და ინტერესი. ჩვეულებრივი სამუშაო ის არ არის დაინტერესებული, მოსაწყენი, და "ჩაქრობა" მისი ნიჭი. გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა საშუალებას იძლევა, რათა საკუთარი აღმოჩენის საშუალებას გვაძლევს განვავითაროთ ინტერესის საგანი.

2 კლასის

როგორ მოტივაცია ბავშვის ინტელექტუალური მუშაობა? ყოველივე ამის შემდეგ, ახალგაზრდა, რომ ის არის, მით უფრო, რომ ეს არის შენარჩუნება მისი ყურადღება თემაზე. მათემატიკა ერთ-ერთი იმ სუბიექტების, რომ სტუდენტები არ მოსწონთ. და აუხსნას მათ, რომ ეს არ არის დრო, ისინი მოდის მოსახერხებელი ცხოვრებაში, ხშირად რთულია. აქედან გამომდინარე, მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა (Grade 2) გეგმა უნდა შეიცავდეს სამუშაოს თავად, რომელიც გამოიწვევს ბავშვის თამაში, თითქოს ნაზად სთხოვდა, ამ პრობლემის მოსაგვარებლად. მაგალითი 15 ზღარბი აიყვანეს მწიფე და უმწიფარი ვაშლი 8. Squirrel შეგროვებული 5 მწიფე ვაშლის და მკვახე 2 ნაკლები მწიფე. რამდენი ვაშლი ზღარბი და ციყვი შეკრიბა? ერთ-ერთი მათგანი, და რამდენად უფრო შეგროვებული ვაშლი?

გამოსავალი:

1) 15 + 8 = 23 (სულ შეგროვებული ზღარბი ვაშლი).

2) 5 - 2 = 3 (უმწიფარი ვაშლი შეგროვებული ციყვი).

3) 5 + 3 = 8 (მხოლოდ ვაშლი შეგროვებული ციყვი).

4) 23 + 8 = 31 (შეგროვდით ზღარბი და ციყვი).

5) 23 - 8 = 15 (უფრო ზღარბი შეგროვებული).

პასუხი: 31 ვაშლის ზღარბი და ციყვი ერთად. ზღარბი შეიკრიბა 15 ვაშლი უფრო მეტია, ვიდრე Squirrel.

ასევე ვგეგმავთ მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა (Grade 2) უნდა ვისწავლოთ განასხვავოს რაოდენობის და ზომის, შეასრულოს ალგორითმული ნაბიჯები, ვეძებოთ მაგალითები შორის ურთიერთობის definable ამოცანები.

საბოლოო grade დაწყებითი სკოლის

პრინციპში, ყველა დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი 4 წლის განმავლობაში გიპასუხებთ ნდობა, რომელიც მისი მოსწავლე საჩუქრად გარკვეული ნიჭი, და ვინც მაინც უნიკალურია. და ბავშვები მოიქცეს სხვაგვარად სახლში და საკლასო ოთახში. მაგალითად, ბავშვი სახლში ბედნიერი და სწრაფად გადაწყვიტოს თავსატეხები, მშენებლობის მოდელს და გაკვეთილები იქცევა დაიდო. ეს არის გამო მიუძღვით იმ ფაქტს, რომ ეს იქნება რთული ვითარდება წინ სხვა ადამიანი. მაგრამ მე -4 კლასის არის გადასვლას წერტილი დაწყებითი სკოლა. გეგმა მუშაობს ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა (Grade 4) უნდა მოხდეს არა მხოლოდ ამოცანების, მაღალი სირთულის, მაგრამ ასევე მოიცავს შემოქმედებითი მომენტები. ბავშვი ამ ასაკში მოითხოვს არა მხოლოდ სწრაფი შესწავლის საგანი, არამედ პირობების განვითარება პიროვნული თვისებები. ჩათრევას სხვადასხვა themed თამაშები ნომრები და რაოდენობით, აღვნიშნო ის მინი ოლიმპიადის კლასში, რათა სპეციალური თავსატეხები, გამოცანები და charades. ნიჭიერი ადამიანი - ეს არის, უპირველეს ყოვლისა, ადამიანს, რომელმაც არ წაიყვანეს შესაძლებლობის ფრენის აზრისა. მაგალითი: სამი დები ერთი ძმა. რამდენი შვილი ოჯახში? პასუხი: 3 დები და 1 ძმა, სულ 4 შვილი ოჯახში.

