Მახასიათებლები ბავშვი საბავშვო ბაღში: მომზადება

მიღებისას საბავშვო ბაღი, არც ერთი საგანმანათლებლო დაწესებულება და მიაწოდოს ინფორმაცია კონკრეტულ პირს საჯარო ორგანოს შეუძლია მოითხოვოს დახასიათება ერთი საბავშვო ბაღის ბავშვი. მომზადება იქნება განსხვავდება დამოკიდებულია ადგილმდებარეობის თვისებებს ბავშვი (მაგალითად, როდესაც ბავშვის გამოსვლა განვითარების დაბალი დონის, ინვალიდობის) და საჭირო ინფორმაცია.

რა მიზნით შეიძლება საჭირო მახასიათებლები?

მახასიათებლები ბავშვი სკოლამდელი ასაკის შეიძლება საჭირო სხვადასხვა შემთხვევებში. მაგრამ თითოეული მათგანი უნდა იყოს სრული სურათი ბავშვის ცხოვრებაში, მისი ხასიათი თვისებები, ძლიერი და სუსტი მხარეები, ასევე სააღმზრდელო გარემოს. Misfiled მახასიათებლები შეიძლება მნიშვნელოვნად იმოქმედებს აღქმა ბავშვის საგანმანათლებლო დაწესებულების ან სასამართლოს გადაწყვეტილებით.

მხატვრული სკოლები

მახასიათებლები ბავშვის განვითარების ყველაზე ხშირად საჭირო მიღებას ბავშვი საბავშვო ბაღში ან სკოლაში. ეს საშუალებას იძლევა, რათა დადგინდეს დონეზე ბავშვს, მისი ხასიათი, ტემპერამენტი და სოციალური ურთიერთობები (თანატოლებთან, მშობლები და მასწავლებლები).

მახასიათებლები ბავშვთა EPD

თუ ბავშვი იპოვა პრობლემები განვითარებასთან ერთად, დახასიათება გადაეცა სამედიცინო კომიტეტი. განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება გადაცემის ჯგუფი, მეტყველების თერაპია კომპენსაცია ან სხვა სპეციალური სასწავლო დაწესებულება, რომელიც მნიშვნელოვან როლს თამაშობს დახასიათება ბაღის ბავშვი.

Sample შევსების აქვს საკუთარი მახასიათებლები, აუცილებელია რა თქმა უნდა განსაზღვროს კონკრეტული მაგალითები პრობლემები. მნიშვნელოვანია, გავითვალისწინოთ, რომ გადაწყვეტილება, არა მხოლოდ ექიმი-თერაპევტი, არამედ სავალდებულო ბავშვთა ფსიქიატრი, რომელიც შეეხო ბავშვი.

დამახასიათებელია სახელმწიფო ინსტიტუტების

ბავშვთა შესრულების ბავშვი შეიძლება საჭირო და უზრუნველყოს სასამართლოს, ან მისი ნდობით აღჭურვილი დაფები. ამ მახასიათებლები აუცილებლად უნდა მიუთითოთ შორის ურთიერთობების განვითარების მშობლები და ბავშვი (მაგალითად, თუ არა დედის ან მამის ჩართული აღზრდა საკმარისი, და თუ მათ აქვთ რაიმე დამოკიდებული და სხვა ცუდი ჩვევები).

ვინ არის ჩართული შედგენის სპეციფიკაციები?

წერილობით სპეციფიკაციები ჩართული მასწავლებელი, ლოგოპედი და ბავშვის ფსიქოლოგი.

ამოცანა საქართველოს განმანათლებლის აღწერს საერთო ქცევითი ფაქტორები კონკრეტული ვინაობის და მისი უნარი გაუმკლავდეს რთულ სიტუაციებში, ადაპტირება სწრაფად ახალი გარემოებები ან კოლექტიური. ისევე როგორც აღწერა ზოგადი ინფორმაცია შეიცავს დამახასიათებელი ბავშვი. ნიმუში სია ელემენტი უნდა იყოს ჩართული პასუხი:

1. გვარი, სახელი და მამის.
2. დაბადების თარიღი.
3. დაბადების ადგილი და ფაქტობრივი საცხოვრებელი ადგილი.
4. საოჯახო შემადგენლობა.
5. ხშირი საბავშვო ბაღი და სიხშირე ხარვეზები (ავადმყოფობის გამო, ოჯახზე და სხვა ფაქტორები). დაშვება ჯანმრთელობის მდგომარეობის მითითებული უნდა იყოს, თუ როგორ ამ დაავადების გამო და რამდენ ხანს.

ლოგოპედური აანალიზებს სიტყვის შესაძლებლობები და სწორი გამოთქმა, და შემდეგ, საჭიროების შემთხვევაში, აყენებს დიაგნოზი და ანიჭებს კურსი გაკვეთილები. განსაკუთრებულ შემთხვევებში მიმართულებით ბავშვი სპეციალიზებული ჯგუფის ან დაწესებულება.

ფსიქოლოგი შეიძლება იყოს როგორც პიროვნული მახასიათებლები მათი ტერიტორია, და შეავსებს მთავარი, რაც დაწერილი პედაგოგი. ადრე განსაზღვრის უნარი ბავშვის განახორციელა ტესტი. იგი შედგება ხატვის ადამიანის შვილი. მაშინ ფსიქოლოგი ნიმუში აანალიზებს ფსიქიკური მდგომარეობის პიროვნება და ხასიათის თვისებები.

