Შემთხვევაში - რა არის ეს? საქმე მეთოდი და საქმე პრობლემა

ერთ-ერთი უახლესი მიღწევები სწავლა ტექნოლოგიები შემთხვევაში. ეს პრობლემა-სიტუაციური მეთოდი, რომელიც საშუალებას ინტეგრაციის ორივე თეორია და პრაქტიკა. მისი გამოყენება რუსეთის განათლების დღეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი. არაფერია უფრო ეფექტურია, ვიდრე თვითმმართველობის immersion შევიდა პრობლემა და გადაწყვეტას. ჩვენ გვესმის, უფრო, რომ ასეთ შემთხვევაში, სადაც ნებისმიერი და რა პრაქტიკული მნიშვნელობა.

მეთოდი

Case საშუალებას - არის შედარებით ახალი ტექნოლოგიების სტუდენტებს. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ სტუდენტები სთხოვა ანალიზი რეალური სიტუაცია (ან ახლოს სინამდვილეს). არჩევანი პრობლემა არ მოხდეს შემთხვევით, მაგრამ იმისათვის, რომ გაააქტიუროთ კონკრეტული ცოდნის. პროცესში პრობლემის გადაჭრის, მათ უნდა შეიტყო. აღსანიშნავია, რომ საქმის პრობლემა არ აქვს უნიკალური გადაწყვეტა. ეს მხოლოდ ამოწმებს მოსწავლის უნარი ანალიზი და სწრაფად იპოვოს გამოსავალი სიტუაცია.

Case საშუალებას - არის ინტერაქტიული ტექნოლოგია. ამიტომ, ძალიან დადებითად აღიქვა სტუდენტებს, როგორც თამაში სწავლების პრაქტიკული უნარ-ჩვევების გამოყენებით რეალური მასალა.

კვლევა - მრავალ დონის ტექნოლოგია, რომელიც აქვს მთელი რიგი მახასიათებლები და თვისებები. მათ დასახმარებლად გამოირჩეოდნენ ამ მეთოდით სხვები. ესენია უზრუნველყოფა სოციალურ-ეკონომიკური მოდელი, ბრძანება თაობის გადაწყვეტილებები, მათი ალტერნატიული და საერთო მიზანი.

ამბავი

პირველად გამოყენების სასწავლო შემთხვევაში ცნობილი გახდა 1924 წელს. მასწავლებლები ჰარვარდის ბიზნეს სკოლის გვესმოდეს, რომ არ არსებობს შესაფერისი სახელმძღვანელოების სამაგისტრო პროგრამები. ამიტომ გადაწყვიტეს, ინტერვიუები წარმატებული ბიზნესის მფლობელები და დეტალური ანგარიშები თავიანთი საქმიანობის შესახებ. სტუდენტები სთხოვა მიეღო მასალები, მნიშვნელოვანია იმ პრობლემის დეტალები სიტუაციებში წინაშე კომპანია. შემდეგ, ზოგადი დისკუსია, სტუდენტები ეძებს ვარიანტი უნდა მოაგვაროს სიტუაცია.

თანდათანობით, ამ მეთოდით არის სწორი და გავრცელდა მთელს მსოფლიოში. მას შემდეგ, რაც 50-იან წლებში გასული საუკუნის პოპულარული გახდა მთელ დასავლეთ ევროპაში, წამყვანი ბიზნეს სკოლა (ESADE, INSEAD, LSE, HEC).

რუსეთის საქმის შესწავლა - ეს არის პოპულარული ტექნოლოგია განათლების 2000 წელს. ამჟამად გამოიყენება არ მხოლოდ თარგმნეს შემთხვევაში, მაგრამ ასევე ავტორია ის კონკურსის, სტუდენტებს სერტიფიცირების. გარდა ამისა, გახსნა თემა Case კლუბები. მათ შორის უკვე პოპულარული გახდა კარიერის ცენტრი შეიძლება ითქვას NUST "MISA" კლუბი MSTU. ბაუმანის et al.

კლასიფიკაცია

არსებობს საკმაოდ ფართო კლასიფიკაცია შემთხვევაში რამდენიმე კრიტერიუმი: სტრუქტურა, ზომა, ფორმა, შესრულების, ობიექტის მოცულობა, განბაჟება, და ა.შ ..

სტრუქტურის მიხედვით არსებობს სამი სახის: სტრუქტურა, სტრუქტურირებული, და პიონერული შემთხვევაში კვლევები. ეს არის პრობლემა რამდენიმე სწორი გადაწყვეტილება და შერჩევა კონკრეტული მონაცემები. განმასხვავებელი არის მათი ბედი. პირველი ფორმა უნარი თანამიმდევრულად ვრცელდება თეორიული ცოდნა ფორმულა პრაქტიკაში. მეორე და მესამე შეუწყობს ძიება ინოვაციური გადაწყვეტილებები.

შეესაბამება განასხვავოს სრული, მოკლე და მინი შემთხვევაში. მოცულობა სულ ჩვეულებრივ, 25 გვერდებზე. ისინი დიდი გუნდური. On ანალიზი გამოვიდა რამდენიმე დღის განმავლობაში, მას შემდეგ, რაც იქ არის შესრულება გუნდი პრეზენტაცია გადაწყვეტილებები.

Compressed შემთხვევაში - იგი აწვდის მაქსიმუმ ხუთ გვერდებზე. ისინი განკუთვნილია ჯგუფური დისკუსია კლასში.

მინი შემთხვევაში - არის ერთგვარი საინფორმაციო ბროშურები. ხშირად ისინი გამოიყენება როგორც ილუსტრაციები და მაგალითები დაკავშირებული თეორიული მასალის შეკითხვებს.