ახალი ეტაპი

რა შედის გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში? Grade 5 - ეს არის ასაკი, როდესაც ბავშვის მნიშვნელოვანია დაფიქსირება მიღებული ცოდნა. აუცილებელია მისცემს მას, რომ დავანახოთ დამოუკიდებლობისა ნახოთ, რომ მას აქვს შესაძლებლობა სრულად გამოხატოს საკუთარი თავი. სკოლის მოსწავლე იმ პერიოდში იწყება კიდევ უფრო აქტიურად გამოხატონ თავიანთი თვალსაზრისით, და სწავლის პროცესში ხდება ერთგვარი კონკურსი მისთვის. პროფესიული განმანათლებლის ვალდებულია მხარი დაუჭიროს და აქტიურად წაახალისოს ბავშვებს სურვილი საგანი. გაატარეთ საუბრისას მშობლები, რომ ყველაზე მეტად სტუდენტი მათემატიკური ამოცანები.

ალბათ მან შეიყვარა მათემატიკის, მაგრამ რაღაც მისცა მას ნაკლები ენთუზიაზმით. განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ, როგორ სტუდენტი უახლოვდება მათემატიკის პრობლემები, რომელიც მან დააყენა კითხვები და არ დაიზაროთ დროის გასატარებლად მათი პასუხი. გახსოვდეთ, ამ ასაკის ბავშვის giftedness გადის სირთულეები, მას სჭირდება დახმარება და მხარდაჭერა. გეგმა მუშაობს ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში შედგენილი უნდა იყოს, რათა გაიზარდოს ინტელექტუალური შესაძლებლობები, რომ ისინი არ იყვნენ ადგილზე, წინააღმდეგ შემთხვევაში აშკარა პროცესში მათი გადაშენების.

grade 6

მომდევნო სასწავლო წელს მოაქვს მას ახალი გამოწვევები. ყოველ წელს უფრო და უფრო რთული ფოკუსირება განათლების სტუდენტებს. მაგრამ ეს არ არის პრობლემა, თუ თქვენ სწორი მიდგომა. გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა (Grade 6) უნდა გადავიდეს ჩაირთოს ყველაზე კონკრეტული დავალებები. სასწავლო წლის განმავლობაში, თქვენ უნდა დაგეგმონ კლასგარეშე საქმიანობას. გეგმა მუშაობა ისე, რომ მათემატიკა იყო ძირითადი კომპონენტი ისტორიული ტურები, თამაშები, ასე, რომ ეს იყო დონეზე ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ჩვენება სტუდენტები, რომ მათემატიკა არის ყველაფერი. ამავე დროს, აქცენტი ინტელექტუალური მიდგომა ბავშვების მათი ლოგიკური ახსნა-განმარტების პრობლემები. ხშირად ნიჭიერ ბავშვებს რაღაც ახალი მოგვარებაში ერთი შეხედვით ჩვეულებრივი და ცნობილი ყველა მაგალითები. დავეხმაროთ მათ ამ!

grade 7

რაც იმას ნიშნავს, გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში მე -7 კლასის? თუ რა არის მიმართული? ამ ეტაპზე სასწავლო პროცესის სტუდენტი უნდა იყოს სტაბილური პოზიცია. მას სურს გააუმჯობესოს თავს და თვითმმართველობის განვითარების კიდევ უფრო. ორგანიზება, სასწავლო, ისე, რომ არ იყო ადგილი მათემატიკის არჩევითი, შემდეგ სკოლა, სადაც ლოგიკა პრობლემები გადაიჭრება მცირე ჯგუფებში. მოამზადოს სტუდენტები მათემატიკური ოლიმპიადები, მოდით ინფორმაციას თქვენ უნდა, მიუთითებს დამატებითი ლიტერატურა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს შეუძლია იპოვოს უფლება და ასახსნელად, თუ რატომ აირჩია ეს მასალა. მას შემდეგ, რაც სამუშაო გეგმა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა მიმართულია არა მხოლოდ განვითარების ინტელექტუალური შესაძლებლობები, არამედ განვითარებაზე მეხსიერების შესრულება.

Example: დროს მათემატიკის გაკვეთილი Victor ოცნებობდა: "თუ ჩემი ფული იმისათვის, რომ კიდევ თანხის ნახევარი, და დაამატოთ შედეგად თანხის 25 მანეთი, მაშინ მე შეძლებს ყიდვა კომიქსების. კითხვა: რამდენი ფული აქვს Vitya როდესაც comics ღირებულება 115 რუბლი?

1) 115 - 25 = 90 (გვ.) - თანხა, რომელიც Viti და ნახევარი მისი ფული.
2) 2 + 1 = 3 (საერთო) - Viti ფული სტანდარტებს.
3) 90 :. 3 = 30 (P) - ფულადი თანხა, ერთი ღონისძიება.
4) 30 * 2 = 60 (გვ.) - სულ Viti.

