Საზღვრის მიღმა განათლების სისტემები: ისტორია

დასავლეთ ევროპისა და ამერიკის შეერთებულ შტატებში სასკოლო განათლების ისტორიაში თანამედროვე რუსული განათლების მრავალი ინტერესი არსებობს.

განათლების სისტემები დასავლეთ ევროპისა და ამერიკის შეერთებულ შტატებში ჩამოყალიბდა მე -19 და მე -20 საუკუნეების დასაწყისში, მათ შორის ფსიქოლოგიაში, ბუნებრივი მეცნიერების ძლიერ აღმოჩენებზე. იმ დროს, რეფორმისტული პედაგოგიკა დაიბადა, რომლის მრავალი იდეა დღესაც აქტუალურია და მოთხოვნილებაა.

იტალიელმა ექიმმა მარია მონტისტერმა "ბავშვის საფუძველზე" წარმოადგინა ფორმულა. შვედეთის მწერლის ეკაიკემ დაადასტურა ბუნებრივი შედეგების მეთოდი - ბავშვის ბუნებრივი ძალების განვითარების სავარჯიშოების შექმნა. ამერიკელი პედაგოგი ჯონ დიუი გახდა პრაქტიკული და პედაგოგიკის მეთოდის დამფუძნებელი, რომელიც ორიენტირებულია პრაქტიკული ცხოვრების უნარებზე.

ამ პერიოდის განმავლობაში, სკოლის ახალი მოდელები აქტიურად განვითარდა: გერმანიაში ავგუსტუსის ვილჰელმ ლაის "მოღვაწის სკოლა", "სიცოცხლის სკოლის ცხოვრება" ო. დეტროლი საფრანგეთში. იყო საერთაშორისო პედაგოგიური ორგანიზაციები და მოძრაობები, რომლებიც აცხადებდნენ თავისუფალი, ბუნების კეთილგანწყობის აღზრდას და განათლებას. პირველ რიგში - სტუდენტების შემეცნებითი ინტერესები ინდივიდუალობის გათვალისწინებით, სტიმულირების საქმიანობაში.

ტრადიციული კლასის გაკვეთილი სისტემა გაკრიტიკდა სწავლის პროცესის მკაცრი რეგულირებისა და ბავშვის ქმედებებში შეზღუდვების გამო.

"რეფორმირებული" პედაგოგიკის მიერ ევროპასა და შეერთებულ შტატებში ტრადიციული განათლების სისტემების გადასინჯვის სტიმული მისცა. XX საუკუნის 40-60-იან წლებში განათლების სისტემის მნიშვნელოვანი რეფორმები დაიწყო. ტრანსფორმაციის ცენტრში იყო ინიციატივის, დამოუკიდებელი, კრეატიული ადამიანების მომზადება, რომელსაც შეუძლია მოწინავე ტექნოლოგიების დონეზე მუშაობა. რეფორმების კიდევ ერთი მიმართულებაა მრავალენოვანი ზოგადი განათლების შექმნა.

ამერიკული განათლების სისტემის რეფორმა 1961 წელს შემოიღო სავალდებულო "ხუთი ბაზების" პრინციპები: ინგლისური ენა და ლიტერატურა, მათემატიკა, საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, სოციალური მეცნიერებები, კომპიუტერული ტექნოლოგიები. დანარჩენი სუბიექტები არჩევანის კურსებია, რომელთაგან დაახლოებით ათასია.

გერმანიაში საგანმანათლებლო სისტემა "ძირითადი საგნები და არჩევითი კურსები" შეიმუშავა და ასევე ახალი პროფილის სფეროები - ტექნიკური, სოფლის მეურნეობა, ტექნიკური და ტექნოლოგიური, მუსიკა და მუნიციპალური სერვისები.

ინგლისში ასეთ ცვლილებებს საჯარო სკოლები შეეხო. განათლება სისტემა ასე გამოიყურებოდა: სასწავლო დროის 50% მიეძღვნა ინგლისურ და ლიტერატურას, მათემატიკას, რელიგიას, ფიზიკურ განათლებას; 50% - იძულებითი საგნების პაკეტები არჩევანის გზით - ჰუმანიტარული, საბუნებისმეტყველო, მათემატიკური.

აშშ-ს განათლების სისტემა ასევე რეფორმირებული იყო სახელმწიფო პროგრამების დონეზე ნიჭიერ ბავშვებთან მუშაობის მიმართულებით. იყო "superstages" საჩუქრად ბავშვებისთვის ხუთ წლამდე. სკოლების შერჩევა ნიჭიერი ბავშვები (მთავარი კრიტერიუმი - უნარი ფიქრი გარეთ) და ტესტირება. დაახლოებით 35 ათასი ნიჭიერი სტუდენტი სარგებლობდა ქვეყანაში საუკეთესო უნივერსიტეტებში დაშვებისათვის. მომავალი სტუდენტების მოსამზადებლად, შეიქმნა სამთავრობო პროგრამები "დაწყება" და "სეზამი", რომლის ფარგლებშიც სკოლამდელი აღზრდის სკოლებისთვის ჩატარდა სკოლამდელი აღზრდის სკოლები და სკოლამდელი სკოლებისთვის 130 სასწავლო პროგრამა გამოცხადდა.

მე -20 საუკუნის 60-80-იან წლებში ექსპერიმენტული სკოლები გავლენას ახდენდნენ უცხოური საგანმანათლებლო სისტემებით, რომლებიც სწავლობდნენ სწავლების ახალ მეთოდებსაც.

"ღია სკოლა" იყო სრული დროით დაწესებულება: პირველ ნახევარში - მეორე ნახევარ ჯგუფურ კლასებში (თეატრი, ღირსშესანიშნაობა, ნახატი, ფეხით).

"სკოლა კედლების გარეშე" დაეხმარა გაკვეთილების შევსების შემცირება დამატებითი ხარჯების გარეშე და სწავლის პროცესში ინტერესი გაზრდის. საბაზისო საგნები სწავლობდა სკოლაში და არჩევითი კურსები გაიმართა სამრეწველო საწარმოებში, ოფისებში და ა.შ.

"ალტერნატიული სკოლა" ამერიკის შეერთებულ შტატებში მუშაობდა კლასგარეშე სისტემისთვის - თითოეულ სტუდენტს აქვს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა; კლასები სამეცნიერო ცენტრებში, ბიბლიოთეკებში, მუზეუმებში; მშობლების ჩართვა სასწავლო პროცესში.

ეჭვგარეშეა, საგანმანათლებლო სისტემები საზღვარგარეთ განვითარდა ჰუმანიტარულ მიმართულებით, რომელიც ორიენტირებულია ბავშვთა პირად განვითარებაზე და ასევე ფართოდ გააცნო პროფილის ტრენინგი და სპეციალიზაცია.