გაშუქება ყველა ასპექტს ბავშვის ცხოვრება უზრუნველყოფს დამახასიათებელია ბავშვი. Sample მისი განხორციელების შეიძლება განსხვავდებოდეს გარკვეული რაოდენობა, მაგრამ საერთო სურათი უნდა მისცეს სრული ინფორმაცია პირი.

მაჩვენებლები წერილობით მახასიათებლები ბაღის

შესვლისთანავე საბავშვო ბაღში მშობლები ასეთი აღწერილობა. აუცილებელია, რომ, როგორც სრული, როგორც შესაძლებელია მახასიათებლები ბავშვის საბავშვო ბაღში. ნიმუში უნდა შეიცავდეს დაშვებულ რაოდენობის თვისებები, რომლებიც ყველაზე დამახასიათებელი შვილი. ესენია:

• ყოველდღიური დიეტა - მშობლებს უნდა მიუთითოს, როდესაც ბავშვი ძილის, ვიღვიძებ, ჭამის დროს, დადის და აქტიური თამაშები.
• კვების ჩვევები - ყოფნა ალერგიული რეაქციები გარკვეული საკვები, ბავშვის პრიორიტეტები და პროდუქტების, რომ იგი კატეგორიულად არ ჭამა.
• ინტერესები - საყვარელი თამაში სხდომებს. მნიშვნელოვანია, რომ მიუთითოს თუ არა ბავშვი ეწვია საგანმანათლებლო სკოლა ბავშვებისთვის და სხვა საბავშვო დაწესებულებებისათვის, თუ რა შემთხვევაში ბავშვს შეუძლია და უყვარს შეასრულოს და რა კატეგორიულად უარს ამბობს.
• მახასიათებლები ბავშვი სკოლამდელი ასაკის უნდა შეიცავდეს ინფორმაციას უნარი ბავშვი დაუკავშირდეს თანატოლებს, მისი ურთიერთობა კომპანია, უნარი დაორსულდა თამაში ან მხარი დაუჭიროს სხვა ბავშვებს.

• ბავშვის უნარი დამოუკიდებლად განახორციელოს მარტივი ინსტრუქციების და ჰიგიენური პროცედურები. ყველაზე ხშირად შესვლისას ბაღში ბავშვი მოითხოვს უნარი ჭამა, dress, შენიღბვას pajamas, სარეცხი, გადადით ტუალეტის.
• ქცევის რთულ სიტუაციებში - მაგალითად, ბავშვის რეაქცია კრიტიკაზე და აკრძალვები. ეს შეიძლება იყოს ისტერიული, ტირილი, მანიპულირება და სხვა საპროტესტო აქციებს.
• Assiduity ბავშვი და მისი უნარი სწრაფად გადავიდეს ყურადღება შორის სხვადასხვა საქმიანობას.

ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

ფსიქოლოგიური მახასიათებლები ბავშვი მოიცავს, გარდა ძირითად ინფორმაციას, შემდეგ საქონელს:

1. სიჩქარე ადაპტაციის ცვლილებები გარემოს ან პერსონალის და ურთიერთქმედება მისი ჯგუფი.
2. ბავშვთა lateralization. დამოკიდებულია დომინანტური მხრივ ბავშვს შეუძლია გამოიტანოს ძლიერი და სუსტი ხასიათი, ბევრი მახასიათებლები მისი ტემპერამენტი და სასწავლო ფერდობზე (მათემატიკოსი და ფილოლოგი).
3. მეთოდი sweet child ინფორმაცია (შეიძლება იყოს ვიზუალური, სმენითი, ტაქტილური ან აქვს აღქმის დარღვევა).
4. Care ბავშვის და მისი მეხსიერება - თუ იგი სწრაფად იძენს ინფორმაცია და იმდენად, რამდენადაც მისი ინტერესი გარკვეული სუბიექტები.
5. აქვს ბავშვის ქცევის თამაშების დროს.
6. უნარ-ჩვევები ყოველდღიურ ცხოვრებაში - ქმედუნარიანობის ამოცანები და მივაღწიოთ სასურველ შედეგს.
7. სოციალური უნარები - ლაპარაკის მოყვარული, უნარი, გახსნილობას ახალი ნაცნობები, ლიდერობის უნარი.

შესაძლო ხარვეზების შედგენა მახასიათებლები

ნაკლებობა ყურადღება ისეთ მნიშვნელოვან ქმედებას, წერა ბავშვთა მახასიათებლები, შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული პრობლემები აღქმა ბავშვის ახალი სკოლა და მისი ურთიერთობები თანატოლებთან. By nedochetam მოიცავს:

• არარსებობა გარკვეული სავალდებულო საკითხი.
• დახასიათება კეთდება არასამთავრობო მოთხოვნათა დაცვით (განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ეს აუცილებელია მეურვეობის ხელისუფლების ან სამედიცინო კომისია).
• შესახებ ინფორმაცია არ არის ბავშვის უნარი აღიქვამენ სასწავლო ინფორმაციას.
• არ არის მნიშვნელოვანი რაოდენობა მოხატული დიდი დეტალურად, ხოლო არარსებობის მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ბლოკი.

მახასიათებლები გამოიყურება დაუმთავრებელი არარსებობის გამო საერთო და დასკვნებს.

მხოლოდ სრული მხატვრული საბავშვო ბაღის ბავშვს შეიძლება შეიქმნას ფრთხილად დაკვირვების და შეფასების ქცევითი რეაგირება. ნიმუში მისი წერის ასევე უნდა სრულად გაცნობიერებული, რომ ეს ხელს შეუწყობს აცილების მიზნით, ხარვეზების მომზადებაში.