A: Victor 60 რუბლი.

grade 8

რომელიც სთავაზობს გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკასა Grade 8? იგი მოიცავს რამდენიმე დონეზე. მთელ სასწავლო წელს, აუცილებელია შეასწავლოს სტუდენტებს განახორციელოს ქმედებები რიცხვი და fractional გამოთქმები, მოედანზე ფესვები, დაწერა და გადაწყვიტოს განტოლებები, გადაწყვიტოს რიცხვითი და წრფივი უტოლობების გენერირება გეომეტრიული პრობლემები, ვრცელდება პითაგორას თეორემა მოგვარება ამოცანა უნდა ავაშენოთ, კონვერტირება გრაფიკა, დაიშალა წილადი წრის და და ა.შ.

ყველა ამ სამუშაოს გაზრდილი დონის სირთულის, ისე სტუდენტები მოგიწევთ დამატებითი საათის განმავლობაში მათი განხილვა და შესწავლა. ამისათვის, მასწავლებელმა უნდა სათანადოდ გავრცელება სამუშაო საათების შემდეგ და დროს გაკვეთილი. ერთხელ, რათა მიაღწიოს საუკეთესო შედეგებს, ეს იქნება ლამაზი ორგანიზება სკოლის მათემატიკის ოლიმპიადა, რომელიც საშუალებას მისცემს სტუდენტებს თანამშრომლობა და მიდგომა ამოცანების გადაჭრას ერთობლივად ეხმარება ერთმანეთს.

grade 9

On გაგზავნილი გეგმა მუშაობა ნიჭიერი ბავშვები (Grade 9)? პირველი ის არის, მოამზადოს სასწავლო გეგმა, - არჩევანი პროფესია. არსებობს რწმენა, რომ ბავშვის prodigies არ დატოვებს სკოლა ბოლოს grade 9, და ვისწავლოთ სანამ მე -11, და შემდეგ მათ წასვლა უნივერსიტეტი. თუმცა, საბოლოო გამოცდები და ველოდებით ბოლომდე -9 კლასის. ასე რომ, გეგმა უნდა შედგეს ისე, რომ სტუდენტები იცით, თუ როგორ გამოიყენოთ იგი არა მხოლოდ იყოს ზუსტი პრობლემის გადაჭრის, არამედ ამის გაკეთება სწრაფად. ყოველივე ამის შემდეგ, საბოლოო გამოცდა გათვალისწინებულია გარკვეული დროის. აუცილებელია ყურადღებით ორგანიზება კლასგარეშე კლასების სადაც სტუდენტები გააძლიერონ თავიანთი ცოდნა და დავანახოთ, რომ ეს შესაძლებელია, იმავე პრობლემების მოგვარებას სხვადასხვა გზები.

სამუშაო საჩუქრად მათემატიკაში (Grade 9) ასევე მოიცავს კლასების მაგიდები მშენებლობა, ფორმულები, გრაფიკები. მოდით ამოცანები ასე რომ სტუდენტები გადაჭრა ინდივიდუალურად და შემდეგ განიხილეს ერთობლივად. ასე რომ, აშკარად შეგვიძლია ვაჩვენოთ, რომ იქნება რამდენიმე გადაწყვეტილებები, მაგრამ სადღაც იპოვნით შეცდომა და ავუხსნათ, რა არის.

საშუალო სკოლის დამთავრების

ამ ბოლო წლებში უმაღლესი სკოლის კონცენტრირებულია მთელი რთული ნაწილი მათემატიკა. მე -10 კლასის, როგორც წესი, ყურადღებას ამახვილებს შესწავლა ახალი მასალა, ახალი მათემატიკური ერთეული და სისტემები, და მე -11 არსებობს დიდი განმეორება მთელი სკოლა მასალა. რა უნდა იყოს გეგმა მუშაობის ნიჭიერი მათემატიკის მასწავლებელი ამ ხაზის? უნდა ეს უნდა იყოს ისეთი, რომ მიღებული მატერიალური გახდა საყრდენი მომავალი კურსდამთავრებული. ორგანიზება ინტელექტუალური შეჯიბრებები, ოლიმპიადები, უნდა იცოდეს, citywide შეჯიბრება ალგებრა და სტუდენტების ჩართვა მათ.

