Სოციალური მდგომარეობის განვითარების სკოლამდელი ბავშვი და მოზარდი. კონცეფცია, აღწერა და დახასიათება

ყველა ასაკის დონეზე არსებობს კონკრეტული დამახასიათებელი მხოლოდ მათთვის სოციალური მდგომარეობის განვითარებას. ეს - სოციალური სტატუსის თითოეული ბავშვის სისტემაში ურთიერთობების მიღებული საზოგადოებაში. ეს არის სოციალური მდგომარეობის განვითარების განსაზღვრის, როდესაც შევსების პირის ცხოვრებაში სპეციალური მახასიათებელი შინაარსი:

• განსაკუთრებული ურთიერთობა იმ ხალხს, ვინც მაშინვე გარს ბავშვი;
• წამყვანი, სპეციფიკური ამ ეტაპზე საქმიანობის (სამუშაოს, სწავლის თამაში და სტატისტიკა).

თითოეული ასაკობრივი პერიოდი მოიცავს კონკრეტულ სისტემაში უფლება, რომ შეუძლია ისარგებლოს ბავშვი, და მოვალეობებს, რომ მას მუდმივად ასრულებს. აქედან გამომდინარე, სოციალური მდგომარეობის განვითარება - ეს არ არის მხოლოდ ფსიქოლოგიური მოვლენაა, და ყოვლისმომცველი და ძირითადი დინამიკა ფორმირების ბავშვი. იმის გამო, რომ მადლობა მას, თვისობრივად ახალი წყობა.

როგორც ფორმით მისი შინაარსი? ეს სპონტანურად ჩამოყალიბდა საფუძველზე ისტორიული გრძელვადიანი გამოცდილება და იმის გათვალისწინებით, რომ მოთხოვნებს თანამედროვე საზოგადოებაში.

ნებისმიერი ბავშვი, მიუხედავად იმისა, რა მისი ინდივიდუალური განვითარების და მზადყოფნა მიაღწიოს კონკრეტულ ასაკში მიეწოდება ფარგლებში მიღებული საჯარო თანამდებობა. ამით იგი იღებს შევიდა სისტემის პირობებში, რომელიც განსაზღვრავს მისი მომავალი განვითარება და ბუნების საქმიანობის ამ ასაკში. აქედან გამომდინარე, ბავშვი არის დილემის წინაშე: მან უნდა რა თქმა უნდა შეესაბამებოდეს ამ თვალსაზრისით თუ არა. მხოლოდ ამ შემთხვევაში იგი შეძლებს გრძნობენ ფსიქოლოგიურად და ემოციურად კომფორტული.

აქედან გამომდინარე, სოციალური მდგომარეობის განვითარების დამახასიათებელი არის კომბინაცია შიდა და გარე პირობების პროცესები, რომლებიც თან ახლავს ყველა ეტაპზე ასაკიდან.

განვიხილოთ უფრო დეტალურად სკოლამდელი და მოზარდობის.

იმის გამო, რომ ემოციური და ფსიქოლოგიური გამოყოფის ბავშვი სამი წლის ასაკში მოზარდები, არსებობს გარკვეული წინაპირობა იმისა, რომ არ არის ახალი სოციალური მდგომარეობის განვითარების preschoolers. ბავშვი ახლა პირველად სცილდება მათი ოჯახის და ახალ დონეზე ურთიერთობების სხვა მოზარდთა და ბავშვებისათვის. რატომ არის აუცილებელი?

ბავშვი ცდილობს "შევა" შევიდა ზრდასრული მსოფლიოში, აღიქვამს მათ როგორც მატარებლები სოციალური როლები. ამიტომაც არის, რომ სწრაფად ვითარდება სათაური როლური თამაშები სხვა ბავშვების მძარცველები, ექიმი, მძღოლი, ექიმი, და ასე შემდეგ. Preschoolers მნიშვნელოვანია "შევა" შევიდა ზრდასრული მსოფლიოში, ასე რომ, "მოდელირება" ეს ხდება ძირითადი გონებრივი განვითარების დონეს.

სოციალური მდგომარეობის მოზარდს აქვს ოდნავ განსხვავებული პრობლემა. ეს ასაკი საფუძველი გადასვლას ბავშვობიდან პასუხისმგებელი და დამოუკიდებელი ცხოვრების. აქედან გამომდინარე, ასეთი "შუალედური" პოზიცია აქვს მნიშვნელოვანი imprint on რა თქმა უნდა, ამ პერიოდში.

პირველ რიგში, დავიწყოთ ძირითადი ანატომიური და ფიზიოლოგიური ცვლილებები. რამდენიმე წლის განმავლობაში, ბავშვის სხეული ხდება ზრდასრული და კონკრეტული როლი სექსუალური განვითარება.

მეორე, სხვადასხვა დონის ურთიერთობები ჩამოყალიბდა თანატოლებთან და მოზარდთა. ეს განსაკუთრებით ეხება ურთიერთქმედების ოჯახთან ერთად, იმიტომ, რომ ფიზიკური და სულიერი ცხოვრება შეიძლება გადადის გარე სამყაროს. პირველი ადგილი მიერ არის ოკუპირებული ურთიერთობები თანატოლებთან, რომელიც საერთო ინტერესები აქვთ. ისინი აგებულია მაღალ და უფრო დახვეწილი დონის, როგორც მოზარდები არიან აღშფოთებული შესახებ ერთობლივ საქმიანობას და ინტიმური თემები მათთვის. ემოციურად კომფორტული სახელმწიფო განისაზღვრება თუ არა იგი შედის ნებისმიერი ჯგუფის თანატოლებს.

ამიტომ, რათა უზრუნველყოს ოპტიმალური ბავშვის განვითარებისათვის, თქვენ უნდა უზრუნველყოს მისთვის "სწორი" სოციალური მდგომარეობის განვითარებას.