მეთოდით რეგისტრაციის გათავისუფლების ბეჭდური და ელექტრონული მასალები, აუდიო და ვიდეო ჩანაწერები. ახლახან იძენს პოპულარობას ფლიპჩარტის, ან flip შემთხვევაში. რა არის ეს? ინფორმაცია წარმოდგენილი სახით ამბავი, მაგრამ ძირითადი ელემენტები დაფიქსირებული სპეციალური მაგნიტური დაფა.

გარდა ამისა, შემთხვევა გამოირჩევა დონის სირთულის და საგნებს.

მუშაობის მეთოდები ბიზნესში

ყველაზე პოპულარული სფეროში გამოყენების შემთხვევაში არის ბიზნეს ტრენინგის. მას შემდეგ, რაც წარმატებული განვითარების საკუთარი ბიზნესის მოითხოვს არა მხოლოდ პირადი მისწრაფებებს და ბაზრის ცოდნა, არამედ გარკვეული წარსული გამოცდილების სხვა კომპანიები, რომლებიც მეტი გთავაზობთ ბიზნეს შემთხვევაში. რა არის ეს?

ეს სპეციალურად მომზადებული მასალა, რომელიც აღწერს კონკრეტული ბიზნესის პრობლემაა. ამოცანა მასწავლებელი ასეთი კლასების არის მიმართული სტუდენტები სწორი მიმართულებით ძებნის გადაწყვეტილებები. და ეს მოითხოვს საკმარისი რაოდენობის მონაცემები, სტატისტიკური მონაცემებით, მონაწილეობა შექმნას წარმატებული მენეჯერი შემთხვევაში და ხელმისაწვდომობის საუკეთესო ბიზნეს სიტუაცია.

მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა განვითარებაში შემთხვევაში მეთოდი, რათა საკონსულტაციო და აუდიტორული ორგანიზაცია. ისინი იყენებენ მას არა მხოლოდ სასწავლო, არამედ ინტერვიუები დასაქმება. ეს ტექნოლოგია ეხმარება, რათა დაუყოვნებლივ პოტენციური თანამშრომლები აქვს უნარი ანალიზი, სინთეზი. ხშირად, როგორც პირველ ტურში გადავიდნენ კორპორატიული კონკურსის შემთხვევაში. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს ცნობილი წლიური ჩემპიონატი რუსეთში Microsoft.

მეთოდები გადაწყვეტა

რათა იპოვოს სწორი გადაწყვეტა ნებისმიერ შემთხვევაში მკაფიო გეგმა გამოყენება. მისი პირველი პუნქტი გულისხმობს პრობლემა და ეხება მასწავლებელი. მეორე ადგილზე თვალს შემთხვევაში და განსაზღვროს საკითხები. მნიშვნელოვანია, რომ სქემატურად აღწერს სიტუაციას გათავისუფლებას მისი მთავარი კომპონენტი. მესამე ეტაპზე, სტუდენტებმა უნდა, რათა დიაგნოზი, რომ არის, რათა გაირკვეს, რატომ პირი ან კომპანია კრიზისი და ფორმულირება პრობლემა. შემდეგი ნაბიჯი იქნება განავითაროს მათი გადაჭრის გზები. მხოლოდ მას შემდეგ, შეფასების ყველა ვარიანტში და აირჩიოს საუკეთესო, თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოს განვითარება განხორციელების სტრატეგია და პრეზენტაცია დასკვნები ანალიტიკური მუშაობა.

შესაძლებლობები

დღეს, საქმე ტექნოლოგია - ეს არის ძალიან მაღალი მოთხოვნა სწავლების მეთოდი, რომელსაც აქვს რიგი უპირატესობები და შესაძლებლობები. განხორციელების აუცილებლობას პრაქტიკაში მოსწავლეებს ვარაუდობს, ორი კარგი მიზეზის გამო. პირველ რიგში, სტუდენტები არ უნდა უბრალოდ "მშრალი" თეორიული ცოდნა, არამედ უნარ-ჩვევების განვითარება გონებრივი საქმიანობა და ფიქრობს, რომ შევცვალოთ პარადიგმა, დამოკიდებულია კონკრეტულ სიტუაციაში. მეორე, პირი უნდა ფლობდეს გარკვეულ პიროვნული თვისებები: ოპტიმალური ქცევა კრიზისულ სიტუაციებში განსხვავდება სისტემატურად და ეფექტურად მოქმედებს.

განვითარების სტრატეგია

მიუხედავად იმისა, რომ ეფექტურობის შემთხვევაში მეთოდი, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა ყველა დისციპლინა. და მხოლოდ მაშინ, როდესაც ეს საჭირო ფორმირების შესაბამისი უნარ-ჩვევები და პიროვნული თვისებები. აქ თქვენ შეგიძლიათ ნათლად გამოკვეთილი განვითარების სტრატეგია ამ ტექნოლოგიის. პირველ რიგში, მეთოდი უნდა იქნას გამოყენებული აქტიურად სასწავლო პროცესი იმ ხალხს, ვინც ავირჩიეთ პროფესია ბაზარზე (მენეჯერი, ეკონომისტი, საბროკერო, image-maker), რომელიც დომინირებს სიტუაციური საქმიანობას. მეორე, ეს არის უაღრესად შესაბამისი გადამზადების, დაეხმარება განახლება ცოდნა და გამოცდილება. და რა თქმა უნდა, იმ შემთხვევაში, მეთოდი არ უნდა იყოს მხოლოდ ერთი არსენალში მასწავლებელი, და წავიდეთ ერთად ტრადიციული მეთოდების (მაგალითად, ლექციის მასალა).