მნიშვნელოვანია, მაინც შემდეგ საათიანი კონსულტაციების თემაზე. და, რა თქმა უნდა, მოდით მუშაობა სახლში, სადაც სტუდენტებს საშუალება ექნებათ, რათა მოძებნოთ საკუთარი გადაწყვეტილებები და არა მხოლოდ დააფიქსიროს რეაგირება, არამედ პრაქტიკაშიც ნახოთ, თუ როგორ მიაღწიეს მათ იგი. როდესაც ეს პროცესი მიმდინარეობს იმ დარგებში, ბევრი მასწავლებელი ნახოთ წინაშე მომავალი მეცნიერი და დიდი მათემატიკოსი. და უნარი ნიჭიერ ბავშვებს დაამატოთ და გამრავლების ღირებული ნომრები სწრაფად და გონება, გამოაცხადებს, ეს არის ძალიან დიდი სიამოვნებაა.

შედეგების მიღწევის

როგორ უნდა გამოიყურებოდეს გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში? სადაც მასწავლებელი უნდა დაიწყოს, და რომ ეს უნდა იყოს? როგორც ეს უნდა იყოს ნათლად გაწერილი ბავშვებთან მუშაობა თვეების განმავლობაში, რომელშიც პერიოდში სასწავლო წელს განხორციელდება გარკვეული ამოცანები. დარწმუნდით, რომ აღვნიშნო მიზნები და ამოცანები მიიღწევა სასწავლო წელი. არჩევა მეთოდებისა და ფორმების მომზადება.

აუცილებელია ჩაატაროს კვლევა თითოეული ბავშვი, მისი მშობლები, შეადგინონ დეტალური აღწერა სტუდენტი. შექმნას ოპტიმალური პირობები სტუდენტთა ნიჭი შეიძლება განვითარდეს და დააყენებს, კონტროლის სასწავლო პროცესის დახმარებით საკლასო და კლასგარეშე საქმიანობას სტუდენტებს. სცადეთ დეტალურად განიხილოს მათი მშობლები, რომლის ინტერესი იმედს გამოთქვამს, ვიდრე აინტერესებს, თუ რა არის საინტერესო და რაც აბსოლუტურად გულგრილი. და მახსოვს, ეს შემოქმედებითი ბავშვებს, ისინი არ შეიძლება ჩამოერთვას შესაძლებლობა თვითრეალიზაციის სხვა მიმართულებით.

დამატებითი განათლება

როგორც მოგეხსენებათ, სკოლა ეძლევა ცოტა დრო კლასების მათემატიკის, რადგან არსებობს სხვა რამ. სკოლის - არ არის ერთადერთი შემთხვევა, სადაც გსურთ დაგეგმვა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში. არსებობს უამრავი სხვა დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. მაგალითად, თემა ბანაკში, სადაც ბავშვები იგზავნება კომპანია ნიჭიერი თანატოლებს არა მხოლოდ უნდა გადაწყვიტოს სხვადასხვა გამოცანები, მაგრამ მოდუნებული ატმოსფერო გააცნონ თავიანთი აღმოჩენები და მიღწევები მათემატიკასა. სხვათა შორის, ძალიან კარგი შედეგი მიიღწევა დამატებითი სასწავლო საქმიანობას. ყოველივე ამის შემდეგ, ორგანიზაცია ასეთი პროცესი, სპეციალური საგანმანათლებლო, ფსიქოლოგები განავითაროს თავისი გეგმა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს მათემატიკაში, რომელიც მოიცავს themed თამაშები, ტესტები, კონკურსები, ისტორიული ფესტივალების და სემინარები.

საბოლოო მომენტები

რა თქმა უნდა, ნიჭიერი ბავშვები ბევრად უფრო ადვილია გაუმკლავდეს ამოცანები ნორმალური შვილი. და ხშირად, თუ ისინი შეისწავლიან მათ შორის სტუდენტები, მათი ნიჭი საბოლოოდ მორგებული უნარი თანაკლასელები. იგივე მოხდება თუ ბავშვს ნორმალური განვითარება იქნება ჩართული ისევე, როგორც ბავშვების ვადაგადაცილებული. აქედან გამომდინარე, მათემატიკასა მუშაობა ნიჭიერ ბავშვებს გეგმა უნდა მოხდეს ინდივიდუალურად.

სხვა სიტყვებით, ბავშვები ჩვეულებრივი განვითარების უნდა სწავლობს გამარტივებული ფორმით, ხოლო მისასალმებელია, თუ ისინი ცდილობენ თავი გადაჭრის უფრო რთული პრობლემები. და ეს მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ არა მხოლოდ kindergartener ან მასწავლებელი სკოლაში უნდა მტკიცედ ვუჭერთ მხარს განვითარების რანგში ნიჭიერი ბავშვი, მაგრამ მშობლები უნდა იყოს ჩართული მათი შვილი. და არ skimp დიდება, მას შეუძლია გააჩინოს ვინმეს უფრო მეტი.